1
00:00:01,260 --> 00:00:13,240
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Patricia y voy a explicar en esta tarea lo que he realizado en la tarea 3, 4 y 5 por medio del programa OBS.

2
00:00:14,160 --> 00:00:27,320
Bueno, para comenzar lo que vamos a hacer es irnos a nuestro escritorio y bueno, en la tarea 3, a ver que busque la situación de aprendizaje que la he dejado aquí en el escritorio.

3
00:00:27,320 --> 00:00:31,179
Bueno, pues en mi caso he elegido la asignatura de Educación en Valores

4
00:00:31,179 --> 00:00:35,320
Es una asignatura nueva por ley que se imparte en quinto y en sexto

5
00:00:35,320 --> 00:00:37,200
En mi caso yo he puesto quinto de primaria

6
00:00:37,200 --> 00:00:41,100
Y la situación de aprendizaje está basada en la paz

7
00:00:41,100 --> 00:00:44,799
Se realizará a la vuelta de vacaciones de Navidad

8
00:00:44,799 --> 00:00:50,179
Para que coincida con la celebración mundial del Día de la Paz el 30 de Enero

9
00:00:50,820 --> 00:00:54,420
Como veis en la situación de aprendizaje tenéis las competencias específicas

10
00:00:54,420 --> 00:00:58,020
los saberes básicos y sobre todo los criterios de evaluación.

11
00:00:59,280 --> 00:01:03,979
Me voy y paso a lo más importante que es la metodología.

12
00:01:04,640 --> 00:01:09,620
He dividido en ocho sesiones la secuencia didáctica y resumo brevemente.

13
00:01:09,780 --> 00:01:17,200
En la primera sesión hacemos una lluvia de ideas en gran grupo sobre lo que conocemos cada uno de nosotros

14
00:01:17,200 --> 00:01:25,560
sobre la palabra paz y sobre las ONGs, utilizando la pizarra y los post-its

15
00:01:25,560 --> 00:01:28,599
para que cada uno individualmente dé sus propias ideas.

16
00:01:29,420 --> 00:01:35,319
En la segunda sesión se explica lo que va a ser el trabajo, el material que se va a utilizar,

17
00:01:35,319 --> 00:01:41,400
que en este caso va a ser cartulina, colores, material escolar y la pizarra digital

18
00:01:41,400 --> 00:01:44,040
y las tablets por equipos.

19
00:01:44,040 --> 00:02:00,200
Es importante y cabe destacar que lo primero que se le da a los alumnos es una infografía donde aparecen todos los pasos a seguir en su orden para que lo tengan más claro.

20
00:02:00,200 --> 00:02:12,800
En la sesión 3, 4, 5 y 6 ellos se organizarán y continúan con su investigación sobre el trabajo.

21
00:02:14,039 --> 00:02:21,740
En la sesión número 7 hay una exposición de lo aprendido, con su trabajo, por grupos,

22
00:02:22,020 --> 00:02:26,879
expondrán a los demás grupos cuál es la información que han recopilado.

23
00:02:27,280 --> 00:02:31,539
Y por último, en la 8, el profesor pondrá su PowerPoint, utilizando la pizarra digital,

24
00:02:31,539 --> 00:02:42,199
y hará un resumen de lo que deberían haber localizado, investigado y aprendido en este trabajo.

25
00:02:42,199 --> 00:03:00,699
Paso a explicar o a enseñar otro apartado que era la infografía. Estamos en Canva, nos vamos a la infografía que hicimos, la llamamos Vivir en Paz.

26
00:03:00,699 --> 00:03:24,389
Y una vez que la tenemos aquí, le damos a compartir, le voy a dar, y aquí le vamos a poner más para que la podáis ver y presentar, para que aparezca más grande.

27
00:03:24,389 --> 00:03:37,189
Aquí está. De vivir en paz, la primera parte del trabajo era investigamos sobre los símbolos de la paz, acerca de los símbolos de la paz y dibujamos aquel que nos guste más en nuestra cartulina.

28
00:03:38,090 --> 00:03:54,069
Había luego después, en el paso número 2, contestamos a unas preguntas que son de reflexión y para las que previamente tienen que haber investigado sobre, por ejemplo, el movimiento hippie o qué significa la palabra de la paz o quién fue Mahatma Gandhi.

