1
00:00:00,980 --> 00:00:14,759
Hola, mi buenas. Pues nada, vamos adelante con la tarea número 6, que tenemos que mostrar lo que hemos elaborado en la tarea número 3, 4 y 5.

2
00:00:15,099 --> 00:00:22,660
Voy a empezar por la tarea número 4 y para ello nos vamos a nuestro aula virtual, pinchamos en calificaciones

3
00:00:22,660 --> 00:00:33,620
y en el informe del calificador cambiamos para irnos a nuestra configuración de calificaciones en la que podemos ver cómo hemos estructurado

4
00:00:33,620 --> 00:00:46,500
nuestro cuaderno en primera, segunda y tercera evaluación y dentro de cada una de ellas hemos puesto, en este caso, nuestro tema es sobre las plantas,

5
00:00:46,500 --> 00:00:51,740
así que hemos metido una carpeta después con las plantas y con las pruebas que hemos añadido.

6
00:00:52,320 --> 00:00:52,640
Vamos.

7
00:00:52,660 --> 00:01:01,360
Vamos a ver las pruebas, para ello nos vamos al área número 4 y bueno, pues al final por cuestión de eficacia y rapidez,

8
00:01:01,940 --> 00:01:07,439
las pruebas que he elaborado son una pregunta con múltiples respuestas.

9
00:01:08,900 --> 00:01:19,600
Entonces aquí tenemos la primera, parte de la planta está bajo tierra, evidentemente es la raíz, pero bueno, vamos a pinchar fruta y vamos a ver cómo nos da error,

10
00:01:19,980 --> 00:01:21,180
no tenemos nada de puntuación.

11
00:01:22,659 --> 00:01:26,340
Siguiente pregunta.

12
00:01:26,340 --> 00:01:26,420
Siguiente pregunta.

13
00:01:32,280 --> 00:01:35,500
Perdón, que se me ha quedado pillado el ordenador.

14
00:01:35,859 --> 00:01:39,659
Bajamos al siguiente cuestionario que he realizado.

15
00:01:40,640 --> 00:01:45,659
Igual tenemos también una multirespuesta posible.

16
00:01:45,819 --> 00:01:52,640
Las hojas perennes permanecen en la planta, pues ya sabemos que es durante todo el año, así que aquí sí que vamos a comprobar que está correcta.

17
00:01:52,659 --> 00:02:04,159
Y la tercera actividad que vamos a calificar es nuestro cuestionario de cuatro preguntas.

18
00:02:06,679 --> 00:02:09,699
En el que a ver si podemos bajar para poder verlo.

19
00:02:11,780 --> 00:02:19,340
Vale, tenemos un intento permitido, como nos está diciendo, y tenemos que sacar un 5 como mínimo para poder aprovecharlo,

20
00:02:19,340 --> 00:02:22,340
aprobarlo, perdón, como se llama el proceso de respiración de las plantas.

21
00:02:22,659 --> 00:02:24,659
Pues fotosíntesis.

22
00:02:24,659 --> 00:02:26,659
Siguiente pregunta.

23
00:02:26,659 --> 00:02:30,659
¿Por qué los nenúfares eran considerados sagrados para los egipcios?

24
00:02:30,659 --> 00:02:34,659
Que es uno de los temas que vimos en clase y estuvimos comentando.

25
00:02:34,659 --> 00:02:40,659
Y era porque, claro, se cerraban de noche y se abrían de día y lo asociaban a la divinidad.

26
00:02:40,659 --> 00:02:41,659
Siguiente página.

27
00:02:41,659 --> 00:02:43,659
Siguiente pregunta.

28
00:02:43,659 --> 00:02:46,659
En su interior están las semillas.

29
00:02:46,659 --> 00:02:49,659
Ya sabemos que son los frutos.

30
00:02:49,659 --> 00:02:50,659
Siguiente página.

31
00:02:50,659 --> 00:02:51,659
Siguiente pregunta.

32
00:02:51,659 --> 00:02:52,659
Siguiente pregunta.

33
00:02:52,659 --> 00:02:53,659
¿Por qué los nenúfares eran considerados sagrados para los egipcios?

34
00:02:53,659 --> 00:02:54,659
Que es uno de los temas que vimos en clase y estuvimos comentando.

35
00:02:54,659 --> 00:02:57,659
Y las plantas se alimentan pues evidentemente por la raíz, pero vamos a poner el tallo

36
00:02:57,659 --> 00:02:58,659
para que nos dé un error.

37
00:02:58,659 --> 00:03:03,659
Terminamos y habremos hecho un 75%.

38
00:03:05,659 --> 00:03:07,659
A ver si conseguimos bajar.

39
00:03:07,659 --> 00:03:09,659
Revuelta guardada, vale.

40
00:03:11,659 --> 00:03:15,659
Vale, pues esto ha sido error mío, porque pensaba que me iba a poner el resultado.

41
00:03:15,659 --> 00:03:17,159
Todo y terminar.

42
00:03:17,159 --> 00:03:19,659
Enviar todo y terminar.

