0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Bueno, vamos a ver rápidamente un resumen de lo que hemos dado de la parte privada o 1 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 la parte que tenemos de acceso a la web los profesores, ¿de acuerdo? 2 00:00:11,000 --> 00:00:14,000 Si estamos así, en la web tal cual, como hemos visto en el otro vídeo en la parte 3 00:00:14,000 --> 00:00:23,000 pública, veremos que aquí la pestaña Profesorado no tiene ningún acceso, ¿no? 4 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 Viene aquí un usuario y una contraseña, que si somos nuevos en el centro, es lo primero 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 que tenemos que hacer, pedir en este correo web arroba y escala al rey punto es, añadiendo 6 00:00:35,000 --> 00:00:38,000 estos datos, tenemos que pedir este usuario y esta contraseña. 7 00:00:38,000 --> 00:00:40,000 ¿Por qué es tan importante? 8 00:00:40,000 --> 00:00:49,000 Porque aquí tendremos acceso a toda la documentación del centro y acceso a toda la parte privada, 9 00:00:49,000 --> 00:00:50,000 ¿de acuerdo? 10 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 Entonces, eso es lo primero que tendremos que hacer si somos nuevos. 11 00:00:54,000 --> 00:01:02,000 Bueno, ya tengo mi usuario y mi contraseña, entro y como veis, de repente ya la página 12 00:01:02,000 --> 00:01:03,000 cambia. 13 00:01:03,000 --> 00:01:08,000 Lo primero que nos sale aquí es la mensajería interna, que ya hemos visto. 14 00:01:08,000 --> 00:01:14,000 La mensajería interna que es un correo interno muy, muy, muy sencillo en el cual podemos 15 00:01:14,000 --> 00:01:20,000 comunicarnos con cualquier otro profesor o jefatura con el claustro y es el que usamos 16 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 de manera oficial para comunicarnos, ¿de acuerdo? 17 00:01:24,000 --> 00:01:31,000 No se pueden borrar los mensajes, solo se pueden archivar y es la comunicación. 18 00:01:31,000 --> 00:01:37,000 Somos tantos en el centro, dos mil alumnos, cien profesores, que lógicamente para comunicarnos 19 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 a veces es complicado, a veces no coincidimos, entonces, pues bueno, utilizamos esta mensajería 20 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 interna para poder utilizarlo. 21 00:01:45,000 --> 00:01:51,000 ¿Qué opciones tenemos desde aquí añadidas, además de este correo interno que es la parte 22 00:01:51,000 --> 00:01:52,000 más importante? 23 00:01:52,000 --> 00:02:02,000 Pues bueno, habéis visto en el vídeo de parte pública que salían algunas opciones 24 00:02:02,000 --> 00:02:05,000 para los alumnos, como el horario y la agenda. 25 00:02:05,000 --> 00:02:10,000 Bueno, si le damos a agenda, veis que ahora ya con el usuario aquí aparecen un montón 26 00:02:10,000 --> 00:02:11,000 de opciones que antes no salían. 27 00:02:12,000 --> 00:02:15,000 Bien, pues aquí el calendario escolar, que ya lo hemos visto en la parte pública, es 28 00:02:15,000 --> 00:02:16,000 igual. 29 00:02:16,000 --> 00:02:20,000 En fechas clave, veréis que antes nos salían solo las fechas clave de los alumnos y aquí 30 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 tenemos la de los profesores, que es más completa, ¿de acuerdo? 31 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 Aparecen las fechas de las sesiones de evaluación, pues todo lo que nos interesa a los profesores 32 00:02:29,000 --> 00:02:34,000 que a los alumnos no les puede interesar tanto. 33 00:02:34,000 --> 00:02:45,000 En horario escolar tenemos la misma opción y en claustro veis que, bueno, aparecen aquí. 34 00:02:45,000 --> 00:02:53,000 Antes no aparecía esta opción y ahora ya pues tenemos fotos de los miembros del departamento, 35 00:02:53,000 --> 00:02:54,000 ¿de acuerdo? 