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00:00:00,370 --> 00:00:10,830
Hola, soy Álvaro Majén. Voy a explicar la clase que tengo preparada a través de Google Classroom para trabajar con los alumnos.

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00:00:11,529 --> 00:00:23,370
Como se puede ver, este es mi Google Classroom. Aquí está el tablón y aquí se pueden ver las personas, los alumnos que están matriculados.

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00:00:23,370 --> 00:00:27,250
también conmigo mismo y con el departamento de religión

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00:00:27,250 --> 00:00:32,850
asociado con un profesor para poder trabajar varios profesores a la vez si fuera necesario

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00:00:32,850 --> 00:00:40,950
paso directamente a comentar las actividades y tareas en la clase

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00:00:40,950 --> 00:00:46,609
he añadido, bueno el curso está dividido por temas como se puede ver

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00:00:46,609 --> 00:00:51,490
he metido una introducción que consiste en una pregunta

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00:00:51,490 --> 00:00:55,929
donde los alumnos tienen que responder para hacer como una valoración inicial

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00:00:55,929 --> 00:01:03,490
y luego también un cajut por medio del cual ellos pueden valorar

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00:01:03,490 --> 00:01:07,989
y yo también el nivel en el que están al inicio del curso.

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00:01:08,129 --> 00:01:09,510
Es una especie de evaluación inicial.

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00:01:11,109 --> 00:01:18,810
Después paso directamente al tema 3 para explicar las diferentes actividades que hay en el curso.

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00:01:18,810 --> 00:01:24,430
Aquí se les pide a los alumnos que entren en esta actividad

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00:01:24,430 --> 00:01:32,090
que aunque es un PDF está hecho a través de Canva

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00:01:32,090 --> 00:01:39,609
Lo primero es que ellos entran en estas tiendas de campaña

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00:01:39,609 --> 00:01:48,709
donde en primer lugar pueden ver una presentación con los contenidos del tema que se les va a explicar en clase

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00:01:48,709 --> 00:01:52,109
después

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00:01:52,109 --> 00:01:54,409
a continuación

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00:01:54,409 --> 00:01:56,650
por medio de la gamificación

20
00:01:56,650 --> 00:01:57,930
hay alguna actividad

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00:01:57,930 --> 00:01:59,870
que es realizada a través de esta plataforma

22
00:01:59,870 --> 00:02:02,450
Ducaplay, que es gratuita

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00:02:02,450 --> 00:02:04,109
y se pueden realizar actividades

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00:02:04,109 --> 00:02:10,550
después

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00:02:10,550 --> 00:02:13,530
tienen otra actividad

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00:02:13,530 --> 00:02:16,030
que está realizada a través de la aplicación Lumi

27
00:02:16,030 --> 00:02:17,069
que es un vídeo

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00:02:17,069 --> 00:02:23,030
que contiene una serie de preguntas de autoevaluación

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00:02:23,030 --> 00:02:26,270
donde ellos van respondiendo para ver si han comprendido el tema

30
00:02:26,270 --> 00:02:33,110
el tema que está relacionado con el vídeo que se presenta

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00:02:33,110 --> 00:02:35,849
como se ve hay distintos tipos de preguntas

32
00:02:35,849 --> 00:02:42,370
de diferentes opciones, de rellenar casillas, etc.

33
00:02:43,610 --> 00:02:44,650
o de acción múltiple

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00:02:44,650 --> 00:03:05,990
Después siguen adelante y encuentran otra parte del temario y al continuar se encuentran con otra actividad, otro juego, que es en este caso un pasapalabra donde ellos tienen que responder sobre palabras relacionadas con el tema que se ha tratado.

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00:03:05,990 --> 00:03:19,250
Por último aparece un cuestionario que es una valoración de la actividad. No es una evaluación porque luego la evaluación va a estar aparte.

36
00:03:20,030 --> 00:03:27,949
He añadido aquí una autoevaluación para que ellos repasen, para que vean en qué nivel están, si necesitan afianzar contenidos.

37
00:03:27,949 --> 00:03:32,009
Y esta está realizada, como se puede ver, a través de Excel Learning.

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00:03:32,569 --> 00:03:41,449
Aquí ellos pincharían en el tema, entrarían en siguiente y aquí pueden ver la auto-evaluación.

39
00:03:41,990 --> 00:03:55,069
Pinchan siguiente y aquí tienen varias actividades, preguntas de varias respuestas, de elección múltiple, de verdadero o falso o de rellenar huecos.

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00:03:55,069 --> 00:04:12,069
De esta manera ellos pueden conocer el nivel que tienen antes de pasar a la evaluación que se realizará ya por medio de un cuestionario de Google y ésta se obtendría ya una calificación.

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00:04:12,069 --> 00:04:29,790
Después, otro tema, es una actividad para realizar en grupos sobre aprendizaje, con la metodología, perdón, del aprendizaje basado en la ayuda, en el servicio.

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00:04:30,769 --> 00:04:43,769
Aquí se les explica por medio de una infografía cómo se realizan estos proyectos, se les explica la rúbrica y también otra infografía para explicar cómo deben realizar este proyecto.

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00:04:44,649 --> 00:04:53,329
Después la manera de evaluarles, una vez que ellos hacen la entrega de la tarea, la evaluación es por medio de la rúbrica, como se puede ver aquí.

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00:04:53,689 --> 00:04:54,189
Muchas gracias.