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00:00:00,500 --> 00:00:05,139
Nos situamos en un cole preferente para alumnos con trastorno del espectro autista.

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00:00:05,599 --> 00:00:17,420
Nosotros somos orientadoras del departamento de orientación y vamos a trabajar para favorecer la inclusión de los alumnos con trastorno del espectro del autismo en el momento del patio.

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00:00:17,899 --> 00:00:22,960
Para ello hemos elaborado diferentes juegos que se presentarán a los alumnos en su aula TEA.

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00:00:22,960 --> 00:00:30,699
Aquí podemos ver el escondite inglés con diferentes pictogramas y diferentes indicadores visuales para que los alumnos puedan entender el juego.

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00:00:31,100 --> 00:00:37,899
Este juego se trabajará en el Aulatea en pequeños grupos y luego se llevará a cabo en el patio con el resto de los alumnos.

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00:00:38,420 --> 00:00:50,320
Después también trabajaremos con el alumno en el Aulatea cómo se ha sentido durante el momento del patio con diferentes pictogramas para ir trabajando que acepten y disfruten de este momento.

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00:00:50,320 --> 00:00:57,979
De igual modo, también será importante trabajar la sensibilización con el resto del personal educativo y del alumnado del centro.