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Hola, buenas tardes. Soy Miguel Ángel Ibañez, docente del SAFE José de Echegaray y a continuación

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00:00:12,320 --> 00:00:18,440
voy a grabar un vídeo para la evidencia número 3 de los contenidos digitales educativos.

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Como pueden comprobar en la parte superior derecha, estoy acreditado como Miguel Ángel

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Ibañez Pérez y a continuación voy a mostrarles este recurso que he creado para ConWord. Es

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el cual utiliza dos diferentes plantillas para poder llevar a cabo este cuaderno, este

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cuaderno planetario que así lo he llamado y está destinado al igual que mis otras evidencias

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para el alumnado de segundo de primaria, para el ámbito de ciencias sociales y se podrá

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trabajar en el grupo para hacer exposiciones y al alumnado con necesidades les ayudaré

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de manera individual o bien les pondré un alumno tutor. En el caso del alumno TEA que

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00:00:57,280 --> 00:01:03,880
tengo en el aula, lo hará en el aula supernova del colegio con la profesora. Este documento

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que he creado, el cual en teoría una vez impreso son 16 páginas, como pueden ver aquí

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que esta es la última página del cuaderno, puesto que se imprime. Primero lo paso a PDF

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00:01:13,680 --> 00:01:21,340
para que no se mueva y después lo imprimo. Los alumnos lo recortan por este borde del

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00:01:21,340 --> 00:01:28,660
perímetro y se lo grapamos para que lo puedan trabajar y manejar. Una vez impreso, como

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decía, se lo grapo en el medio para que no se mueva, el alumnado ya lo tiene recortado

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00:01:32,540 --> 00:01:37,900
de tal manera que trabaje la garrafa de motricidad fina y colorean las diferentes partes del

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mismo para que puedan trabajar. En la parte de atrás de este cuaderno planetario, pueden

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ver que tienen la pauta para que puedan escribir y tomar las notas que tienen que estar relacionado

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con la presentación y la evidencia número 2 del sistema solar, que les indicaba en qué

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página del cuaderno planetario tenían que anotar esa información que teníamos en los

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esquemas que les había presentado. Y en la última página, el alumnado tiene que recortar

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esos planetas y pegarlos en el número correspondiente y ordenarlos en función de la proximidad

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o lejanía con el Sol. Creo que es una evidencia clara, aunque está realizada en Word, pero

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que es una evidencia práctica que llevamos a cabo en segundo de primaria y que al alumnado

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le atrae puesto que tiene una parte manipulativa muy importante, visual y encima está relacionada

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con la anterior evidencia del sistema solar.