1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Para ello, hemos creado una situación de aprendizaje en la que los alumnos van a realizar una página web sobre el bienestar digital

2
00:00:05,000 --> 00:00:09,679
y para ello se va a hacer una creación colaborativa de una página web teniendo en cuenta el uso responsable y ético de la tecnología.

3
00:00:10,500 --> 00:00:15,660
De esta forma, tenemos aquí el aula virtual y creamos aquí la situación de aprendizaje, lo tenemos tanto en PDF, como podemos verlo aquí,

4
00:00:16,059 --> 00:00:22,800
como también lo tenemos dentro de la plataforma, con un contenido visual claro para dar esa accesibilidad

5
00:00:22,800 --> 00:00:28,699
y también hipervinculado a los diferentes ítems que tenemos dentro de la situación de aprendizaje.

6
00:00:29,300 --> 00:00:32,439
Para ello, la situación de aprendizaje va a consistir en crear en grupo una página web

7
00:00:32,439 --> 00:00:35,479
en HTML sobre bienestar digital y el uso responsable de la tecnología.

8
00:00:35,939 --> 00:00:38,340
Por ello, tendremos que tener en cuenta ese contenido digital, esa competencia técnica

9
00:00:38,340 --> 00:00:39,679
y esa ética y autoría.

10
00:00:40,520 --> 00:00:43,600
El producto final va a ser una página web, un punto HTML, que tenga una estructura básica

11
00:00:43,600 --> 00:00:46,679
de lo que hemos visto con los alumnos en clase y, sobre todo, que tenga esos principios

12
00:00:46,679 --> 00:00:50,979
de fuentes y licencias, evitar los datos personales de alumnos, al menos una imagen

13
00:00:50,979 --> 00:00:54,619
con licencia adecuada y todas las listas y consejos de buenas prácticas.

14
00:00:55,280 --> 00:00:57,340
Para ello, la situación de aprendizaje comprende en siete fases.

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00:00:57,340 --> 00:01:05,760
La primera fase es la elección de grupos, la segunda la de investigación, tercera el diseño, cuarta la creación de la página web, quinta el foro de dudas, sexta la revisión y séptimo la entrega final.

16
00:01:06,140 --> 00:01:17,280
Como podemos ver aquí, tenemos la fase 1 con una descripción en el aula virtual de qué va en cada fase y aquí tendríamos la actividad de elección de grupos dentro del aula virtual, como podemos ver aquí, para que los alumnos pudiesen apuntarse en el grupo que ellos quisiesen.

17
00:01:17,819 --> 00:01:29,140
Luego, la fase 2 es la investigación sobre bienestar digital, que para ello hemos creado una tarea en la cual los alumnos tienen que subir su ficha en PDF de una o dos páginas con la temática que han elegido, como podemos ver aquí.

18
00:01:29,140 --> 00:01:37,780
La fase 1 es la elección de grupos, que se hace con la elección de grupos de la aula virtual. Luego, la fase 2 es la investigación y selección del tema, que para ello se va a hacer una entregable en PDF que lo va a hacer un miembro del grupo.

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00:01:38,099 --> 00:01:41,560
Al final de cada grupo va a haber un responsable que será el que se va a encargar de subir toda la documentación.

20
00:01:42,579 --> 00:01:46,540
La fase 3 es el diseño del contenido. Igualmente, se va a entregar un PDF con un boceto y planificación de la página web.

21
00:01:46,540 --> 00:01:54,200
La fase 4 es la creación de la propia página web. En este caso, se entregará una actividad en formato HTML, que es la página web, como podemos ver a continuación.

22
00:01:54,640 --> 00:02:00,959
Vamos a la fase 3, el diseño del contenido. Vemos también la actividad en PDF, que tenemos que subir de la planificación de la página web.

23
00:02:01,739 --> 00:02:08,620
Igualmente, lo tiene que subir el miembro del grupo. La fase 4 de la creación de la página web, una estructura orientativa que le decimos a los alumnos.

24
00:02:08,960 --> 00:02:12,879
También en temas de accesibilidad y claridad del contenido, autorías, fuentes y licencias y el bienestar digital.

25
00:02:12,879 --> 00:02:29,159
Todos estos conceptos que queremos que los alumnos trasladen en su página web. Y queremos aquí el entregable de primera versión de la página web. Luego, la fase 5 consiste en un foro de dudas. Utilizando los avisos del aula virtual, vamos a establecer ese foro en los cuales tenemos que tener la etiqueta, ver cómo comportarse y hablar con respeto.

26
00:02:29,159 --> 00:02:52,819
Luego la fase 6 será la fase de revisión y mejora. Hacemos un cuestionario para ver que nuestros alumnos han completado todos los checklists que se les solicita. Y luego la fase 7 es una entrega final que se hace mediante talleres. De esta forma, los talleres lo que van a hacer es que los alumnos puedan evaluarse entre ellos. Como podemos ver aquí, la fase 5 es la resolución de dudas y vemos aquí los avisos, que es el foro de dudas, y vemos aquí los requisitos para la participación y la estructura recomendada para hablar. Siempre respetando a cada uno de los compañeros.

27
00:02:52,819 --> 00:03:05,580
El foro de dudas y aquí podríamos añadir nuevo tema. La fase 6 es la de la revisión y mejora. Tenemos un entregable, como podemos ver aquí. Este entregable es un cuestionario en lo que los alumnos deberán hacer ese checklist si lo han hecho la página web o no, si todos los checklists lo incluyen.

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00:03:06,000 --> 00:03:12,860
Y por último, la fase 7 es la fase de la entrega final, que es el taller, donde los alumnos deberán entregar esa página final respetando todos los ítems explicados.

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00:03:12,860 --> 00:03:23,300
Y aquí tenemos también una rúbrica de evaluación con el cual los alumnos van a poder evaluar, dependiendo de los diferentes aspectos, cómo en este caso van a funcionar cada uno de los aspectos.

30
00:03:23,439 --> 00:03:33,240
Y todo tiene una nota del 1 al 10. Luego, como podemos ver aquí, también se les sube a ellos las herramientas digitales que hemos utilizado en la aula virtual, la elección de grupos, el foro, el navegador de página web, editor de código y el taller de la aula virtual.

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00:03:33,680 --> 00:03:40,060
Normas de auditoría, etiqueta y bienestar digital, autor y licencia, se le hemos mencionado a los alumnos, la conducta de la etiqueta, uso de la privacidad y seguridad, también lo hacemos hincapié.

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00:03:40,060 --> 00:03:42,580
y por último ese bienestar digital que queremos que también tengan en cuenta.

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00:03:42,960 --> 00:03:44,840
Aquí tenemos ese checklist que lo tenemos en el cuestionario,

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00:03:44,939 --> 00:03:46,639
en esa penúltima fase de la situación de aprendizaje

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00:03:46,639 --> 00:03:49,639
y esa rúbrica de evaluación son los alumnos los que deberán evaluar

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00:03:49,639 --> 00:03:51,280
a los compañeros su página web.

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00:03:51,620 --> 00:03:54,460
Y con ello finalizaríamos ese proceso de la situación de aprendizaje

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00:03:54,460 --> 00:03:57,379
de esa página web de bienestar digital, como podemos comprobar.

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00:03:57,500 --> 00:03:57,800
Muchas gracias.