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00:00:00,000 --> 00:00:16,840
Nos encontramos con una actividad basada en el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía

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00:00:16,840 --> 00:00:21,760
de Bloom y el trabajo cooperativo para fomentar el aprendizaje entre iguales y la resolución

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00:00:21,760 --> 00:00:23,500
de problemas.

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00:00:23,500 --> 00:00:28,840
Esta actividad se llevará a cabo en sexto de primaria y será interdisciplinar y transversal,

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00:00:28,840 --> 00:00:33,980
ya que utilizaremos las asignaturas de Natural Science, Matemáticas y Educación Plástica

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00:00:33,980 --> 00:00:34,980
y Visual.

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00:00:34,980 --> 00:00:41,380
Además, trabajaremos el reciclaje, ya que la actividad consiste en replicar un vehículo

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00:00:41,380 --> 00:00:46,940
con motor eléctrico donde los alumnos utilizarán materiales reciclados para la elaboración

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00:00:46,940 --> 00:00:48,780
de un producto final.

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00:00:48,780 --> 00:00:53,300
Habrá un primer trabajo grupal con una lluvia de ideas y diseños para intentar llevar a

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00:00:53,300 --> 00:00:54,300
cabo.

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00:00:54,300 --> 00:00:58,020
Posteriormente, los intentarán replicar de manera individual.

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00:00:58,020 --> 00:01:04,340
Se utilizarán diferentes zonas del centro, como el aula, el laboratorio o el patio.

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00:01:04,340 --> 00:01:08,640
Así favorecemos la implicación y elaboración del producto.

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00:01:08,640 --> 00:01:14,040
El proyecto se dividirá en varias fases culminando con la evaluación, donde se tendrán en cuenta

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00:01:14,040 --> 00:01:19,800
diversas herramientas como rúbricas, el porfolio que entregarán, forms de control que irán

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00:01:19,800 --> 00:01:26,280
realizando a lo largo del proyecto, modulaciones entre iguales, simulaciones que se realizarán

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00:01:26,280 --> 00:01:29,800
a los diseños y el producto final.

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00:01:29,800 --> 00:01:34,120
Para favorecer las inquietudes de cada uno de los alumnos, se entregarán diferentes

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00:01:34,120 --> 00:01:40,040
tipos de premios, según ellos hayan solicitado la participación, como al más veloz, al

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00:01:40,040 --> 00:01:44,680
que llegue más lejos, al que tenga mejor estética, etc.

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00:01:44,680 --> 00:01:48,920
Con ello tienen que ser conscientes de su trabajo objetivamente para solicitar entrar

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00:01:48,920 --> 00:01:49,920
en concurso.

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00:01:49,920 --> 00:01:55,080
Finalmente, estos trabajos serán expuestos en los pasillos de entrada al colegio junto

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00:01:55,080 --> 00:01:59,400
con los premios ganados y será difundido el trabajo en las redes sociales del colegio.