29
00:03:54,069 --> 00:03:56,689
en el tercer paso tienen que

30
00:03:56,689 --> 00:03:58,729
reflexionar, se les da unas preguntas

31
00:03:58,729 --> 00:04:00,729
que significa la siguiente

32
00:04:00,729 --> 00:04:02,810
reflexión de Gandhi, hay una frase

33
00:04:02,810 --> 00:04:04,650
que dice, no hay camino para la paz

34
00:04:04,650 --> 00:04:06,909
la paz es el camino y justificalo

35
00:04:06,909 --> 00:04:08,550
será lo más importante

36
00:04:08,550 --> 00:04:10,969
por último creamos un código

37
00:04:10,969 --> 00:04:12,449
de colores, bueno por último

38
00:04:12,449 --> 00:04:14,909
en el paso número 4 creamos un código de colores

39
00:04:14,909 --> 00:04:16,410
o tienen que crear un código de colores

40
00:04:16,410 --> 00:04:18,790
y especificar para

41
00:04:18,790 --> 00:04:20,730
cada color dependiendo de

42
00:04:20,730 --> 00:04:22,769
bueno pues un poco las emociones

43
00:04:22,769 --> 00:04:28,370
¿Qué es lo que nos hace sentir bien? ¿Qué es lo que no nos gusta o nos enfada? ¿O qué es lo que nos entristece?

44
00:04:29,389 --> 00:04:35,870
En la 5 recordamos lo aprendido y en la 6 exponemos a los compañeros.

45
00:04:37,230 --> 00:04:41,230
Fenomenal. Pues una vez explicada la tarea número 3, nos vamos a la tarea número 4.

46
00:04:41,269 --> 00:04:48,930
La tarea número 4, para la tarea número 4 lo que teníamos que hacer es irnos a nuestro, voy a irme a mi aula virtual,

47
00:04:48,930 --> 00:04:52,930
que es donde la colgue para la profe

48
00:04:52,930 --> 00:04:55,370
y teníamos que hacer, nos pedía realizar

49
00:04:55,370 --> 00:04:57,730
diferentes actividades en nuestro aula virtual

50
00:04:57,730 --> 00:05:00,850
sobre el tema que os he contado

51
00:05:00,850 --> 00:05:02,209
sobre la secuenciación didáctica

52
00:05:02,209 --> 00:05:04,389
en mi caso ya sabéis que era de la paz

53
00:05:04,389 --> 00:05:07,949
entonces nos vamos a la tarea número 4

54
00:05:07,949 --> 00:05:10,209
y como veis tenemos pues

55
00:05:10,209 --> 00:05:13,550
tres actividades

56
00:05:13,550 --> 00:05:16,569
dos que tenían que ser de H5P

57
00:05:16,569 --> 00:05:20,410
Una en la primera evaluación y otra en la segunda evaluación

58
00:05:20,410 --> 00:05:22,930
Y el cuestionario que sería en la evaluación final

59
00:05:22,930 --> 00:05:26,009
Como veis esto lo tenéis en calificaciones

60
00:05:26,009 --> 00:05:29,069
Lo podéis ver acá, las calificaciones, como queda

61
00:05:29,069 --> 00:05:34,949
Aquí está, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación

62
00:05:34,949 --> 00:05:41,610
Y luego aquí también a la izquierda nos aparece como han quedado

63
00:05:41,610 --> 00:05:44,269
Por ejemplo, en la evaluación primera era un crucigrama

64
00:05:44,269 --> 00:05:46,910
quedaría así

65
00:05:46,910 --> 00:05:48,310
y aquí pues vamos poniendo

66
00:05:48,310 --> 00:05:50,670
por ejemplo, número uno

67
00:05:50,670 --> 00:05:52,509
mes en el que se celebra el día de la paz

68
00:05:52,509 --> 00:05:54,310
pues tenían que poner enero

69
00:05:54,310 --> 00:05:59,959
bien, luego en la evaluación dos

70
00:05:59,959 --> 00:06:01,500
teníamos un

71
00:06:01,500 --> 00:06:03,180
completa huecos

72
00:06:03,180 --> 00:06:07,980
vale, y en la evaluación final

73
00:06:07,980 --> 00:06:10,000
era un cuestionario sobre

74
00:06:10,000 --> 00:06:12,139
lo que, bueno, pues lo que

75
00:06:12,139 --> 00:06:14,180
habían realizado, lo que habían buscado

76
00:06:14,180 --> 00:06:17,639
este está a continuar la

77
00:06:17,639 --> 00:06:18,480
anterior

78
00:06:18,480 --> 00:06:23,860
y nos aparece aquí, evaluación final, nos dice cuánto vale cada pregunta,

79
00:06:24,519 --> 00:06:27,680
qué día se celebra el Día Mundial de la Paz y hay algunas que son abiertas,

80
00:06:27,779 --> 00:06:31,860
hay otras que son de elegir, verdadero o falso o de arrastrar.

