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00:00:01,240 --> 00:00:05,280
Buenas tardes, mi nombre es Elizabeth y voy a explicar la infografía que he preparado

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00:00:05,280 --> 00:00:09,939
con toda la información acerca de la actividad que he diseñado para la asignatura de inglés

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00:00:09,939 --> 00:00:13,339
y que está destinada a un grupo de 22 estudiantes de tercero de la ESO.

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00:00:13,800 --> 00:00:15,880
Esta actividad consiste en tres pasos.

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00:00:16,260 --> 00:00:20,399
En primer lugar, los estudiantes se van a agrupar por parejas y van a redactar un cartel electoral

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00:00:20,399 --> 00:00:23,140
para una campaña de votación de los futuros consejeros escolares.

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00:00:24,120 --> 00:00:28,339
En segundo lugar, grabarán un vídeo explicando por qué los demás estudiantes deberían votarles.

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00:00:28,339 --> 00:00:33,259
y por último los vídeos se van a presentar en clase y se realizará una votación ficticia para

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00:00:33,259 --> 00:00:38,100
seleccionar a los mejores candidatos. Para atender a las diferencias individuales las parejas se van

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00:00:38,100 --> 00:00:43,299
a distribuir de manera heterogénea atendiendo al nivel lingüístico de cada estudiante. Aquellos

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00:00:43,299 --> 00:00:47,759
que necesiten más apoyo tendrán un listado de vocabulario de expresiones que podrían utilizar

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en la tarea y aquellos con un nivel más avanzado tendrán vía libre para demostrar toda su capacidad.

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00:00:53,140 --> 00:00:58,579
Por último, la tarea se va a evaluar atendiendo a dos rúbricas

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00:00:58,579 --> 00:01:02,799
Una para evaluar la expresión escrita, para lo cual tendré en cuenta el cartel electoral

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00:01:02,799 --> 00:01:06,799
Y otra para evaluar la expresión oral, para lo cual tendré en cuenta el video grabado

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00:01:06,799 --> 00:01:07,599
Muchas gracias