43
00:03:19,659 --> 00:03:37,859
aquí tenemos ya el resultado final, que hemos tenido tres bien y la cuarta incorrecta, procedemos a la siguiente actividad, para ello volvemos otra vez al aula virtual,

44
00:03:37,860 --> 00:03:56,620
vamos a hablar de la infografía y la plantilla que hemos hecho, la infografía la tenemos aquí hecha, pero vamos a enseñarla desde Canva, para que veamos como la hemos elaborado personalmente,

45
00:03:56,620 --> 00:04:03,620
y al final es un pequeño resumen de la plantilla que ahora vamos a comentar,

46
00:04:07,860 --> 00:04:17,020
ampliamos y aquí comentamos los objetivos que vamos a tener en nuestra temática de las plantas, que va a ser reconocer a las plantas como seres vivos,

47
00:04:17,139 --> 00:04:25,460
respetar y conocer sus variedades y diferenciar sus partes, continuamos bajando, ¿cómo vamos a hacerlo?, ¿qué medios vamos a emplear?,

48
00:04:25,460 --> 00:04:35,220
para ello dispositivos y recursos digitales, que son los TIC, explicaremos los hechos y fenómenos del medio natural y vamos a reconocer el valor y el patrimonio cultural que tenemos que conservar y mejorar.

49
00:04:36,020 --> 00:04:37,460
Las misiones, ¿qué son?

50
00:04:37,860 --> 00:04:48,720
Es lo mismo que, bueno, ahora enseñarlo a la plantilla, porque al final evidentemente es la misma información, pero bueno, ahí tenemos las actividades que vamos a desarrollar,

51
00:04:48,720 --> 00:05:00,920
luego que vamos a ver en nuestra situación de aprendizaje con diferentes ritmos, en los que vamos a crear un genial y, la primera, vamos a hacer una lluvia de ideas que vamos a recopilar en Padlet,

52
00:05:01,560 --> 00:05:07,720
haremos una búsqueda de un tesoro en el que utilizaremos Puzzle y luego haremos unas...

53
00:05:07,860 --> 00:05:17,259
cuantas preguntas con un Kahoot y la tarea final va a ser, seguiremos resolviendo algunas pruebas finales, que va a ser nuestra tarea, nuestra tarea final,

54
00:05:17,879 --> 00:05:28,100
que haremos con un Liftwork, con un Liftwork, perdón, y bueno, pues como lo haremos, pues para ello aquí nos volvemos a desglosar igualmente, que veremos un vídeo sobre las plantas,

55
00:05:28,180 --> 00:05:37,840
porque vamos a hacer un flip el Classroom, vamos, van a ver ellos la actividad inicialmente en casa y ya luego procederemos a las sesiones de clase,

56
00:05:37,860 --> 00:05:47,860
pues a conocer todos los tipos de plantas, la lluvia de ideas que hemos dicho que vamos a hacer en Padlet, a responder las preguntas y luego las fichas finales con los ejercicios.

57
00:05:49,220 --> 00:05:59,780
Aquí igualmente nuestra infografía, bueno, pues he puesto simplemente algunas temáticas que vamos a aprender del planeta Tierra, la hoja pereno caduca, flores, frutos y semillas,

58
00:06:00,439 --> 00:06:05,740
y que todos compartimos y nos concienciamos con nuestro hogar y con nuestra Tierra, nuestra bonita Pachamama.

59
00:06:06,780 --> 00:06:07,740
Cultura científica.

60
00:06:07,860 --> 00:06:13,319
¿Vale? Pues la iniciación a la actividad científica y la vida de nuestro planeta.

61
00:06:14,680 --> 00:06:32,379
Volvemos, perdón, volvemos a nuestro aula virtual, otra vez para atrás, en la que vamos a ver igualmente la plantilla en la que tenemos la misma información.

62
00:06:37,220 --> 00:06:37,580
¿Vale?

63
00:06:37,580 --> 00:06:37,740
¿Qué vemos?

64
00:06:37,819 --> 00:06:37,840
¿Qué vemos?

65
00:06:37,840 --> 00:06:37,860
¿Qué vemos?

66
00:06:37,860 --> 00:06:48,000
Una justificación inicial en la que explicamos igualmente que al ser Flipper Classroom, vamos al vídeo explicativo, que hablaremos sobre las plantas en la primera sesión, haremos una actividad digital con Geniali.

67
00:06:49,580 --> 00:06:59,460
En segundo lugar, la lluvia de ideas a través de Padlet, como decíamos, y buscarán la búsqueda del tesoro con diferentes ejercicios para el puzzle.

68
00:07:01,540 --> 00:07:05,540
En tercer lugar, haremos el cajón y en cuarto, pues las fichas con LiveWorks.

69
00:07:05,540 --> 00:07:06,020
¿Vale?

70
00:07:06,020 --> 00:07:07,540
Hemos puesto las competencias.

71
00:07:07,860 --> 00:07:09,819
Las competencias y los saberes básicos de la normativa.

72
00:07:11,939 --> 00:07:19,139
Utilización de recursos digitales, plantear y dar respuestas científicas, identificar las características.