36 00:02:54,000 --> 00:02:57,000 De las que tenemos fotos. 37 00:02:57,000 --> 00:03:03,000 Bueno, lo veréis pixelado porque lógicamente no lo vamos a enseñar, pero aquí tenéis 38 00:03:03,000 --> 00:03:06,000 todo el claustro. 39 00:03:06,000 --> 00:03:11,000 En aulas, grupos, tutores, es exactamente igual que el que hemos visto en la parte pública, 40 00:03:11,000 --> 00:03:15,000 que teníamos acceso al horario de los grupos, igual que los alumnos, pero aquí además 41 00:03:15,000 --> 00:03:19,000 tenemos acceso al horario de los profesores, ¿de acuerdo? 42 00:03:19,000 --> 00:03:25,000 Veamos aquí, accederemos y tendremos acceso a todos los horarios del profesorado. 43 00:03:25,000 --> 00:03:31,000 Si tenemos que cambiar una clase, tenemos que consultar el nuestro, lo que queramos, 44 00:03:31,000 --> 00:03:42,000 a través de esta opción, aquí lo tenemos, voy a darle atrás, porque aquí tenemos también 45 00:03:42,000 --> 00:03:50,000 más información, ya no solo aparece el grupo, sino que también, como veis, aparece el tutor 46 00:03:50,000 --> 00:03:55,000 y además, si nos ponemos encima del aula, aparece el coordinador de aula que va a ser 47 00:03:55,000 --> 00:04:01,000 el encargado de pasar las incidencias informáticas y materiales de ese aula, ¿de acuerdo? 48 00:04:01,000 --> 00:04:07,000 Esta información es muy importante, porque si tenemos cualquier incidencia, tenemos que 49 00:04:07,000 --> 00:04:12,000 pasar a esta persona, que normalmente es o el tutor de la mañana o el tutor de la tarde, 50 00:04:12,000 --> 00:04:18,000 uno de los dos, ¿de acuerdo?, en este caso. 51 00:04:18,000 --> 00:04:24,000 En documentos, como veis, tenemos aquí toda la documentación que necesitamos, por orden 52 00:04:24,000 --> 00:04:31,000 alfabético, pues acogida a profesores de nueva incorporación, anulación de matrícula, 53 00:04:31,000 --> 00:04:36,000 los apercibimientos del plan de convivencia, acceso a la literatura virtual de FP, extensiones 54 00:04:36,000 --> 00:04:43,000 terapéuticas, bueno, toda la documentación que utilizamos en este centro, ¿de acuerdo?, 55 00:04:43,000 --> 00:04:48,000 la tenemos aquí para poder, pues por ejemplo, los apercibimientos, pues la damos aquí y 56 00:04:48,000 --> 00:04:54,000 aquí tenemos los anexos por falta leve y el modelo de comunicación por falta grave 57 00:04:54,000 --> 00:05:01,000 o muy grave que tenéis que rellenar para comunicar a la jefatura y al tutor, ¿vale? 58 00:05:01,000 --> 00:05:10,000 En FCT, documentación relacionada con la FCT, es documentación, exención, gestiones, 59 00:05:11,000 --> 00:05:19,000 en FP Dual, lo mismo, tenéis aquí diferentes opciones, en orientación, también documentos 60 00:05:19,000 --> 00:05:27,000 de orientación para el alumnado y para el profesorado, TIC, tenéis aquí vídeos de 61 00:05:27,000 --> 00:05:35,000 ayuda, consultas, todo relacionado con EducaMadrid, enlaces de interés, MadridLinux, cómo acceder 62 00:05:35,000 --> 00:05:40,000 a la nómina electrónica, los tutoriales de las pizarras digitales, aquí tenéis un 63 00:05:40,000 --> 00:05:46,000 montón de información relacionada y si queréis notificar una incidencia informática que 64 00:05:46,000 --> 00:05:54,000 sólo harán los coordinadores de aula y también servirá para crear las aulas en el aula virtual, 65 00:05:54,000 --> 00:05:57,000 que eso lo explicamos en otro vídeo, pues lo haremos a través de ahí que ahora os 66 00:05:57,000 --> 00:05:58,000 lo enseño. 67 00:05:58,000 --> 00:06:04,000 Y aquí toda la información del CompiGEDU, veis que es un enlace directo al aula virtual 68 00:06:04,000 --> 00:06:13,000 del CompiGEDU, y aquí tenemos toda la información de todas las acciones que estamos tomando 69 00:06:13,000 --> 00:06:22,000 de los cursos que estamos realizando y información extra que nos puede ser interesante. 