81
00:06:33,040 --> 00:06:35,079
Fenomenal, esa era la tarea número 4.

82
00:06:36,000 --> 00:06:40,779
Para la tarea número 5 consistía en crear un espacio de actividades

83
00:06:40,779 --> 00:06:43,399
con diferentes ritmos de aprendizaje.

84
00:06:43,399 --> 00:06:46,259
Nos vamos también a nuestra aula habitual que es donde estoy

85
00:06:46,259 --> 00:06:50,959
Y aquí se lo hemos colgado al profe, a nuestro tutor

86
00:06:50,959 --> 00:07:05,699
Pues como veis es una página donde nos va a ayudar a aquellos niños que no han conseguido lo que necesitábamos que consiguieran, que aprendieran

87
00:07:05,699 --> 00:07:12,519
O simplemente que tienen otra dificultad y tienen otras necesidades y se lo hemos hecho de otra manera

88
00:07:12,519 --> 00:07:17,879
Bueno, en la tarea nos pedían

89
00:07:17,879 --> 00:07:20,519
Básicamente que hubiera tres pasos

90
00:07:20,519 --> 00:07:21,180
Como mínimo

91
00:07:21,180 --> 00:07:23,740
Yo en este caso he seguido las instrucciones

92
00:07:23,740 --> 00:07:26,180
Que nos han dicho, creo que he puesto alguna más

93
00:07:26,180 --> 00:07:28,259
Pero bueno

94
00:07:28,259 --> 00:07:29,819
Pues porque tenía más recursos

95
00:07:29,819 --> 00:07:32,060
Entonces bueno, siempre se empieza

96
00:07:32,060 --> 00:07:33,779
Por una salida, hay una llegada

97
00:07:33,779 --> 00:07:36,040
Y hay un repostaje por si alguno se nos queda

98
00:07:36,040 --> 00:07:36,920
Por el camino

99
00:07:36,920 --> 00:07:38,819
Entonces en la salida si le damos

100
00:07:38,819 --> 00:07:39,939
Nos lleva a un hipervínculo

101
00:07:39,939 --> 00:07:43,829
A ver si tenemos

102
00:07:43,829 --> 00:07:46,230
bien internet, nos lo abre

103
00:07:46,230 --> 00:07:48,730
nos lleva a un hipervínculo

104
00:07:48,730 --> 00:07:50,610
que nos da las instrucciones

105
00:07:50,610 --> 00:07:52,550
que antes, previamente

106
00:07:52,550 --> 00:07:54,709
habíamos colgado en Medioteca de

107
00:07:54,709 --> 00:07:56,089
EducaMadrid, aquí las tenemos

108
00:07:56,089 --> 00:07:58,410
aparece mi nombre

109
00:07:58,410 --> 00:08:00,589
y las instrucciones

110
00:08:00,589 --> 00:08:02,529
debes prestar atención a

111
00:08:02,529 --> 00:08:04,230
la tarea para hacerlo correctamente

112
00:08:04,230 --> 00:08:06,850
es obligatorio llegar hasta la tarea número 3

113
00:08:06,850 --> 00:08:08,649
si la realizas sin dificultad

114
00:08:08,649 --> 00:08:10,550
pasa a la siguiente, si tienes dudas

115
00:08:10,550 --> 00:08:12,689
ve al repostaje, cuando termines vuelve a realizar

116
00:08:12,689 --> 00:08:14,610
la tarea tres para ver lo que has aprendido

117
00:08:14,610 --> 00:08:16,889
y tres, debes disfrutar de las actividades

118
00:08:16,889 --> 00:08:18,730
no debes tratar de llegar

119
00:08:18,730 --> 00:08:20,250
antes que nadie, disfruta

120
00:08:20,250 --> 00:08:22,149
vale, pues

121
00:08:22,149 --> 00:08:24,990
esta era nuestra salida

122
00:08:24,990 --> 00:08:26,889
para explicarles lo que tenían que hacer

123
00:08:26,889 --> 00:08:28,589
y luego, bueno, pues va

124
00:08:28,589 --> 00:08:30,149
por orden, el número uno

125
00:08:30,149 --> 00:08:32,029
nos

126
00:08:32,029 --> 00:08:34,610
lleva también a un hipervínculo

127
00:08:34,610 --> 00:08:37,090
que es una canción, seguro que

128
00:08:37,090 --> 00:08:38,850
bueno, es conocida, es la Rosa de la Paz

129
00:08:38,850 --> 00:08:39,389
de Amaral

130
00:08:39,389 --> 00:08:41,230
perdón

131
00:08:41,230 --> 00:09:02,179
En el número 2, el hipervínculo nos dirige a un cuento. A un cuento, a ver si se abre y así os lo enseño. Bueno, aparecen los anuncios porque es YouTube, pero luego después...

