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Sistema de gestión de aprendizaje. Mi nombre es Juan Carlos Palomo Sánchez, soy profesor de informática, de formación profesional y voy a enseñar cómo es mi aula virtual, mi forma de enseñanza a mis alumnos,

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00:00:18,359 --> 00:00:22,019
el módulo Montaje y Mantenimiento de Sistemas y Componentes Informáticos

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00:00:22,019 --> 00:00:27,839
y en él los participantes, normalmente los matriculo personalmente

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00:00:27,839 --> 00:00:31,800
para que puedan acceder al curso.

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00:00:33,240 --> 00:00:36,039
En este módulo lo divido en diferentes temas

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00:00:36,039 --> 00:00:38,700
y que van por diferentes evaluaciones.

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00:00:39,979 --> 00:00:43,600
El tema UT01, Elementos Básicos, Eléctricos y Electrónicos,

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00:00:43,719 --> 00:00:45,979
siempre lo distribuyo en una parte teórica

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00:00:45,979 --> 00:00:56,340
en el que la teoría la visualizamos en la pizarra digital, la explico, hacemos ejemplos y los alumnos participan en clase.

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00:00:58,140 --> 00:01:02,299
Luego hay una parte que es el resumen de la teoría.

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00:01:03,640 --> 00:01:11,280
De aquí sacamos luego el examen tipo test en un cuestionario a través del aula virtual que suelo evaluar de forma automática.

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00:01:11,280 --> 00:01:27,159
Hay una serie de vídeos también que hacemos como introducción al tema para que los alumnos visualicen su contenido y hacemos también unas prácticas y talleres en función de cómo vamos avanzando en el tema.

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00:01:28,159 --> 00:01:32,260
Entonces, estas prácticas las hacen en clase, las complementan en el ordenador,

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las van realizando, las suben al aula virtual y yo las evalúo, las corrijo y las evalúo.

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00:01:38,159 --> 00:01:44,459
Y los talleres los hacemos en el aula-taller y hacemos cosas de informática que tengan que ver con el tema.

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00:01:47,319 --> 00:01:58,579
Bien, como podemos ver, hay diferentes temas, en este caso tenemos 15,

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00:01:59,180 --> 00:02:00,980
Y serían cinco temas por evaluación.

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00:02:02,599 --> 00:02:11,259
En este caso, a continuación, hay una serie de cuestionarios que serían los que vamos a evaluar.

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00:02:14,150 --> 00:02:15,810
Resultados. ¿Qué son los resultados?

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00:02:15,810 --> 00:02:22,909
Pues primero lo que vamos a hacer es parametrizar un cuestionario con preguntas de tipo tele.

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00:02:22,909 --> 00:02:31,949
le daremos un nombre, la temporalización para que el alumno sepa qué hora y fecha comienza y acaba el examen,

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00:02:33,030 --> 00:02:37,550
el sistema manda automáticamente cuando ya no queda tiempo para responder

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00:02:37,550 --> 00:02:42,250
y parametrizamos el valor de cinco puntos para poder aprobar.

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00:02:49,590 --> 00:02:58,969
Las preguntas son las que tiene el cuestionario que habremos montado para que luego el alumno le podamos evaluar.

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00:02:59,530 --> 00:03:08,830
Y se cogen una serie de preguntas, pues en este caso serían 10 y le daremos una ponderación de un punto por cada pregunta.

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00:03:08,830 --> 00:03:13,830
Hay ahora preguntas que si fallan darán valor negativo o restarán.

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00:03:15,330 --> 00:03:26,889
Las preguntas, ¿de dónde las sacamos? De un banco de preguntas que habremos creado previamente para que nos valgan para diferentes tipos de examen o reutilizar las preguntas.

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00:03:26,889 --> 00:03:42,000
Aquí montaremos el nombre de la pregunta, las posibles respuestas que tiene, si fallan, qué valor negativo están restando, etc.

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00:03:42,419 --> 00:03:59,240
Aquí podemos ver de nuevo todas las preguntas, quién lo hizo, en qué fecha, pueden ser modificables en cualquier momento

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00:03:59,240 --> 00:04:12,319
Y por último, los resultados de los alumnos que han hecho este examen tipo cuestionario con su calificación de 1 a 10 puntos.

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00:04:12,699 --> 00:04:19,959
Aquí veremos los alumnos que han aprobado, cuánto han tardado en hacer el examen y este es el método que utilizamos.