70 00:06:22,000 --> 00:06:32,000 En gestiones, esto es la apartada de documentos, en gestiones podemos enviar una noticia a 71 00:06:32,000 --> 00:06:38,000 la web, algo que nos parezca interesante que aparezca en el centro, entonces le ponemos 72 00:06:38,000 --> 00:06:45,000 un título, le ponemos el texto que queramos que aparezca, en qué sección de la web queremos 73 00:06:45,000 --> 00:06:52,000 que aparezca, el acceso, si es para toda la comunidad educativa, si es sólo para profesorado, 74 00:06:52,000 --> 00:07:00,000 y aquí lo lanzamos y el coordinador de la web decidirá si es pertinente publicarla 75 00:07:00,000 --> 00:07:05,000 o no, o en qué lugar de la web. 76 00:07:05,000 --> 00:07:14,000 En extraescolares, aquí tenemos un listado, en este centro al ser tan grande siempre estamos 77 00:07:14,000 --> 00:07:19,000 haciendo un montón de actividades, y claro, nos pasaba que esas actividades muchas veces 78 00:07:19,000 --> 00:07:26,000 no quedaban recogidas, entonces bueno, aquí si nosotros hacemos cualquier actividad, visita 79 00:07:26,000 --> 00:07:36,000 el Tribunal Supremo, participación de un grupo en una charla, acudir a una feria, 80 00:07:36,000 --> 00:07:42,000 cualquier charla que venga al centro, nosotros aquí podemos añadir, debemos añadir esa 81 00:07:42,000 --> 00:07:49,000 actividad para que quede constancia y la jefa del departamento extraescolares tenga un registro 82 00:07:49,000 --> 00:07:54,000 de todo lo que se va haciendo, pues por ejemplo, queremos añadir una actividad, le damos aquí 83 00:07:54,000 --> 00:08:03,000 al botón añadir, ahí está, y nosotros aquí podemos añadir el nombre de la actividad, 84 00:08:03,000 --> 00:08:09,000 veis que ya está preparado, dirigida a qué grupos, lugar de realización y la descripción. 85 00:08:09,000 --> 00:08:15,000 Tenemos que añadir si está incluida esta actividad en la PGA y los profesores que van 86 00:08:15,000 --> 00:08:22,000 a participar, la fecha y hora de inicio, fecha y hora de fin, y el estado que siempre en 87 00:08:22,000 --> 00:08:28,000 principio es que se propone hacer, y le damos a enviar, así que cualquier actividad que 88 00:08:28,000 --> 00:08:34,000 hagamos es bueno recogerla en este apartado, porque si no, no queda constancia del mismo 89 00:08:34,000 --> 00:08:41,000 y además así llevamos un registro y sabemos si un grupo tiene que salir, si los menores 90 00:08:41,000 --> 00:08:49,000 tienen que rellenar alguna documentación. En ciencias informáticas esta parte es muy 91 00:08:49,000 --> 00:08:59,000 importante porque aquí es donde vamos a comunicarnos con el TIC y el TIC va a realizar 92 00:08:59,000 --> 00:09:05,000 las gestiones oportunas para poder subsanar esa incidencia informática. Veis que aquí 93 00:09:05,000 --> 00:09:12,000 hay algunas incidencias, poniendo dónde es, entonces pues nada, si somos coordinadores 94 00:09:12,000 --> 00:09:21,000 de aula, ¿cómo añadimos esa incidencia? Le damos aquí añadir, elegimos el aula 95 00:09:21,000 --> 00:09:26,000 donde tenemos que poner la incidencia, el tipo, si es de software, de hardware, de redes 96 00:09:26,000 --> 00:09:33,000 o es otro tipo de incidencia, le ponemos el título, la descripción, si es urgente o 97 00:09:33,000 --> 00:09:41,000 muy urgente y el estado por defecto es abierta. La enviamos, ¿de acuerdo? y a partir de aquí, 98 00:09:41,000 --> 00:09:50,000 ya queda constancia al TIC de dicha incidencia y se subsana en las próximas fechas. Aquí 99 00:09:50,000 --> 00:09:59,000 también nos servirá para poder pedir al responsable TIC que nos cree una aula virtual 100 00:09:59,000 --> 00:10:07,000 poniendo la ruta, esto lo explicaremos en otro video en el apartado del aula virtual 101 00:10:07,000 --> 00:10:14,000 del centro. Entonces, bueno, esto sobre todo no hay que abusar porque se añaden muchas, 102 00:10:14,000 --> 00:10:23,000 pero sí es verdad que solo deberíamos usarlo los coordinadores de aula, ¿de acuerdo? Son 103 00:10:23,000 --> 00:10:30,000 las personas que concentran toda la información de un aula y son las que van dando las incidencias. 