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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, buenos días. Este es el primero de los vídeos que he creado para

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
completar la tarea dos. En este caso es la infografía. En un principio

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
esta infografía va alrededor de la descripción de cuáles son los

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
componentes fundamentales de un centro de proceso de datos y un cpd

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00:00:19,000 --> 00:00:27,000
y hay una, la primera, la primera diapositiva, el primer slide o

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
la primera componente de la infografía es una descripción general de

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
los cinco componentes fundamentales con una breve descripción de

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00:00:35,000 --> 00:00:39,000
cada uno de ellos, lo que son seguridad, capacidad de procesamiento,

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
almacenamiento de datos, comunicaciones, espacio, energía y climatización.

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00:00:43,000 --> 00:00:52,000
Entonces los siguientes elementos de la infografía se dedican a

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
explorar y a describir un poco más en detalle cuáles son los elementos,

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
cuáles son estos elementos. En primer lugar está el de la seguridad y

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
luego a continuación llegan el resto de los elementos. Se considera

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
centralizar la información, no llenar demasiado con demasiado texto

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
lo que son las infografías sino que sea un poco más una ayuda visual

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00:01:22,000 --> 00:01:29,000
y una ayuda gráfica para poder centrar y cimentar los contenidos y

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
los conceptos. Se han utilizado pues diferentes técnicas en cuanto a

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
lo que son presentaciones con vídeos incluidos o presentaciones solamente,

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00:01:40,000 --> 00:01:50,000
no presentaciones sino infografías con elementos gráficos y se sigue un

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
mismo esquema para todos ellos de cara a mantener la atención y a

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
considerar, a centrar los conocimientos, la adquisición de los conocimientos

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00:02:01,000 --> 00:02:08,000
de cada uno de los elementos. Entonces continuando con las

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00:02:08,000 --> 00:02:15,000
comunicaciones y luego por último finalmente el apartado de espacio,

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00:02:15,000 --> 00:02:24,000
energía y climatización. La idea es mantenerlo corto, centrado en los

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00:02:24,000 --> 00:02:30,000
contenidos, estructurado en las diferentes clases o en las diferentes

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
funcionalidades que queremos que el alumno recuerde y que pueda

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
identificar cada vez que vaya a ver un centro de proceso de datos o se

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00:02:39,000 --> 00:02:43,000
le pregunte por las características del proceso de datos y que describa

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
alguna de estas características. Pues nada, eso es todo, muchísimas gracias.