1 00:00:00,720 --> 00:00:05,400 Hola, a continuación voy a presentar la quinta entrega. 2 00:00:05,820 --> 00:00:11,580 En este caso estamos hablando del área 5, empoderamiento del alumnado, que teníamos que hacer la siguiente actividad. 3 00:00:12,460 --> 00:00:21,960 En esta actividad, primero teníamos que colgar a través de diferentes enlaces, pues, actividades hasta llegar a la meta. 4 00:00:22,140 --> 00:00:28,820 Empezábamos en el inicio, había tres actividades, un repostaje donde los niños podían parar para volver a corregir estas tres, 5 00:00:28,820 --> 00:00:31,699 Una cuarta actividad y por último la meta 6 00:00:31,699 --> 00:00:36,520 En el inicio teníamos que colgar las instrucciones en Mediateca 7 00:00:36,520 --> 00:00:47,840 En la primera actividad sería en este caso ver un vídeo sobre Juan Ramón Jiménez con cierta profundidad 8 00:00:47,840 --> 00:00:51,700 A continuación en la actividad número 2 teníamos que colgar un geniali 9 00:00:51,700 --> 00:00:56,299 Y este geniali me pareció detrayente y muy visual para los niños 10 00:00:56,300 --> 00:00:59,300 con cierto contenido también que podría servirle 11 00:00:59,300 --> 00:01:04,800 en el punto número 3 teníamos que colgar un live worksheet 12 00:01:04,800 --> 00:01:09,020 y en este me pareció interesante 13 00:01:09,020 --> 00:01:13,439 porque aparecía algo de su obra, algo de su vida 14 00:01:13,439 --> 00:01:16,340 a continuación textos de Platero y yo 15 00:01:16,340 --> 00:01:18,280 que me parece interesante 16 00:01:18,280 --> 00:01:20,860 el argumento de la obra de Platero y yo 17 00:01:20,860 --> 00:01:24,760 una retroalimentación y preguntas sobre textos en concreto 18 00:01:24,760 --> 00:01:31,120 El repostaje que era para niños que no entendieran las tres actividades 19 00:01:31,120 --> 00:01:34,280 Primero, el repostaje era en este caso un vídeo 20 00:01:34,280 --> 00:01:36,900 Escogí un vídeo de Drive My Life 21 00:01:36,900 --> 00:01:41,140 Para niños que quizás no entendieran la actividad 22 00:01:41,140 --> 00:01:43,380 Para diferentes ritmos de aprendizaje 23 00:01:43,380 --> 00:01:45,880 A continuación en la actividad número 4 24 00:01:45,880 --> 00:01:49,460 La parte número 4 era un vídeo pero mucho más profundo 25 00:01:49,460 --> 00:01:52,260 En este caso más largo y con mucho más datos 26 00:01:52,260 --> 00:02:10,620 Y por último teníamos la meta. En la meta teníamos que colgar un quiz, donde en este caso he escogido este con múltiples opciones para que ellos hicieran su propio análisis hasta qué punto habían adquirido los conceptos y los contenidos dados en el tema. 27 00:02:11,099 --> 00:02:19,599 Bueno, pues hasta aquí la presentación de la actividad del Área 5 para el curso de la competencia digital A2.