104 00:10:30,000 --> 00:10:35,000 Aquí las incidencias informáticas, las incidencias materiales de una persiana o cuestiones de 105 00:10:35,000 --> 00:10:43,000 ese tipo, tenemos en el corcho de conserjería un listado en papel que es donde apuntamos 106 00:10:43,000 --> 00:10:47,000 la incidencia material y ahí directamente ya la persona en mantenimiento que viene dos 107 00:10:47,000 --> 00:10:59,000 veces por semana coge ese listado y va subsanando todas las incidencias. Aquí tenemos la mensajería 108 00:10:59,000 --> 00:11:07,000 interna como aparece. Tengo aquí tapado un poco para que no se vean los nombres, pero bueno, 109 00:11:07,000 --> 00:11:17,000 así funcionaría. Esto ya lo hemos visto, más es muy intuitivo. Aquí tenemos nuestro perfil personal 110 00:11:17,000 --> 00:11:26,000 por si queremos cambiar la contraseña y el correo electrónico que aparecen en nuestra web. Aquí 111 00:11:27,000 --> 00:11:36,000 en la web es para cambiar la contraseña de acceso a la web. Aquí tenemos acceso al programa que 112 00:11:36,000 --> 00:11:41,000 tenemos para la solicitud de días de libre disposición, que si no lo hemos usado nunca, 113 00:11:41,000 --> 00:11:51,000 lógicamente tenemos que darnos de alta primero. Como veis, se hace con el usuario de EDUCA Madrid, 114 00:11:51,000 --> 00:11:56,000 el correo electrónico EDUCA Madrid, y eligiendo una clave. Una vez que estamos dado de alta, 115 00:11:56,000 --> 00:12:05,000 accedemos a la aplicación y ahí podemos utilizar el servicio. Recordad que los días se van abriendo 116 00:12:05,000 --> 00:12:12,000 tres meses antes y se pueden pedir hasta 15 días antes. Si no está dentro de ese margen, 117 00:12:12,000 --> 00:12:22,000 de ese plazo, no nos lo va a permitir la aplicación. En próximos eventos, son los 118 00:12:23,000 --> 00:12:28,000 eventos que tenemos aquí, por ejemplo, chaclas FP Dual y visita al Tribunal Supremo. Esto ya lo 119 00:12:28,000 --> 00:12:34,000 vimos desde la página de inicio en la parte pública. Si lo que aparece aquí es público para toda 120 00:12:34,000 --> 00:12:40,000 comunidad educativa, alumnos, profesores, pues aparecerá directamente. Si es solo para profesores 121 00:12:40,000 --> 00:12:46,000 o la información solo es para parte de la comunidad educativa, tendremos que estar con 122 00:12:46,000 --> 00:12:52,000 nuestro usuario para poder verlo. Por ejemplo, una reunión de departamento. 123 00:12:54,000 --> 00:13:04,000 En Reporografía tenemos los dos accesos para poder imprimir documentos. Tenemos el acceso 124 00:13:05,000 --> 00:13:11,000 donde nosotros cargamos un pdf y enviamos a conserjería, entonces nos aparece un número 125 00:13:11,000 --> 00:13:18,000 que es el que tenemos que dar en consejería y nos imprimen. Y el acceso al servidor de impresión 126 00:13:18,000 --> 00:13:28,000 y documentos es un sistema que tenemos en la nube, en el cual nosotros accedemos y podemos 127 00:13:28,000 --> 00:13:35,000 utilizar la impresora para el escaneo y la impresión de la impresora que tenemos en el 128 00:13:35,000 --> 00:13:40,000 pasillo de los departamentos, en la planta baja, donde está Jefatura de Estudios. Entonces, 129 00:13:40,000 --> 00:13:46,000 con la tarjeta recarga, en la cual tenemos la tarjeta monedero recarga, con esa podemos 130 00:13:46,000 --> 00:13:51,000 acceder a toda esta documentación y podemos escanear, podemos imprimir desde este lugar. 