132
00:09:16,960 --> 00:09:21,620
Ya nos iríamos al número 3, que sería el cuestionario.

133
00:09:21,820 --> 00:09:29,700
En este cuestionario es muy fácil porque tiene una corrección automática.

134
00:09:30,159 --> 00:09:36,360
Entonces, realiza, la hacen y luego después aquí le dan a terminado

135
00:09:36,360 --> 00:09:40,500
y les dice comprobar mis respuestas o enviarme respuestas.

136
00:09:40,500 --> 00:09:44,200
Entonces, las pueden comprobar e incluso te las pueden mandar a ti como profe.

137
00:09:44,200 --> 00:09:50,940
vale, en el caso de que este cuestionario no se les diera bien, hubieran tenido muchos fallos, no aprobaran

138
00:09:50,940 --> 00:09:58,059
tienen la parte de repostaje que es para ayudarles a conseguir los objetivos que queríamos

139
00:09:58,059 --> 00:10:02,039
o bueno, pues si se han perdido en alguna información pues recopilarla

140
00:10:02,039 --> 00:10:10,460
entonces aquí el repostaje nos dirige a un vídeo que nos cuenta todo lo que viene en nuestra autoevaluación

141
00:10:10,460 --> 00:10:14,240
Incluso más datos interesantes

142
00:10:14,240 --> 00:10:15,720
Vale

143
00:10:15,720 --> 00:10:17,679
Y ya lo que queda

144
00:10:17,679 --> 00:10:19,519
El 4-5 y la llegada

145
00:10:19,519 --> 00:10:21,500
El 4-5, el 4 es un geniali

146
00:10:21,500 --> 00:10:23,960
Nos dirige a un geniali

147
00:10:23,960 --> 00:10:26,559
Que es de

148
00:10:26,559 --> 00:10:28,039
Bueno, pues ya sabéis

149
00:10:28,039 --> 00:10:29,879
De dardos

150
00:10:29,879 --> 00:10:30,879
A ver si lo consiguen

151
00:10:30,879 --> 00:10:34,000
Si queréis verlo

152
00:10:34,000 --> 00:10:36,179
Les da varias opciones

153
00:10:36,179 --> 00:10:37,360
Y ellos tienen que

154
00:10:37,360 --> 00:10:39,559
Pues

155
00:10:39,559 --> 00:10:46,379
Y luego después está el 6

156
00:10:46,379 --> 00:10:47,080
Que hay

157
00:10:47,080 --> 00:10:48,000
Ay me he ido

158
00:10:48,000 --> 00:10:48,840
Perdón, perdón, perdón

159
00:10:48,840 --> 00:10:49,919
Me he ido, esperad

160
00:10:49,919 --> 00:10:52,559
Le he dado dos veces a retroceder

161
00:10:52,559 --> 00:10:55,039
Perdón, en el 5

162
00:10:55,039 --> 00:10:58,879
Nos aparecen un montón de juegos

163
00:10:58,879 --> 00:11:00,419
Que tienen que ver sobre la paz

164
00:11:00,419 --> 00:11:01,500
Si le dais aquí abajo

165
00:11:01,500 --> 00:11:04,419
Veis, aparece identificar las tarjetas de la paz

166
00:11:04,419 --> 00:11:05,320
Un pasapalabra

167
00:11:05,320 --> 00:11:06,779
Con Mecoco sobre el día de la paz

168
00:11:06,779 --> 00:11:07,519
Morir de la paz

169
00:11:07,519 --> 00:11:08,399
Crucio de la madre de la paz

170
00:11:08,399 --> 00:11:10,799
Aparecen un montón de juegos

171
00:11:10,799 --> 00:11:12,019
Que les pueden ayudar

172
00:11:12,019 --> 00:11:14,820
Y por último

173
00:11:14,820 --> 00:11:16,419
Si le damos a la llegada

174
00:11:16,419 --> 00:11:17,740
Pues bueno, pues nos aparece un

175
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No me digas que

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00:11:19,059 --> 00:11:22,740
Que no va a funcionar

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Ahí está, es un minion

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Que les daré enhorabuena por el trabajo realizado

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00:11:27,200 --> 00:11:28,620
Y bueno

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Pues con esto termino

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Termino mi vídeo

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Espero que haya gustado

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Y que lo haya explicado

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Bien, que os hayáis

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Entendido bien, muchas gracias por todo

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y hasta luego