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00:00:05,230 --> 00:00:13,449
Con el fin de incorporar en el aula una metodología innovadora y activa, se ha diseñado un contenido digital a través del S-Learning.

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00:00:13,929 --> 00:00:25,269
Aquí observamos el título, el creador, el tema y la descripción del objetivo, además la fecha en la cual fue descrita.

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00:00:25,269 --> 00:00:34,219
aquí en cuanto a los metadatos. Si posteriormente vamos a lo que son dentro de las propiedades el

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00:00:34,219 --> 00:00:39,899
paquete, además del título de idioma, la descripción general es el objetivo del aprendizaje que forma

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00:00:39,899 --> 00:00:46,340
parte de los contenidos del bloque de literatura para tercero de la ESO, los objetivos 3, conocer

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00:00:46,340 --> 00:00:52,100
la poesía, aprender a recitar poemas y analizar el contenido y el conocimiento previo de los

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00:00:52,100 --> 00:00:57,659
recursos literarios simétricos. Aparece la autoría, el tipo de licencia y el tipo de recurso

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00:00:57,659 --> 00:01:05,680
como lección magistral. Observando lo que es el contenido digital, es muy sencillo, la interfaz

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00:01:05,680 --> 00:01:10,640
es muy sencilla, muy clara, se maneja a través de los botones de la izquierda, seleccionados o

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00:01:10,640 --> 00:01:17,400
divididos, estructurados en temas, biografía, obra, poemas. Aparecen en un primer momento a quién va

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00:01:17,400 --> 00:01:24,260
dirigido. En cuanto a la biografía vemos cómo las definiciones o los contenidos están muy

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00:01:24,260 --> 00:01:30,519
estructurados para facilitar el aprendizaje ante distintos tipos de alumnado. Los recursos que

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00:01:30,519 --> 00:01:35,959
facilitan dicho aprendizaje son también los recursos multimedia como nos encontramos un

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00:01:35,959 --> 00:01:42,719
enlace, el link al Instituto Cervantes, dentro de la obra una ilustración, en los poemas lo

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00:01:42,719 --> 00:01:48,959
hemos reforzado a través de un poema recitado del soneto 23 de Garcilaso y para concluir y

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00:01:48,959 --> 00:01:56,099
consolidar los contenidos he creado desde el Educaplay dos juegos en los que se repasan

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00:01:56,099 --> 00:02:03,099
las figuras literarias para posteriormente realizar los comentarios de texto. Se facilita

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00:02:03,099 --> 00:02:08,819
la accesibilidad bien a través de estos botones en la parte superior, nos encontramos la fuente

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00:02:08,819 --> 00:02:16,340
estándar que aparece para alumnos con dislexia, se cambia, se puede ampliar o reducir a través

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00:02:16,340 --> 00:02:24,300
del zoom para alumnos con discapacidad visual. Este icono es el traductor, muy importante

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00:02:24,300 --> 00:02:31,020
para alumnos que se incorporan de forma tardía al sistema educativo español y sin conocimiento

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00:02:31,020 --> 00:02:35,340
de la lengua. Alumnos con problemas auditivos en leer.

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00:02:35,340 --> 00:02:46,699
Y en cuestión de dónde está guardado, se comparte con los alumnos en el aula virtual del Classroom

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00:02:46,699 --> 00:02:51,240
Dentro del tema de la literatura del SIULE 18, hemos colgado aquí el enlace

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00:02:51,240 --> 00:02:57,639
Y posteriormente, como se observa también en el portal de EducaMadrid en Administrador de Contenidos

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00:02:57,639 --> 00:03:05,259
Se ha descargado, es decir, aparece publicado la fecha para descargar o para realizar otro tipo de acciones

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00:03:05,259 --> 00:03:05,419
Gracias.