131 00:13:56,000 --> 00:14:00,000 Esta parte es muy importante también, la de Reserva de Salas, ¿de acuerdo? Porque aquí, 132 00:14:00,000 --> 00:14:06,000 si nosotros necesitamos un salón de actos o alguna de las aulas que está libre para realizar un 133 00:14:06,000 --> 00:14:13,000 examen, tendremos que hacer la reserva. La reserva siempre se va a respetar el escrupuloso 134 00:14:13,000 --> 00:14:22,000 orden cronológico. Cuando nosotros hacemos una reserva, queda registrada una fecha, a una fecha 135 00:14:22,000 --> 00:14:32,000 y a una hora, en esta parte que está aquí tapado para que no se vean los nombres. Bien, en este 136 00:14:32,000 --> 00:14:38,000 caso, en este caso, siempre tendrá prioridad, en el caso de que haya dos reservas, por ejemplo, 137 00:14:38,000 --> 00:14:45,000 y un profesor no cabe, siempre tendrá prioridad el profesor que lo ha reservado antes, la persona 138 00:14:45,000 --> 00:14:49,000 que lo ha reservado antes, ¿de acuerdo? Entonces, a la hora de reservar, tenemos que fijarnos bien 139 00:14:49,000 --> 00:14:56,000 que no está ocupada dicha sala o que no está ocupada en su totalidad. Los profesores pueden 140 00:14:56,000 --> 00:15:00,000 compartir un salón de actos para hacer un examen, por ejemplo, porque es grande el salón de actos 141 00:15:00,000 --> 00:15:07,000 de la planta baja, pero claro, si está ya lleno, no va a caber. ¿Cómo lo hacemos? Lo mismo, botón 142 00:15:07,000 --> 00:15:20,000 añadir, elijo el día, por ejemplo, 28, selecciono la sala, por ejemplo, salón de actos y aquí me 143 00:15:20,000 --> 00:15:31,000 sale que está ocupado de 8 y 20 de la mañana a 9 de la noche y de 12 y 10 puestos 30. Aquí está, 144 00:15:31,000 --> 00:15:41,000 como veis, pues en este ejemplo vemos muy claro que esta persona lo ha reservado para todo el 145 00:15:41,000 --> 00:15:52,000 día, porque hay unas charlas, y esta persona lo ha reservado, pero como lo ha reservado a posteriori, 146 00:15:52,000 --> 00:16:00,000 no tendrá, no podrá utilizarlo, tiene prioridad la persona que lo ha hecho antes. Entonces, 147 00:16:00,000 --> 00:16:05,000 continuaríamos con la fecha y con la reserva, ponemos la hora de inicio, la hora de finalización, 148 00:16:05,000 --> 00:16:09,000 los puestos que necesitamos, el título, pues examen de lo que se haya anotado, si queremos 149 00:16:09,000 --> 00:16:16,000 hacemos una descripción y le damos a enviar y quedaría la sala reservada para nosotros. 150 00:16:18,000 --> 00:16:20,000 Y aquí cerraríamos sesión. 151 00:16:23,000 --> 00:16:25,000 También quería enseñaros 152 00:16:29,000 --> 00:16:37,000 cómo, perdón, aquí el departamento no, como tenemos también alguna opción más. En la parte 153 00:16:37,000 --> 00:16:47,000 pública, si recordáis, aquí en el consejo escolar y en la CCP, ahí está también, no aparecía nada 154 00:16:47,000 --> 00:16:51,000 más que los nombres. Cuando estamos como profesorado, cuando estamos con el acceso, 155 00:16:51,000 --> 00:17:01,000 veréis que sí que tenemos más información, que son las actas de cada uno. Por ejemplo, 156 00:17:01,000 --> 00:17:09,000 aquí las actas de todos los claustros de los últimos años, aquí las actas de la CCP 157 00:17:13,000 --> 00:17:24,000 y aquí las actas del consejo escolar. Entonces, como veis, teniendo acceso con un usuario con 158 00:17:24,000 --> 00:17:33,000 una contraseña, ahí ya se nos abren muchas más opciones y realmente la web se convierte 159 00:17:33,000 --> 00:17:40,000 en el centro de operaciones donde nos comunicamos oficialmente, donde nos podemos comunicar formal 160 00:17:40,000 --> 00:17:46,000 o informalmente a través del correo y donde tenemos acceso a diferente documentación que 161 00:17:46,000 --> 00:17:49,000 vamos a necesitar en el día a día de nuestro centro.