1
00:00:00,300 --> 00:00:07,400
La siguiente situación de aprendizaje se ha diseñado para un grupo de 15 alumnos de diversificación de cuarto de la ESO.

2
00:00:07,900 --> 00:00:13,939
En ella y a lo largo de 12 sesiones se trabajan distintos contenidos como funciones, ecuaciones y energía.

3
00:00:14,640 --> 00:00:23,399
Se alternan clases en el aula del grupo y en el aula de informática y al final los alumnos deben diseñar una atracción para un parque de atracciones

4
00:00:23,399 --> 00:00:30,379
y presentarla a sus compañeros basándose en distintos tipos de funciones.

5
00:00:30,920 --> 00:00:35,520
Cada uno puede elegir el grado de complejidad que quiere dar su atracción, llegando a unos mínimos.

6
00:00:36,539 --> 00:00:41,500
Se evaluará mediante una rúbrica conocida por ellos y se trabajarán distintos contenidos

7
00:00:41,500 --> 00:00:47,560
y distintas competencias específicas de la materia.