1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Esta es la unidad didáctica que vamos a trabajar en este momento.

2
00:00:30,000 --> 00:00:37,000
Es del bosque y está dirigida para el primer curso de educación infantil.

3
00:00:37,000 --> 00:00:44,000
Así como introducción, lo que queremos es trabajar en esta unidad didáctica

4
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
es promover el desarrollo de habilidades y competencias de dicha área.

5
00:00:49,000 --> 00:00:55,000
En estas competencias nos vamos a tratar de trabajar la observación, la exploración,

6
00:00:55,000 --> 00:00:59,000
la experimentación, la expresión oral y la expresión escrita y el trabajo en equipo.

7
00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Al ser niños de primera etapa de educación infantil,

8
00:01:02,000 --> 00:01:09,000
sobre todo trabajaremos todo lo manipulativo y le daremos una gran importancia a esta área.

9
00:01:09,000 --> 00:01:14,000
El bosque es un entorno rico de elementos naturales y culturales.

10
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
Los elementos naturales que podemos trabajar son todos los residuos que podemos encontrar

11
00:01:18,000 --> 00:01:28,000
y podemos enseñarles a los pequeños cómo cuidar este entorno.

12
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
Los objetivos de esta unidad didáctica es acercar a los pequeños al entorno natural,

13
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
fomentar el conocimiento y el aprecio por el medio ambiente y la naturaleza

14
00:01:37,000 --> 00:01:46,000
a través de actividades cooperativas que puedan, por ejemplo, realizar una excursión

15
00:01:46,000 --> 00:01:55,000
a un entorno que se acerque al bosque, como puede ser un parque

16
00:01:55,000 --> 00:02:02,000
y organizar distintas actividades como una batida de recoger toda la suciedad que vean,

17
00:02:02,000 --> 00:02:08,000
los plásticos, conocer los animales que viven en este caso en el bosque

18
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
e identificar las características de los animales.

19
00:02:13,000 --> 00:02:17,000
La temporalización, cuando vamos a realizar esta unidad didáctica.

20
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
Esta unidad didáctica la vamos a realizar en el primer trimestre,

21
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
será una segunda unidad didáctica y haremos que coincida con el otoño.

22
00:02:25,000 --> 00:02:30,000
El objetivo de coincidir con el otoño es poder trabajar también de manera paralela

23
00:02:30,000 --> 00:02:36,000
todos los elementos que aparecen y que se desarrollan durante el otoño.

24
00:02:36,000 --> 00:02:41,000
La caída de hojas, los distintos animales propios del otoño, los que están inmersando, etc.

25
00:02:41,000 --> 00:02:46,000
El periodo será de octubre a noviembre, 26 de octubre a 20 de noviembre,

26
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
con unas 20 sesiones.

27
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
Y la evaluación de nuestros alumnos.

28
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
Podemos ver que en esta cajita, que aquí os pongo,

29
00:03:20,000 --> 00:03:24,000
ahora, es que no se veía correctamente, disculpad.

30
00:03:26,000 --> 00:03:32,000
¿Cómo vamos a hacer la evaluación de esta unidad didáctica?

31
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
Una observación directa de las actividades realizadas,

32
00:03:35,000 --> 00:03:40,000
un análisis del trabajo en equipo y la cooperación,

33
00:03:40,000 --> 00:03:43,000
una evaluación de la participación y interés de los niños

34
00:03:43,000 --> 00:03:47,000
y la elaboración de un registro de logros y dificultades de los alumnos.

35
00:03:47,000 --> 00:03:51,000
Voy a intentar ponerla en grande, a ver si sale carga ahora.

36
00:03:51,000 --> 00:03:54,000
Parece que no. Puede ser un problema de conexión.

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00:03:56,000 --> 00:04:02,000
Y bueno, de esta manera quedarían explicadas las diapositivas

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00:04:02,000 --> 00:04:05,000
para explicar esta unidad didáctica.