1 00:00:00,000 --> 00:00:08,560 Buenas tardes, mi nombre es Ana Belén Fradal y voy a dar comienzo a enseñarles nuestra 2 00:00:08,560 --> 00:00:20,600 aula virtual de este año 2023-2024. En ella hemos incluido material de las unidades didácticas 3 00:00:20,600 --> 00:00:31,400 que estamos dando en este momento. Les damos la bienvenida a los alumnos y hablamos de 4 00:00:31,400 --> 00:00:42,280 las normas de uso de internet, es la etiqueta. En ellas aparecen varias carpetas, cada una 5 00:00:42,280 --> 00:00:51,520 de las cuales son de las distintas áreas que imparto. Y dentro de estas carpetas hemos 6 00:00:51,520 --> 00:01:14,360 ido metiendo, mi compañera y yo, materiales sobre las unidades didácticas, vídeos interactivos 7 00:01:14,360 --> 00:01:24,360 y estamos incluyendo poco a poco recursos. Les voy a mostrar el vídeo que yo envié 8 00:01:24,360 --> 00:01:35,320 como evidencia número uno, en el cual faltaba incluir recursos de evaluación, que luego 9 00:01:35,320 --> 00:01:44,320 hablaré de ellos en esta otra pantalla, donde les voy a hablar en este nuevo curso, porque 10 00:01:44,320 --> 00:01:52,040 no tenía acceso a raíces en verano, cómo estamos modificando y cómo estamos ya utilizando 11 00:01:52,040 --> 00:02:00,040 el cuaderno de clase. Pero les invito a que vean nuevamente el vídeo, y por eso lo estoy 12 00:02:00,040 --> 00:02:05,280 grabando dentro de este nuevo vídeo, porque el aula virtual que nosotros configuramos 13 00:02:05,280 --> 00:02:17,040 el año pasado, donde estaban todos los recursos educativos, HP5, BlitzWolf y bastantes contenidos 14 00:02:17,040 --> 00:02:25,120 que habíamos metido, se han tenido que quitar empezando un nuevo curso, con lo cual voy 15 00:02:25,120 --> 00:02:33,520 a proyectar el vídeo que yo envié en agosto, y al final de este vídeo incluiré la evaluación 16 00:02:33,520 --> 00:02:40,320 en raíces, para que ustedes puedan comprobar que estoy utilizando este recurso de evaluación. 17 00:02:40,320 --> 00:02:47,920 Pues adelante, vamos a dar comienzo al vídeo que he incluido dentro de este otro vídeo, 18 00:02:47,920 --> 00:02:56,920 que es, bienvenidos, en este vídeo muestro el aula virtual de mi colegio, con el fin 19 00:02:56,920 --> 00:03:02,920 de verificar mi evidencia fundamental, como tarea 1 en 6. En ella están matriculados 20 00:03:02,920 --> 00:03:06,920 todos los alumnos del cuarto de primaria y profesorados del nivel en nuestro colegio, 21 00:03:07,920 --> 00:03:20,920 soy tutora de Guadu. En la imagen izquierda aparecen todos los contenidos del curso distribuidos 22 00:03:20,920 --> 00:03:26,920 por áreas, temas y secciones. Dentro de las secciones hemos incluido foros, documentos, 23 00:03:26,920 --> 00:03:34,920 tareas, enlaces, vídeos, infografías, etc. Un ejemplo es esta tarea para la mejora de 24 00:03:34,920 --> 00:03:49,920 la comprensión lectora con enlaces a textos. A partir de este momento del vídeo les voy 25 00:03:49,920 --> 00:03:53,920 a contar una sección completa de cómo hemos trabajado el contenido de sustantivos, desde 26 00:03:53,920 --> 00:03:57,920 la primera, que es un vídeo explicativo, hasta la última, que es la rúbrica de evaluación 27 00:03:57,920 --> 00:04:01,920 de la sección. Para guiar al alumnado sus tareas les explicamos en el foro que deben 28 00:04:02,920 --> 00:04:06,920 realizar en cada una de las secciones, con diferentes presentaciones de los bloques. 