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00:00:00,000 --> 00:00:04,560
Hola, buenas tardes. A continuación paso a mostrarles la creación del contenido digital

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00:00:04,560 --> 00:00:09,040
educativo que está integrado en mi aula virtual y que forma parte de una secuencia didáctica

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00:00:09,040 --> 00:00:15,520
bastante clara. Dado que esto está contextualizado en un primer grado superior de automoción,

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00:00:15,520 --> 00:00:19,960
en un módulo concreto de sistemas de seguridad y confortabilidad, una FP, los alumnos realizarían

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00:00:19,960 --> 00:00:23,800
la práctica de taller y después podrían pasar a visualizar este vídeo y contestar

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00:00:23,800 --> 00:00:29,760
las preguntas que conlleva. Este tipo de vídeos también es bastante interesante en nuestras

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00:00:29,760 --> 00:00:34,760
clases porque nos aportan un feedback para ver si los alumnos han visualizado o no han

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00:00:34,760 --> 00:00:40,640
visualizado este vídeo. Paso a mostrarles la aplicación, perdón, el contenido digital

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00:00:40,640 --> 00:00:45,800
que está realizado con una actividad como H5P y por ello les muestro este vídeo, dado

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00:00:45,800 --> 00:00:50,160
que en mi aula virtual está protegido por clave y además tengo a los alumnos matriculados

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00:00:50,160 --> 00:00:55,960
con lo cual incurriríamos en un procedimiento de protección de datos. Como verán me muestro

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00:00:55,960 --> 00:01:02,800
como estudiante y paso a mostrarles la actividad en concreto. Bien, la actividad estaría aquí,

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00:01:02,800 --> 00:01:10,840
le daríamos y se visualizaría el vídeo y nada, los alumnos lo que verían sería un vídeo.

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00:01:14,400 --> 00:01:19,600
Vamos a ver las comprobaciones que se deben hacer a un motor de arranque. Bien, como ven tiene sonido,

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00:01:19,720 --> 00:01:28,040
el vídeo además está subtitulado. Aquí veis este motor de arranque.

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00:01:28,040 --> 00:01:35,240
Cuando el alumno corre este vídeo, llega un momento en el que le van a presentar una serie de preguntas que tiene que contestar.

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00:01:35,240 --> 00:01:41,400
En este caso pues las vamos a contestar relativamente rápido para que nos pase.

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00:01:42,080 --> 00:01:50,120
Y ahí está, perfecto. El vídeo continuaría porque lo ha contestado bien. Vamos a empezar,

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00:01:50,120 --> 00:01:56,520
aquí se le saltaría otra serie de preguntas, en este caso las contestó mal y lo que dice el vídeo

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00:01:56,520 --> 00:02:03,880
sería que puede reintentarlo o podría continuar. En este caso le vamos a dar a continuar y con el

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00:02:03,880 --> 00:02:09,400
inductor, cuando llegamos aquí, saltaría otra serie de preguntas que tenemos que contestar.

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00:02:09,400 --> 00:02:24,480
En este caso sería esta y esta. Bien, y veremos que al final del vídeo nos saltarán resultados

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00:02:27,720 --> 00:02:31,360
que nosotros podremos tener. Podríamos enviar las respuestas,

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00:02:32,360 --> 00:02:37,200
podríamos enviar las respuestas, como hemos dicho, las respuestas han sido enviadas y podríamos calificar

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00:02:37,200 --> 00:02:42,760
perfectamente nuestra aula virtual. Bien, pues nada, previamente, evidentemente, tiene que estar categorizado.

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00:02:42,760 --> 00:02:48,360
Bien, pues eso es lo que les quería mostrar, el continuo digital educativo integrado en mi aula virtual.

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00:02:48,360 --> 00:02:50,480
Muchas gracias por su atención.