1 00:00:00,000 --> 00:00:08,839 Muy buenas, empezamos con mi Classroom. Mi Classroom está compartido con todas esas clases. 2 00:00:09,539 --> 00:00:16,480 Bien, primero decir que decidimos en el departamento que deberíamos de los profesores estar en varios Classrooms. 3 00:00:16,480 --> 00:00:24,260 Entonces, en este, por ejemplo, yo estoy de titular, es mi clase, pusieron más mi apellido, bueno, no pasa nada, está el mismo centro y está otra profesora. 4 00:00:24,260 --> 00:00:32,799 Yo también comparto otros Classroom con el asociado para así poder comprobar cómo trabajamos cada uno y si podemos ayudarnos unos a otros. 5 00:00:33,780 --> 00:00:38,100 A continuación, mis Classroom, sobre todo, tienen la misma estructura. 6 00:00:38,240 --> 00:00:44,240 Tenemos el trabajo de clase y en el trabajo de clase siempre tenemos unos primeros archivos que consideramos importantes. 7 00:00:45,259 --> 00:00:53,039 Después puede ser que a lo largo del curso le pongamos más actividades, más enlaces, vídeos de técnicas de estudios. 8 00:00:53,039 --> 00:01:17,680 Tenemos en cuenta que esto es adulto, hay gente que lleva mucho tiempo sin estudiar, cómo hacer trabajos en vía de trabajos en Classroom, cómo se va a valor en matemáticas y cómo trabajar en Quizzit, porque trabajamos muchas veces algunas actividades, algunos trabajos o algunos hacemos con la herramienta Quizzit, para la cual ya tenemos multitud, tengo, perdón, multitud de Quizzit ya realizados, preparados por mí. 9 00:01:17,680 --> 00:01:23,500 Bien, todo esto es indicar que se le explica el primer día de clase, pero como puede ser que alguno no venga o no se acuerde, viene. 10 00:01:23,920 --> 00:01:29,799 A continuación, siempre van a tener al principio el trimestre en el que estamos presentes. 11 00:01:30,719 --> 00:01:34,280 Y luego irán apareciendo los temas conforme vayamos viéndolos. 12 00:01:34,379 --> 00:01:39,799 Entonces, siempre estará el trimestre presente y debajo irán los siguientes trimestres, los anteriores. 13 00:01:40,159 --> 00:01:41,180 Los anteriores no se van a quitar. 14 00:01:41,180 --> 00:01:45,459 se quitan. Bien, en cada trimestre van a tener de entrada 15 00:01:45,459 --> 00:01:48,140 pérdida de evaluación continua para informarle individualmente 16 00:01:48,140 --> 00:01:51,920 cómo van de faltas y los contenidos estándares que nos 17 00:01:51,920 --> 00:01:54,120 dice la ley que tenemos que ver según la temporalización que 18 00:01:54,120 --> 00:01:57,140 hemos decidido en el departamento. Luego, notificaciones 19 00:01:57,140 --> 00:01:59,480 de notas se le ponen al final para que sepan cuáles son sus 20 00:01:59,480 --> 00:02:02,920 notas. Un informe individual y privado para que sepan cómo 21 00:02:02,920 --> 00:02:04,739 van, cómo han terminado el trimestre y si tienen que 22 00:02:04,739 --> 00:02:08,240 recuperar algo. De todas formas, como podremos ver, cada 23 00:02:08,240 --> 00:02:10,800 tema viene lo mismo 24 00:02:10,800 --> 00:02:12,259 es decir, viene 25 00:02:12,259 --> 00:02:14,759 el examen viene al final, eso aparece arriba 26 00:02:14,759 --> 00:02:16,800 para que les sea más fácil, pero siempre son 27 00:02:16,800 --> 00:02:18,560 unos apuntes que es un archivo PDF 28 00:02:18,560 --> 00:02:20,740 hecho por mí, donde viene un enlace a YouTube 29 00:02:20,740 --> 00:02:22,280 por si algo no es comprensible 30 00:02:22,280 --> 00:02:24,500 o les cuesta comprenderlo, necesitan un adicional 31 00:02:24,500 --> 00:02:26,939 una videoclase, que estas sí están hechas por mí 32 00:02:26,939 --> 00:02:28,879 de algunas de las cuestiones que