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Hola, soy Sofía Rodríguez Orgaz. Voy a presentar el contenido digital educativo creado correspondiente a la evidencia fundamental 2, contenidos digitales.

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El contenido digital educativo creado es una infografía con la herramienta Canva.

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La misma está insertada en el aula virtual de EducaMadrid, en el área de lengua destinada a alumnos de segundo de educación primaria.

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Se trabajará en la unidad didáctica número 0 al principio del curso, pero también se trabajará en el área de tecnología y robótica en la sesión de DigiCraft, así como de manera transversal en cualquier área en la que se utilice las tecnologías de la información y la comunicación.

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Por ello, el contenido que se expone en la infografía es sobre la etiqueta, definiendo qué es, para qué sirve.

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Bajo esta explicación, aparecen cada una de las normas de la etiqueta, numeradas desde el 1 hasta el 10.

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El propósito del tema es que los alumnos conozcan el buen uso y cómo deben comportarse en las redes,

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especialmente en el aula virtual, sobre todo en los foros o actividades como talleres, consultas, cuestionarios,

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en las que interactúan con el resto de los compañeros y cuyo comportamiento puede afectar a los demás.

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Hemos creado la infografía desde cero, a partir de una plantilla de Canva

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a la que hemos modificado los elementos para ajustarlos a nuestro propósito

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y sobre todo teniendo en cuenta al alumno con necesidades educativas especiales

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con un trastorno específico del lenguaje TEI.

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El diseño de la infografía consta de un título en mayúscula, una etiqueta y dos preguntas

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qué es y para qué sirve. Al lado aparece su respuesta y el cuerpo principal son las

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normas en las que aparece un texto claro y conciso y están numeradas desde la 1 hasta

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la 10. Para el diseño de la infografía se han cambiado los elementos, se han modificado

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el tamaño, la forma, el color y la disposición. Los textos son cortos, claros, evitando que

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sean demasiado largos y pesados. Hemos añadido otros elementos principalmente gráficos para

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explicar con claridad lo que transmite cada una de las normas. Esto facilita la accesibilidad

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del alumno TEL con dificultades en la lectura ya que viendo la ilustración le favorece

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el comprender el contenido de la norma. Utilizamos principalmente la tipografía TAOMA a tamaño

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14, interlineado 1.5 y alineación a la izquierda. Para favorecer más la accesibilidad del alumno

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TEI se ha añadido un audio con la explicación de las normas. Además, hemos usado el recurso

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de Canva Texto Alternativo, escribiendo una pequeña descripción de cada una de las normas.

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Por último, enseñar la autoría de la infografía, Sofía Rodríguez Orgaz.

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¿Qué etiqueta? ¿Qué es?