1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
que voy a desarrollar en la innovación metodológica.

2
00:00:03,000 --> 00:00:07,000
Para ello, he creado una tarea en el aula virtual

3
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
del módulo de comunicación y atención al cliente

4
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
que se imparte en el primer curso de ciclo formativo

5
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
de la Superior de Administración de Finanzas,

6
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
una tarea que consiste en una infografía.

7
00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Me voy a ir a la parte de alumnos para ver cómo ellos la verían.

8
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
Tendrían aquí, esta sería la tarea.

9
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Tienen el periodo de cuándo se abre y cuándo se cierra,

10
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
que la tienen que hacer en grupos.

11
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
Y ahora, cuando te metes en la tarea,

12
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
ves que tienen que hacer en grupo de tres,

13
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
tienen que realizar una infografía sobre habilidades

14
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
y habilidades técnicas,

15
00:00:44,000 --> 00:00:47,000
que es lo que voy a hacer ahora.

16
00:00:47,000 --> 00:00:50,000
Cuando te metes en la tarea, ves que tienen que tener

17
00:00:50,000 --> 00:00:53,000
en grupo de tres, tienen que realizar una infografía

18
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
sobre habilidades sociales,

19
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
y para ello pueden usar la aplicación Canva.

20
00:00:58,000 --> 00:01:04,000
La infografía tiene que tener vínculos o páginas web

21
00:01:04,000 --> 00:01:07,000
o vídeos que les hayan parecido interesantes

22
00:01:07,000 --> 00:01:10,000
y que les pueda resultar interesante también

23
00:01:10,000 --> 00:01:13,000
a sus compañeros, y además debe de llevar un código QR

24
00:01:13,000 --> 00:01:16,000
que lo pueden generar con cualquier aplicación.

25
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
Por ejemplo, con QR code o también lo pueden generar

26
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
con la propia aplicación o la propia herramienta Canva.

27
00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Una vez que han realizado esto, la infografía la subirán

28
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
a la aula virtual para su evaluación

29
00:01:30,000 --> 00:01:33,000
y además tendrán que ponerla delante de todos sus compañeros.

30
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
Sus compañeros rellenarán en una rúbrica

31
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
una serie de preguntas que se le harán.

32
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
También se ha puesto para que puedan...

33
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Para desarrollar la actividad.

34
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
Lo mismo que hay escrito, y además también se le ha subido

35
00:01:46,000 --> 00:01:52,000
una infografía de ejemplo.

36
00:01:52,000 --> 00:01:56,000
La infografía de ejemplo la podemos ver aquí,

37
00:01:56,000 --> 00:02:01,000
que sería esta, donde tiene enlace a esa página web

38
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
o a vídeos, por ejemplo aquí.

39
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Y también el código QR.

40
00:02:13,000 --> 00:02:18,000
Para hacer esta infografía, me he basado en Canva.

41
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Bueno, he entrado en la aplicación,

42
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
he utilizado la herramienta Canva,

43
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
me he basado en una de sus plantillas

44
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
y he ido cambiándolas según mis necesidades.

45
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Y para generar el código QR directamente desde el app,

46
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
desde la página web,

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
he buscado el código QR que lo tengo

48
00:02:37,000 --> 00:02:40,000
y ya automáticamente lo se ha generado.

49
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Y esta sería la actividad que tendrían que realizar los alumnos

50
00:02:43,000 --> 00:02:49,000
y subirlas al aula para su posterior evaluación.