1
00:00:05,940 --> 00:00:10,619
Como evidencia fundamental dentro del apartado de sistemas de gestión de aprendizaje,

2
00:00:10,800 --> 00:00:14,679
voy a mostrar mi Google Classroom de tercero de la ESO de la asignatura de inglés.

3
00:00:15,160 --> 00:00:22,179
La plataforma está actualizada con el curso 2022-2023 y tiene a los estudiantes correctamente matriculados.

4
00:00:22,820 --> 00:00:28,219
También existe una guía didáctica del curso en la que podrán encontrar los contenidos de la asignatura.

5
00:00:29,079 --> 00:00:34,179
El aula está estructurada por temas recogidos en la guía anteriormente mencionada.

6
00:00:34,179 --> 00:00:38,439
Dentro del aula se puede ver la secuencia didáctica de cada unidad

7
00:00:38,439 --> 00:00:42,359
siendo distintas entre sí y recogiendo contenidos y tareas diferentes

8
00:00:42,359 --> 00:00:46,000
Todo ello se enfoca al desarrollo de experiencias de aprendizaje

9
00:00:46,000 --> 00:00:48,039
a través de las distintas metodologías

10
00:00:48,039 --> 00:00:52,000
como puede ser Flip Classroom o aprendizaje basado en proyectos

11
00:00:52,000 --> 00:00:54,219
que se desarrollan en los distintos temas

12
00:00:54,219 --> 00:00:58,859
Dentro del aula he integrado distintos tipos de contenidos digitales

13
00:00:58,859 --> 00:01:01,399
ya sean externos, de elaboración propia

14
00:01:01,399 --> 00:01:04,260
o del propio entorno de Google Workspace for Education,

15
00:01:04,519 --> 00:01:08,140
como documentos compartidos, formularios para la evaluación,

16
00:01:08,719 --> 00:01:11,700
Google Sites creados para los contenidos.

17
00:01:13,019 --> 00:01:15,500
También se usan distintos tipos de evaluaciones,

18
00:01:15,760 --> 00:01:17,959
apoyándome siempre en rúbricas.

19
00:01:19,780 --> 00:01:22,879
Existen temas estructurados en metodologías activas,

20
00:01:23,019 --> 00:01:23,879
como aquí se muestra.

21
00:01:24,719 --> 00:01:27,719
Este es un proyecto basado en los principios del aprendizaje

22
00:01:27,719 --> 00:01:31,680
basado en proyectos y el diseño universal para el aprendizaje.

23
00:01:32,219 --> 00:01:37,659
En él se aunan contenidos de varios temas y metodologías activas

24
00:01:37,659 --> 00:01:40,519
como el aprendizaje cooperativo o el ABP.

25
00:01:41,579 --> 00:01:45,819
Está integrado dentro del aula virtual y contiene un Google Sites

26
00:01:45,819 --> 00:01:48,400
creado específicamente para el proyecto.

27
00:01:49,340 --> 00:01:52,840
Dicho Sites tiene botones navegables y dentro del mismo

28
00:01:52,840 --> 00:01:57,519
existen una variedad de actividades como aquí se pueden observar.

29
00:01:57,719 --> 00:02:07,579
Hay distintas herramientas de evaluación, como formularios, distintos tipos de contenidos de creación propia.

30
00:02:09,120 --> 00:02:21,000
Las actividades están secuenciadas en el aula virtual, siempre potenciando el uso de distintas herramientas digitales y siempre facilitando al alumnado rúbricas,

31
00:02:21,000 --> 00:02:31,860
potenciando la variedad de las mismas para la propia evaluación, es decir, auto-evaluación, la co-evaluación y la reflexión.

32
00:02:32,800 --> 00:02:37,319
El proyecto contiene actividades de creación propia H5P.

33
00:02:38,460 --> 00:02:47,300
Todo esto está vinculado al cuaderno de calificaciones para poder dar al alumno un feedback directo y privado.

34
00:02:47,300 --> 00:02:55,060
Dicho cuaderno de Classroom está vinculado al cuaderno de calificaciones de Alexia

35
00:02:55,060 --> 00:03:01,780
Para así tener un uso privado y directo con el alumno