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00:00:00,000 --> 00:00:04,760
Hola a todos, a continuación os presento mi LMS, en este caso es el aula virtual de

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00:00:04,760 --> 00:00:09,320
EducaMadrid de la Asignatura de Inglés dirigido a mis alumnos de 1º de la ESO.

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00:00:09,320 --> 00:00:14,260
Si hacemos clic en participantes podemos observar que tenemos un total de 48

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00:00:14,260 --> 00:00:19,480
alumnos matriculados, pertenecen a dos grupos de 1º de la ESO diferentes y se

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00:00:19,480 --> 00:00:23,880
matricularon de manera autónoma gracias a la clave de automatriculación que yo

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00:00:23,880 --> 00:00:27,280
les proporcioné a principio de curso. Si bien es cierto que hubo un par de

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00:00:27,280 --> 00:00:30,800
alumnos que encontraron alguna dificultad o problema técnico y por lo

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00:00:30,800 --> 00:00:35,720
tanto fui yo la que los matriculó de manera manual. Regresando al curso

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00:00:35,720 --> 00:00:39,000
podemos observar que nuestro aula virtual está dividido en diferentes

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00:00:39,000 --> 00:00:45,160
bloques o secciones que corresponden a las distintas unidades didácticas. Todas

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00:00:45,160 --> 00:00:49,200
las unidades didácticas siguen una estructura muy similar a excepción de

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00:00:49,200 --> 00:00:54,920
la primera que es la de bienvenida. En este bloque nuestros alumnos encuentran

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00:00:54,920 --> 00:00:59,640
las normas de clase, los criterios de calificación de la asignatura, una

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00:00:59,640 --> 00:01:04,560
pequeña presentación con datos de interés, materiales que vamos a utilizar

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00:01:04,560 --> 00:01:11,000
y el link a la aplicación Memrise que deben descargarse en sus tablets para

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00:01:11,000 --> 00:01:17,440
repasar el vocabulario durante todo el curso. Ahora nos vamos a centrar en una

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00:01:17,440 --> 00:01:25,880
unidad para ver el contenido. En primer lugar tenemos el título, todas son más

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00:01:25,880 --> 00:01:31,320
o menos iguales y una imagen descriptiva. Empezamos con la presentación del

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00:01:31,320 --> 00:01:36,280
vocabulario y seguidamente vamos a encontrar distintos contenidos

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00:01:36,280 --> 00:01:41,560
digitales que nos ayudan a trabajar la gramática vista en clase. Estos

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00:01:41,560 --> 00:01:46,960
contenidos digitales pues albarcan diferentes

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00:01:47,240 --> 00:01:52,640
recursos, pueden ser vídeos, fichas interactivas creadas con la plataforma

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00:01:52,640 --> 00:01:58,880
Live Worksheets como podemos observar aquí, también utilizamos Edpuzzles para

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00:01:58,880 --> 00:02:05,320
incluir preguntas en los distintos vídeos y contamos también con práctica

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00:02:05,320 --> 00:02:10,160
extra para aquellos alumnos que así lo necesitan. En este caso al final de la

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00:02:10,160 --> 00:02:15,800
unidad tenían que entregar una tarea en parejas en la que presentaban a un

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00:02:15,800 --> 00:02:20,040
personaje y utilizando el presente simple y presente continuo describían

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00:02:20,040 --> 00:02:26,120
sus rutinas y lo que hacía en ese momento. Para ello

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00:02:26,120 --> 00:02:33,200
utilizaron la tarea habilitada y después se auto evaluaron y co-evaluaron a su

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00:02:33,200 --> 00:02:37,960
compañero. No podemos olvidarnos de que estas

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00:02:37,960 --> 00:02:42,360
páginas son completamente accesibles para todo nuestro alumnado ya que

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00:02:42,360 --> 00:02:48,400
previamente hemos descargado distintas extensiones como son Open Dyslexic que

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00:02:48,400 --> 00:02:53,960
si la activamos nos cambia la fuente y facilita la lectura a todos aquellos

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00:02:53,960 --> 00:03:02,840
alumnos que tienen dislexia y también tenemos la opción de Read Aloud que en

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00:03:02,840 --> 00:03:07,680
nuestro caso lo utilizamos con una alumna que tiene discapacidad visual.

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00:03:07,680 --> 00:03:21,760
Bien, no sólo utilizamos la auto evaluación y co-evaluación y las tareas

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00:03:21,760 --> 00:03:28,560
también utilizamos los foros por ejemplo si nos vamos a la unidad 3 podemos

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00:03:28,560 --> 00:03:36,480
observar que estaba relacionada con los deportes y tenían un foro evaluable en

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00:03:36,480 --> 00:03:40,600
el que tenían que hablar de su deporte favorito.

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00:03:40,600 --> 00:03:46,000
Todas las unidades acaban con un cuestionario de auto evaluación y

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00:03:46,000 --> 00:03:53,640
dependiendo de los contenidos trabajados pues encontramos más o menos recursos

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00:03:53,640 --> 00:03:58,240
didácticos. Espero que os haya sido de gran utilidad.

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00:03:58,240 --> 00:04:00,960
Muchas gracias.