73
00:07:20,360 --> 00:07:23,540
¿Vale? Vamos a trabajar la cultura científica como nuestros saberes básicos.

74
00:07:26,120 --> 00:07:34,480
Estos son los criterios de evaluación que vamos a utilizar según nuestra ley y la metodología, ya lo hemos explicado, que va a ser una hora de duración en cada sesión.

75
00:07:34,480 --> 00:07:37,480
Y vamos con nuestra...

76
00:07:37,860 --> 00:07:48,240
Última parte, que es la situación de aprendizaje con diferentes ritmos de aprendizaje, que para ello vamos a buscar de nuevo en Canva.

77
00:07:49,680 --> 00:07:53,379
Y vamos a volver a ver...

78
00:07:53,379 --> 00:07:58,080
Bueno, vamos a darle a presentar para poder verlo bonito y bien.

79
00:07:59,259 --> 00:08:02,040
Si nos acompaña la velocidad de nuestra conexión.

80
00:08:07,860 --> 00:08:09,840
Vamos a presentar para verlo bien.

81
00:08:11,819 --> 00:08:15,980
Hemos vuelto a explicar las pautas que vamos a tener.

82
00:08:17,980 --> 00:08:24,120
En inicio vamos a ver nuestro vídeo de YouTube en el que nos va a explicar la materia.

83
00:08:26,920 --> 00:08:28,780
Tenemos una bonita publicidad.

84
00:08:31,939 --> 00:08:37,840
Y aquí enlazamos directamente con nuestro vídeo de YouTube sobre el reino de las plantas, las características y la clasificación.

85
00:08:37,840 --> 00:08:37,860
Y aquí enlazamos directamente con nuestro vídeo de YouTube sobre el reino de las plantas, las características y la clasificación.

86
00:08:37,860 --> 00:08:40,419
A ver si podemos saltar la publicidad de nuevo.

87
00:08:52,019 --> 00:08:55,519
Bueno, tenemos nuestro vídeo explicativo que nos hacemos a la idea.

88
00:09:00,019 --> 00:09:01,460
Tarea número uno.

89
00:09:01,460 --> 00:09:01,820
Tarea número dos.

90
00:09:01,820 --> 00:09:01,840
Tarea número tres.

91
00:09:01,840 --> 00:09:07,840
Tarea número cuatro.

92
00:09:07,840 --> 00:09:37,820
Tarea número cinco.

93
00:09:37,820 --> 00:09:39,820
Y luego la tarea número dos.

94
00:09:39,820 --> 00:09:41,440
Y luego la tarea número dos.

95
00:09:43,740 --> 00:09:45,760
A ver si conseguimos abrir.

96
00:09:53,060 --> 00:09:56,440
Que será nuestro lluvia de ideas.

97
00:09:57,740 --> 00:09:59,640
Perdón, este es el cajut.

98
00:10:00,300 --> 00:10:03,160
Con las partes de la planta y nuestras preguntas.

99
00:10:03,160 --> 00:10:03,520
Tarea número tres.

100
00:10:06,020 --> 00:10:07,160
Tarea número tres.

101
00:10:07,820 --> 00:10:14,879
Que es nuestra lluvia de ideas en el Padlet.

102
00:10:15,760 --> 00:10:20,100
Donde hemos ido recopilando un montón de vídeos, lluvia de ideas y material diferente.

103
00:10:22,040 --> 00:10:26,420
Si tenemos que repostar, como hemos indicado en la descripción aquí abajo.

104
00:10:28,280 --> 00:10:30,180
Tenemos nuestra zona de repostaje.

105
00:10:30,360 --> 00:10:33,780
O en este caso para refrescarnos, hidratar y que puedan crecer nuestras plantas.

106
00:10:33,820 --> 00:10:35,960
Donde tenemos otro vídeo explicativo.

107
00:10:36,780 --> 00:10:37,740
Que no vamos a hacer nada.

108
00:10:38,720 --> 00:10:40,720
Digo no vamos a esperar a que salte la publicidad.

109
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
Otra vez para volver a repasar el material.

110
00:10:49,000 --> 00:10:50,600
Sobre curiosidades de las plantas.

111
00:10:53,639 --> 00:10:54,720
Cerramos.

112
00:10:54,720 --> 00:10:57,460
Disponemos a nuestra tarea número cuatro.

113
00:11:04,320 --> 00:11:06,320
Que va a ser nuestro puzzle.

114
00:11:06,320 --> 00:11:07,039
Disponemos a nuestra tarea número cuatro. Que va a ser nuestro puzzle.

115
00:11:07,039 --> 00:11:15,379
con diferentes actividades y si ya hemos cumplimentado todo y hemos reposado pasaremos a la última tarea

116
00:11:17,639 --> 00:11:20,179
en la que haremos nuestras fichas de libres y

117
00:11:23,279 --> 00:11:33,519
tenemos a continuación para poder rellenar creo que esto es todo así que muchas gracias y me

118
00:11:33,519 --> 00:11:38,559
alegro de haber aprendido las cosas que hemos visto en este curso hasta el pronto