considero 33 00:02:28,879 --> 00:02:30,740 más importantes, que tienen que saber o que les cuesta más 34 00:02:30,740 --> 00:02:32,759 entenderlas, tandas de ejercicio 35 00:02:32,759 --> 00:02:34,900 las tandas de ejercicio son una tanda de ejercicio 36 00:02:34,900 --> 00:02:36,719 con su solucionario, si hay varias 37 00:02:36,719 --> 00:02:50,159 Ya están sus solucionarios y dentro de la tanda de ejercicios tienen las ejercicios normales, que ya lo hemos hecho, preparados por mí, más actividades resueltas o enlaces a este ejercicio interactivo, porque hay veces que los alumnados solicitan más. 38 00:02:50,560 --> 00:02:53,259 Entonces, para que tengan esos más. Todo esto recordad que se hace en clase. 39 00:02:54,099 --> 00:03:01,860 Luego tenemos los trabajos que se les recomienda, se les combina que lo hagan digitalmente y lo entregan digitalmente. 40 00:03:01,860 --> 00:03:09,099 Por ejemplo, este es una actividad de unas fotos que tienen que buscar arte y geometría. 41 00:03:09,719 --> 00:03:21,419 Entonces, de todas maneras, también se les permite hacerlo en papel, aunque les saldría más costoso, siempre tienen unas condiciones. 42 00:03:22,300 --> 00:03:28,300 Luego tienen el examen, el examen lo hacemos en presencial, pero se les pone aquí para que luego ellos, en su libro de calificaciones, 43 00:03:28,300 --> 00:03:30,780 puedan ver todas las clasificaciones que han obtenido 44 00:03:30,780 --> 00:03:32,259 tanto en los exámenes como en los trabajos 45 00:03:32,259 --> 00:03:33,520 y sepan el día a día cómo están 46 00:03:33,520 --> 00:03:36,120 aún así ya se ha dicho que se les da un informe al final 47 00:03:36,120 --> 00:03:38,719 luego todas las clases son iguales 48 00:03:38,719 --> 00:03:40,240 en ese sentido, a continuación 49 00:03:40,240 --> 00:03:42,439 en distancia 50 00:03:42,439 --> 00:03:44,159 en las clases de distancia 51 00:03:44,159 --> 00:03:46,639 la única 52 00:03:46,639 --> 00:03:48,259 gran diferencia es que 53 00:03:48,259 --> 00:03:50,979 se les pone, como no tienen que venir a clase 54 00:03:50,979 --> 00:03:53,099 se les pone una temporalización 55 00:03:53,099 --> 00:03:54,740 para que sepan semana a semana 56 00:03:54,740 --> 00:03:56,520 cuál es el ritmo que se recomienda 57 00:03:56,520 --> 00:04:00,719 o si tienen esa semana que hacer algún tipo de tarea que también es juicio y evaluable. 58 00:04:01,340 --> 00:04:07,180 Lo mismo, aquí la gran diferencia es que solo tienen un examen, 59 00:04:07,259 --> 00:04:09,039 por eso solo aparece un único examen. 60 00:04:09,840 --> 00:04:15,219 Y cómo se les dan los códigos en presencial, se les da en persona, obviamente. 61 00:04:15,860 --> 00:04:20,579 En distancia el centro tiene una página web, la página web, perdón, del centro, 62 00:04:21,240 --> 00:04:24,399 abierta a todo el mundo, tienen todos los códigos del centro. 63 00:04:24,399 --> 00:04:30,259 Pero eso implica, y se le dice a los nuevos que se tengan matriculados con su nombre y su primer apellido o los dos primeros apellidos, aunque sean con las iniciales. 64 00:04:31,800 --> 00:04:37,759 Luego eso implica que nosotros, a través de raíces, tenemos que ir comprobando este listado de personas matriculadas con el listado de raíces. 65 00:04:38,259 --> 00:04:48,120 En caso de que no coincidan, algunos coincidan, vemos con Secretaría cuál es su situación y se les manda un correo electrónico explicándole cuál es su situación y cuál es su código correcto. 66 00:04:48,980 --> 00:04:53,879 Espero que con esto todo esté ya concluido. Muchísimas gracias. 67 00:04:54,399 --> 00:04:55,740 Gracias.