29 00:04:16,920 --> 00:04:22,920 Con vídeos explicativos y vídeos de canciones también, en la primera y en la segunda sección. 30 00:04:22,920 --> 00:04:40,920 Enlaces a páginas web del mismo contenido que estamos trabajando. Actividades tipo para 31 00:04:40,920 --> 00:05:03,920 publicar y subir al aula virtual. Actividades interactivas de comprensión lectora. Y para 32 00:05:03,920 --> 00:05:13,920 la persona ganadora la entrega de una insignia. En esta sección una apuesta para evaluar 33 00:05:13,920 --> 00:05:26,920 el trabajo individual y el del grupo. Son cooperativos. En ella deben marcar una de 34 00:05:26,920 --> 00:05:40,920 las tres opciones. En la sección 8 un enlace a un símbolo. Y en esta una actividad de 35 00:05:40,920 --> 00:05:50,920 ampliación de los sustantivos. Por último les mostramos la rúbrica de todas las secciones. 36 00:05:50,920 --> 00:06:00,920 Volviendo a la página principal del cuarto, observamos que en todas las áreas se han 37 00:06:00,920 --> 00:06:22,920 incluido contenidos. Fotos de decoración de puertas del aula. A continuación les quiero 38 00:06:22,920 --> 00:06:27,920 mostrar el apartado de informes del aula virtual y en él aparecen las estadísticas de utilidad 39 00:06:27,920 --> 00:06:33,920 de esta herramienta de Educamadrid por parte del alumnado. E incluido esta información para 40 00:06:33,920 --> 00:06:44,920 justificar la evidencia ya que me ha parecido un dato bastante irrelevante. Podemos observar 41 00:06:44,920 --> 00:06:53,920 la utilización del aula en todo el curso. Visitas, mensajes enviados, etc. Con lo que 42 00:06:53,920 --> 00:06:57,920 podemos concluir que nuestro aula virtual es un espacio educativo muy útil para el alumnado 43 00:06:57,920 --> 00:07:08,920 de nuestro colegio. Aquí os he personalizado el vídeo de la tarea 1 del curso. Ahora mismo 44 00:07:08,920 --> 00:07:15,920 les quiero mostrar cómo estamos evaluando este año. Como verán este es mi perfil, 45 00:07:15,920 --> 00:07:22,920 estoy en otro colegio y tenemos el seguimiento académico donde hemos incluido ya todos los 46 00:07:22,920 --> 00:07:28,920 alumnos, el grupo de alumnos y lo que les quiero mostrar es el cuaderno de clase donde 47 00:07:28,920 --> 00:07:42,920 hemos incluido todos los parámetros. 48 00:07:42,920 --> 00:07:59,920 Hemos incluido controles, libro editado puesto que ahora estoy en un curso de 1º de primaria 49 00:07:59,920 --> 00:08:07,920 y los detalles que les quiero mostrar es cómo lo he configurado. Van a ser actividades algunas 50 00:08:07,920 --> 00:08:17,920 diarias otras no y aquí podemos ver en el modelo de calificación cómo configuramos de acuerdo 51 00:08:17,920 --> 00:08:25,920 a los criterios de evaluación para que el peso sea de un 100%. Hemos dado 70% controles, libros 52 00:08:26,920 --> 00:08:35,920 editados 20 y 10%. Las actividades evaluables que hemos ido metiendo pues como pueden comprobar 53 00:08:35,920 --> 00:09:01,920 aquí, si ponemos, voy a mostrar únicamente esta pantalla donde vemos que estamos ya metiendo 54 00:09:01,920 --> 00:09:12,920 notas de controles y comentarios al respecto. Y con esto creo que doy por finalizado la evidencia 55 00:09:12,920 --> 00:09:22,920 donde muestro que estamos utilizando el aula virtual, plataformas de recursos de evaluación y demás. 56 00:09:22,920 --> 00:09:24,920 Muchas gracias por su atención.