1
00:00:00,000 --> 00:00:13,240
Buenas tardes. Paso a explicar las evidencias fundamentales, en concreto gestión de plataforma

2
00:00:13,240 --> 00:00:17,920
de aprendizaje y de evaluación. En mi centro como plataforma de aprendizaje utilizamos

3
00:00:17,920 --> 00:00:23,600
raíces. Yo soy especialista en música, con lo que estoy adscrita a todos los equipos

4
00:00:23,600 --> 00:00:28,880
docentes que hay en el centro. Vamos a ver algunos ejemplos, puesto que cada profesor,

5
00:00:28,880 --> 00:00:34,200
tutor o tutora lo gestiona de la manera que estima oportuno. Aquí, por ejemplo, podemos

6
00:00:34,200 --> 00:00:41,880
ver un caso en el que hay un canal general y es en él donde publico aquellas cosas que

7
00:00:41,880 --> 00:00:47,040
estimo deben ser publicadas para que las familias y alumnos sean conocedores de ellos. Para

8
00:00:47,040 --> 00:00:52,960
poder crear los equipos tenemos que agregar los distintos miembros, tanto profesores como

9
00:00:52,960 --> 00:00:57,040
alumnos, que en este caso se les llama miembros invitados. Para ello tenemos que poner nombre

10
00:00:57,040 --> 00:01:03,120
y apellidos, saldrá su usuario de Educamadrid y simplemente agregar. Una vez que ya tengamos

11
00:01:03,120 --> 00:01:10,920
todo eso aparecerán los distintos miembros que hay en los equipos, tanto profesores como

12
00:01:10,920 --> 00:01:21,080
los alumnos que forman parte de dicho equipo. Otros tutores, profesores prefieren organizar

13
00:01:21,080 --> 00:01:25,440
por medio de canales, como es el caso que vemos aquí, y este es el que me correspondería

14
00:01:25,440 --> 00:01:30,120
a mí, en el que publico aquellas cosas que necesito. Una manera también de tener un

15
00:01:30,120 --> 00:01:34,360
seguimiento y control de los contenidos que se van trabajando, así como evaluación de

16
00:01:34,360 --> 00:01:40,520
los mismos, por medio de la creación de las tareas. Aquí sería la manera en que tenemos

17
00:01:40,520 --> 00:01:45,840
un poquito de gestionar dicho aprendizaje. Para poder evaluar y tener un control de los

18
00:01:45,840 --> 00:01:51,560
contenidos, al igual que con las tareas M-Teams, podemos aplicar u utilizar otras herramientas

19
00:01:51,560 --> 00:01:58,240
como pueda ser el caso de Geniali, que yo la suelo utilizar, así como el CAHUT, y

20
00:01:58,240 --> 00:02:03,000
la utilizo a nivel tanto evaluación individual, para ver del punto en el que debo partir,

21
00:02:03,000 --> 00:02:08,840
así como evaluación de la unidad o del propio trimestre. Dichas evaluaciones las hacemos

22
00:02:08,840 --> 00:02:14,200
en ocasiones de manera individual y en ocasiones grupales, con los propios equipos de trabajo

23
00:02:14,200 --> 00:02:22,120
o cooperativos que están ya organizados en el propio aula de referencia. Y con CAHUT,

24
00:02:22,120 --> 00:02:30,800
pues pasaría exactamente igual. Así iremos haciendo las distintas evaluaciones. Los contenidos,

25
00:02:30,800 --> 00:02:35,920
una vez que los vamos trabajando en el aula, los subimos a las distintas aulas virtuales,

26
00:02:35,920 --> 00:02:40,840
en este caso vemos un aula virtual de quinto de primaria, para que los alumnos puedan seguir

27
00:02:40,840 --> 00:02:47,920
repasando los elementos que se han ido trabajando en el aula. Por un lado tenemos elementos

28
00:02:47,920 --> 00:02:54,040
a nivel histórico, como puede ser este caso, la partitura que sobre este compositor hemos

29
00:02:54,040 --> 00:02:59,480
visto y hemos trabajado, y para que lo puedan repasar en casa, se publican una serie de

30
00:02:59,480 --> 00:03:07,320
tutoriales para que les sea más sencillo el recordar y poderlo practicar. Junto a ello

31
00:03:07,320 --> 00:03:15,800
tenemos elementos que son puramente de lenguaje musical y que tienen una evolución a nivel

32
00:03:15,800 --> 00:03:23,680
de dificultad para que los propios alumnos se puedan ir auto-evaluando y viendo el nivel

33
00:03:23,680 --> 00:03:29,160
en el que están y cómo van progresando poco a poco. Junto a las herramientas que anteriormente

34
00:03:29,160 --> 00:03:33,920
expuse para poder evaluar y tener un control de mis alumnos y mis alumnas, utilizo otras

35
00:03:33,920 --> 00:03:39,120
herramientas, como en este caso es la de iDoceo, ya que no necesita acceso a Internet

36
00:03:39,120 --> 00:03:44,520
y me interesa, puesto que mi aula está insonorizada y no siempre el acceso del Wi-Fi llega de

37
00:03:44,520 --> 00:03:51,400
manera nítida o correcta. Por medio de esta aplicación puedo tener acceso a mi horario,

38
00:03:51,400 --> 00:03:57,240
a la planificación semanal de manera rápida y concreta, así como a todas las clases con

39
00:03:57,280 --> 00:04:02,400
las que trabajo. Una vez que entramos a las distintas aulas, los distintos grupos,

40
00:04:02,400 --> 00:04:08,760
secuenciamos por medio de unidades didácticas y en ellas aparecen las evaluaciones y el seguimiento

41
00:04:08,760 --> 00:04:12,800
de los diferentes alumnos para posteriormente poder hacer sus evaluaciones trimestrales,

42
00:04:12,800 --> 00:04:18,520
evaluaciones por medio de observación, notas de evaluaciones de las anteriores herramientas

43
00:04:18,520 --> 00:04:23,560
que comenté, así como rúbricas creadas en la propia aplicación. La plataforma de gestión de

44
00:04:23,560 --> 00:04:27,800
evaluación que utilizamos en mi centro de raíces, en ella yo como especialista accedo,

45
00:04:27,800 --> 00:04:34,320
por medio de la pestaña de alumnado, a todos los niveles, todos los cursos, en los que

46
00:04:34,320 --> 00:04:38,800
posteriormente iré volcando los datos sobre mi área para poder hacer partícipe e informar

47
00:04:38,800 --> 00:04:44,120
al resto de equipo docente y poder así llevar a cabo la cumplimentación de las actas pertinentes.

48
00:04:44,120 --> 00:04:48,520
En nuestro centro, al ser un centro público, utilizamos las convocatorias oficiales y una

49
00:04:48,520 --> 00:04:51,800
vez rellenados todos los datos, simplemente tenemos que dar a refrescar en el que aparecerán

50
00:04:51,840 --> 00:04:56,400
los distintos alumnos y alumnas de ese nivel, curso o trimestre que hemos seleccionado,

51
00:04:56,400 --> 00:05:01,480
el área que queremos cumplimentar y así poder completar las actas de manera oficial.