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Buenas, en este vídeo voy a indicar aquella infografía que va a secuenciar y a marcar

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la evaluación de una de las tareas que realizo todos los años en segundo de la ESO en Geografía

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00:00:15,220 --> 00:00:20,860
e Historia. Los alumnos tienen que elegir de esta lista uno de los libros, todos ellos

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00:00:20,860 --> 00:00:29,080
tienen que ver con la temática de la Edad Media y sobre todo con arte, con el camino

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00:00:29,080 --> 00:00:37,240
de Santiago. Ellos una vez hayan elegido el libro tendrán que realizar un trabajo en

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00:00:37,240 --> 00:00:45,600
el que se van a trabajar las distintas formas de redacción, de crear ideas principales,

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00:00:45,600 --> 00:00:54,360
ideas secundarias, de organizar el texto y la expresión. Les propongo esta guía para

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00:00:54,360 --> 00:01:02,280
que realicen ese trabajo que tienen que realizar y tendrán que representarlo en un trabajo

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00:01:02,280 --> 00:01:07,440
que tienen que entregar vía Classroom, porque es la mejor forma que hemos encontrado tanto

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00:01:07,440 --> 00:01:13,040
ellos como yo, para poder darles el feedback a través de la evaluación. Si lo van presentando

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00:01:13,040 --> 00:01:18,240
a lo largo del tiempo que vamos realizando el trabajo yo también les voy dando el feedback,

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00:01:18,280 --> 00:01:28,240
de alguna forma corrigiendo día tras día de su trabajo. La secuenciación empezará más o menos

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00:01:28,240 --> 00:01:33,360
en la primera evaluación y será de ocho sesiones de lectura. Evidentemente ellos también pueden

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00:01:33,360 --> 00:01:42,680
realizar lecturas aparte o en otros momentos del tiempo, no solo en el aula. En esas sesiones de

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00:01:42,680 --> 00:01:48,800
lecturas podrán ir anotando o ir marcando, ya que tienen la guía y la rúbrica para poder

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realizar el trabajo final. Habrá otras cuatro sesiones de elaboración en las que bajamos a

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00:01:54,800 --> 00:01:59,960
la biblioteca para que aunque ellos ya tienen iPads, ellos trabajan dentro del aula con iPads,

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pueden también buscar información dentro del aula, pero en dos de ellas sí que solemos bajar a la

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00:02:05,640 --> 00:02:13,520
biblioteca porque de alguna forma ellos también trabajan con documentación real, o bien para su

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00:02:13,520 --> 00:02:19,680
libro o bien para el momento histórico. Y otras dos sesiones para maquetar y presentar, pues es

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importante la forma de redactar, el pausarse, el ver toda esa información, cómo la voy a ordenar.

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00:02:26,080 --> 00:02:33,680
Por último les indico la rúbrica para que ellos puedan saber cuál es el máximo nivel al que se

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exponen, pues a nivel del contenido, a nivel del marco de la opinión y del vocabulario o la

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presentación, que son los cinco bloques más importantes para este trabajo. Y así ir marcando

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00:02:45,320 --> 00:02:54,280
cuáles son lo que está mejor hecho desde esta columna hasta el nivel más bajo que se puede adquirir.