1
00:00:00,000 --> 00:00:10,419
Escape Room Prison Break se trata de una actividad a modo de gincana en la cual el alumnado deberá hacerse con el código para poder escapar de la hipotética cárcel a través del uso de la brújula y el mapa.

2
00:00:10,919 --> 00:00:18,160
Está diseñada para un grupo de terceros de la ESO, compuesto por 25 alumnos y alumnas, de los cuales contamos con un alumno con hipoacusia media.

3
00:00:18,620 --> 00:00:28,980
Con esta actividad se pretende combatir el sedentarismo creciente y para ello contamos con dos patios y un gimnasio, balizas de colores, brújulas y mapas, códigos QR y una tablet por grupo.

4
00:00:28,980 --> 00:00:38,179
En relación a la diversidad, contamos con sistemas aumentativos y alternativos, autoinstrucciones, un alumno tutor o tutora y aumento del tiempo.

5
00:00:38,659 --> 00:00:44,479
Todo ello a través de un aprendizaje significativo, cooperativo y basado en retos en el que el alumnado es el centro de todo.

6
00:00:44,939 --> 00:00:51,939
Finalmente, el alumnado deberá realizar un video grupal con las tablets aplicando un análisis DAFO en forma de co-evaluación.

7
00:00:51,939 --> 00:00:59,359
Por último, con respecto a la evaluación, contamos con un registro de observación directa, una diana de autoevaluación y una rúbrica para evaluar el vídeo.