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Hola, mi nombre es Andrea Novillo Sánchez y a continuación voy a explicar la tarea número 2

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perteneciente al bloque de creación de contenidos digitales del curso de formación del nivel 2 en

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competencia digital docente. En este caso se trata de una presentación dirigida al segundo curso de

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00:00:16,000 --> 00:00:22,260
educación primaria, concretamente para la asignatura de plástica. A través de esta presentación se

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00:00:22,260 --> 00:00:26,940
pretende trabajar al artista Picasso y sus diferentes etapas en sus obras de arte, al igual

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00:00:26,940 --> 00:00:35,899
que su vida y su recorrido como artista. Para lograr una mayor accesibilidad se ha utilizado

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00:00:35,899 --> 00:00:42,399
un interlineado de 1,5, una fuente de texto clara, en este caso Arial, y se ha puesto un fondo blanco

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00:00:42,399 --> 00:00:48,000
con letra oscura para favorecer un mayor contraste en el momento de la proyección en el aula. Además

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00:00:48,000 --> 00:00:54,479
se ha incluido poco texto en las diapositivas y se han realizado animaciones e interacciones que a

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00:00:54,479 --> 00:00:59,399
continuación os voy a mostrar. A lo largo de la presentación se pueden ir contemplando los

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00:00:59,399 --> 00:01:04,840
diferentes contenidos del proyecto, los primeros años de vida de Picasso, los estilos de arte,

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00:01:04,939 --> 00:01:12,540
las etapas por las que va pasando y como os decía anteriormente se han incluido

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00:01:12,540 --> 00:01:18,900
diapositivas con preguntas para favorecer la interacción con el alumnado y la llamada de

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00:01:18,900 --> 00:01:25,879
atención y para no perder su motivación. En este caso podrán, tendrán que ir contestando con dos

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00:01:25,879 --> 00:01:33,319
tarjetas que tendrán en la mesa a la respuesta correcta y seguirá guardando la consecución de

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00:01:33,319 --> 00:01:40,840
sus puntos para ir teniendo puntuaciones a lo largo de todo el proyecto. Seguiríamos con todas

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00:01:40,840 --> 00:01:46,040
las etapas de sus obras, un poquito de la explicación de cada una de ellas, se volvería a hacer una

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00:01:46,040 --> 00:01:51,599
una interacción con ellos para que no pierdan esa motivación y esa llamada de atención.

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00:01:52,680 --> 00:02:00,700
Y por último, se han incluido varios cuadros, pero con un detalle, sin nombre del cuadro,

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00:02:00,799 --> 00:02:03,620
sin nombre de la obra y sin fecha de publicación.

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00:02:04,439 --> 00:02:09,539
Esto es porque parte del proyecto va a consistir en que sea el propio alumnado

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00:02:09,539 --> 00:02:15,800
los que investiguen a qué periodo pertenece esta obra,

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00:02:16,039 --> 00:02:20,939
el título, el motivo de por qué Picasso diseñó estos cuadros

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00:02:20,939 --> 00:02:24,460
y será parte del proyecto que se deja abierto

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00:02:24,460 --> 00:02:28,639
para que vayan investigando a lo largo de todo el trimestre.

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00:02:29,120 --> 00:02:32,419
Los títulos de las obras de arte, la etapa a la que pertenecen,

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00:02:32,639 --> 00:02:34,259
las técnicas que ha utilizado el artista,

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00:02:35,379 --> 00:02:38,740
nos deja abierta la presentación a poder ir usándola

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00:02:38,740 --> 00:02:42,639
a lo largo de todo el proyecto y a poder ir completándola entre todos.

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00:02:43,360 --> 00:02:44,919
Esto es todo, muchísimas gracias.