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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, buenos días. Vamos a explicar las evidencias enseñadas en la creación de contenidos.

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00:00:11,000 --> 00:00:20,000
Estamos en el aula virtual de técnica contable y nos vamos a situar en el apartado Unidad de Trabajo 1,

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
elementos patrimoniales. En este apartado se han creado una serie de actividades,

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
que son las que se explican en el pdf y que voy a intentar explicar rápidamente por aquí.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Vamos a ver, en primer lugar tenemos actividades interactivas.

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00:00:39,000 --> 00:00:47,000
Se han creado desde Excel Learning y van a permitir que el alumno compruebe sus conocimientos,

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
cómo va su evolución de manera sencilla.

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
Hemos incluido una pequeña orientación aquí y tenemos actividades de rellenar huecos, por ejemplo,

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
que tendrá retroalimentación, una actividad desplegable en la que podrán elegir la palabra adecuada,

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00:01:06,000 --> 00:01:16,000
una lista desordenada para que ordenen la secuencia, desafíos, rosco de pasapalabra interesante

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00:01:16,000 --> 00:01:24,000
y la actividad selecciona. Esto será una vez que ellos puedan hacer estas actividades,

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
bien en casa o en clase, una vez hayan aprendido o visto el contenido.

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
Además tenemos un vídeo interactivo, esta vez lo hemos diseñado con H5P.

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00:01:37,000 --> 00:01:50,000
En este vídeo interactivo, según se va visualizando, tienen distintas pruebas que también tienen retroalimentación.

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
Lo vemos por aquí, por ejemplo, he ajuntado pantallazos y todo esto, de todas formas,

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00:01:55,000 --> 00:01:58,000
aunque me quiero enrollar demasiado.

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00:01:58,000 --> 00:02:08,000
Y por último tenemos una actividad final en la que hemos incluido, que es de fácil accesibilidad,

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00:02:08,000 --> 00:02:17,000
para aquellos alumnos especialmente que tengan problemas motores, en la que se les pide que reflexionen

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
sobre el patrimonio de empresa. Tienen que grabar, tienen que realizar una grabación.

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Es sencillo, tienen que grabar aquí y deberán de enviar la actividad.

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
Así que esto es todo por mi parte, muchas gracias.