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00:00:00,430 --> 00:00:05,629
Buenas tardes, soy Ana Carrero, profesora de Fagot del Conservatorio Profesional de Música

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00:00:05,629 --> 00:00:07,969
Manuel Rodríguez Sales de Leganés.

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00:00:09,009 --> 00:00:15,410
Mi aula virtual de inicio tiene un apartado general donde podemos encontrar un chat,

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00:00:16,230 --> 00:00:20,289
una encuesta de intereses fagotísticos, una guía didáctica

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00:00:20,289 --> 00:00:25,530
donde aparecerán todos los contenidos que recoge el aula virtual,

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00:00:25,530 --> 00:00:32,909
un decálogo de buenas prácticas del aula virtual y un vídeo de seguridad en internet y redes sociales.

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00:00:35,049 --> 00:00:45,810
A partir de ahí, de este apartado general del aula virtual, ya comienza una serie de unidades didácticas relacionadas con mi instrumento, con el fagot.

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00:00:45,810 --> 00:01:06,750
La primera unidad didáctica es una introducción donde hay un chat general, una presentación donde se va a conocer mejor el instrumento con enlaces a YouTube para que la presentación sea de una manera más atractiva.

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00:01:06,750 --> 00:01:30,689
También tenemos una infografía donde aparecen las partes del fagot y un juego relacionado con estas partes del fagot donde los alumnos tienen que ir marcando la opción correcta con su nombre, su nombre con su foto.

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00:01:30,689 --> 00:01:36,349
Bien, después aparece otra unidad didáctica de historia del fagot

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00:01:36,349 --> 00:01:42,890
Donde a través de lecciones y preguntas se va haciendo un recorrido de toda la historia de este instrumento

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00:01:42,890 --> 00:01:47,790
La siguiente unidad didáctica serían grandes compositores e intérpretes del fagot

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00:01:47,790 --> 00:01:50,750
Donde aparece otra infografía de fagotistas de la historia

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00:01:50,750 --> 00:01:55,810
Pero además he creado una wiki, aquí tienen la tarea de lo que tienen que hacer

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00:01:55,810 --> 00:02:04,189
para que ellos completen la wiki con fagotistas tanto españoles como internacionales, pero ya actuales.

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00:02:05,189 --> 00:02:13,770
Yo creé esta página de este intérprete para su ejemplo, pero ellos tienen que completar las siguientes.

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00:02:15,229 --> 00:02:30,349
Además de esta wiki, en esta unidad didáctica, a ver, bien, tenemos otra unidad didáctica

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que es la unidad didáctica de la técnica donde hay un foro para preguntar principales preguntas o debatir sobre posiciones, digitaciones, etc.

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Y una serie de vídeos creados por mí que están todos subtitulados para alumnos con necesidades específicas de aprendizaje.

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00:03:04,139 --> 00:03:33,830
También tenemos la última unidad didáctica de conciencia corporal, donde crea un S-Learning, también adaptado a este tipo de alumnos, en el que podemos encontrar un apartado donde se pueden cambiar las fuentes, se pueden subir de tamaño, hay un lector, este S-Learning tiene vídeos, el lector y el traductor están disponibles.

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00:03:34,150 --> 00:03:36,469
Estirar los flexors y extensores de los dedos.

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00:03:36,469 --> 00:03:44,909
Bien, aparte de este deslearning hay una reflexión que tienen que hacer como tarea sobre su propia conciencia corporal

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00:03:44,909 --> 00:03:55,330
Para finalizar esta aula virtual hay dos apartados de bibliografía y de noticias relacionadas con nuestro instrumento

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00:03:55,330 --> 00:04:03,569
También podemos observar que la aula virtual tiene el calendario, los usuarios que están en línea

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00:04:03,569 --> 00:04:12,069
y también hay creadas una serie de insignias que están aquí,

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que los alumnos irán consiguiendo cuando vayan mejorando sus actividades,

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00:04:19,069 --> 00:04:25,670
vayan pasando de nivel, las insignias serán propuestas por el profesor,

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serán otorgadas por el profesor.

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Y esto es todo. Muchas gracias.