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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Buenas tardes chicos y chicas del segundo de bachillerato.

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
Vamos a ver los textos argumentativos con esta infografía.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
El primer punto que tenemos es dónde encuentras este tipo de textos.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
Ya sabemos que los textos argumentativos se utilizan en distintos ámbitos académicos,

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00:00:52,000 --> 00:00:55,000
pero no solo en esos ámbitos.

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00:00:55,000 --> 00:01:02,000
Sabemos que también, en cualquier parte de nuestro ámbito diario,

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
de nuestra forma diaria de relacionarnos, podemos argumentar.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Y hay que saber argumentar, sobre todo en estos tiempos en los que vivimos,

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
que se han extendido con bastante facilidad ciertas falacias,

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
eso que llamamos también, con el término inglés, fake news,

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
y todas estas cosas que casi siempre nos hacen pensar

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00:01:25,000 --> 00:01:35,000
que las cosas son mucho más simples y mucho más absurdas a veces de lo que creemos.

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00:01:35,000 --> 00:01:41,000
Vamos a ver en estos textos argumentativos cómo escribirlos,

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
ya que vais a hacer una prueba en la evau,

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
en la que os van a pedir precisamente saber escribir un texto argumentativo

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00:01:49,000 --> 00:01:52,000
a partir de un tema.

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00:01:52,000 --> 00:02:00,000
El uso de estos distintos tipos de argumentos es importante lo que os decía al principio,

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00:02:00,000 --> 00:02:07,000
que no utilicéis falacias, es decir, cosas que no se pueden argumentar realmente

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00:02:07,000 --> 00:02:14,000
si empezamos a reflexionar sobre lo que decimos a través de ese tipo de argumentaciones.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Hoy es muy habitual, como ya decía, y entonces hay que intentar precisamente,

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
como estudiantes que sois de bachillerato, no caer en este tipo de errores.

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
Hay que escribir mucho y leer mucho, porque no hay trucos en este tipo de escritura,

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
en esta tipología textual, y desde luego, como en cualquier otra,

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
solo se aprende si uno escribe mucho, lee mucho y practica mucho.

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00:02:42,000 --> 00:02:44,000
¿Cuál es la recompensa?

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00:02:44,000 --> 00:02:48,000
Saber expresarte con propiedad y entender lo que escuchas y lo que lees,

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00:02:48,000 --> 00:02:53,000
que no es poco, aunque nos parezca una cosa ahora mismo, tal y como están los tiempos,

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00:02:53,000 --> 00:03:00,000
todo aquello que no da dinero parece como si fuera algo que no es una recompensa en sí misma.

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00:03:00,000 --> 00:03:02,000
Yo os aseguro que sí.

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00:03:02,000 --> 00:03:09,000
Si hay algún problema para poder elaborar estos pasos,

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00:03:09,000 --> 00:03:14,000
que yo los he puesto aquí de manera muy sencilla, podéis ir también al aula virtual

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00:03:14,000 --> 00:03:20,000
y allí os he colgado una serie de elementos o características

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00:03:20,000 --> 00:03:23,000
de los argumentativos mucho más trabajados.

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00:03:23,000 --> 00:03:28,000
Aquí lo único que he puesto es algo muy básico para que empecéis sin miedo

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00:03:28,000 --> 00:03:33,000
a trabajar sobre esta tipología textual.

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00:03:33,000 --> 00:03:37,000
Así que venga, ánimo y empezaremos con la primera actividad

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00:03:37,000 --> 00:03:42,000
para que así podamos practicar durante todo el curso este tipo de textos.

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00:03:42,000 --> 00:03:47,000
Venga, a trabajar chicos y chicas.