1 00:00:00,000 --> 00:00:13,140 Hola, me llamo Inmaculada Cercadillo y voy a presentaros el contenido digital que he 2 00:00:13,140 --> 00:00:20,540 realizado con la herramienta Canva. Este contenido digital es una presentación que he realizado 3 00:00:20,540 --> 00:00:26,380 en Canva y que está integrado en el aula virtual de EducaMadrid. Aquí podéis ver 4 00:00:26,380 --> 00:00:34,500 que está dentro de mi perfil de Canva y esta presentación que he realizado la he subido 5 00:00:34,500 --> 00:00:46,260 al aula virtual dentro de la unidad de robótica para el alumnado de 5º de primaria. Lo he 6 00:00:46,620 --> 00:00:58,500 mediante una carpeta, ya que no solo he compartido con ellos la presentación, sino también el vídeo. 7 00:01:02,660 --> 00:01:07,020 Con esta presentación pretendo ayudar a los alumnos a la elaboración de un proyecto, 8 00:01:07,020 --> 00:01:12,060 el girasol robótico. Es una manera clara en la que se presentan los contenidos, 9 00:01:12,700 --> 00:01:16,860 se presentan también los objetivos y la forma en la que vamos a trabajar con una metodología 10 00:01:16,860 --> 00:01:21,580 activa que es el trabajo cooperativo. Se recuerdan también cada uno de los roles 11 00:01:21,580 --> 00:01:29,460 que van a llevar a cabo los alumnos en los equipos. De esta forma todos los alumnos adquieren una 12 00:01:29,460 --> 00:01:35,620 responsabilidad dentro del trabajo en equipo y saben lo que se espera de ellos. También he 13 00:01:35,620 --> 00:01:43,060 incluido unos vídeos en la presentación para familiarizarse con los componentes que vamos a 14 00:01:43,060 --> 00:01:48,780 trabajar en la robótica. Utilizaremos el ZoomKit porque, aunque es 5º de primaria, es el primer 15 00:01:48,780 --> 00:01:58,180 año que en este colegio van a utilizar la robótica. Finalmente el proyecto acaba con 16 00:01:58,260 --> 00:02:06,340 una exposición oral en la que los alumnos hacen una autoevaluación de ellos mismos, 17 00:02:06,340 --> 00:02:10,860 hacen una evaluación de su trabajo, cómo valoran también al resto de los compañeros. 18 00:02:10,860 --> 00:02:16,060 He incluido una última diapositiva con la autoría de las imágenes. 19 00:02:16,620 --> 00:02:28,100 En cuanto a la accesibilidad de los alumnos, utilizaré una extensión con un cambio de fuente 20 00:02:28,100 --> 00:02:36,500 si fuese necesario o bien una ampliación del cursor. También diferentes contrastes en la 21 00:02:37,500 --> 00:02:48,500 pantalla para que se vea mejor, un diccionario y cambio de color o texto. También para los que 22 00:02:48,500 --> 00:02:55,100 son alumnos disléxicos o que tengan problemas de lectura, la Open Dyslexic Font. También el 23 00:02:55,100 --> 00:02:59,740 Google Translator y también la lectura.