0
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenas tardes. Esto es una clase grabada de lengua 1, lengua nivel 1, pero también es

1
00:00:05,000 --> 00:00:12,000
válida para nivel 2. A lo mejor la publico en ambas, en ambos grupos. También por eso,

2
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
porque la semana que viene no puedo dar clase en directo y la siguiente tenemos la semana

3
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
de los puentes, entonces voy a ir avanzando un poco. Bueno, estos son típicos ejercicios

4
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
de examen, con lo que hemos estado viendo de morfología, de decir los tipos de palabras,

5
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
las categorías gramaticales y lo que sepamos sobre ellas, pues esta es la manera muchas

6
00:00:32,000 --> 00:00:41,000
veces de que os pongan un ejercicio. Entonces os van a poner una oración, ¿vale? Si alguien

7
00:00:41,000 --> 00:00:48,000
ha estudiado hace poco o lo que sea, pues va a pensar aquí hay que decir sujeto y predicado

8
00:00:48,000 --> 00:00:52,000
y todo eso. No, todavía no, en este tipo de ejercicios todavía no, ¿vale? Porque

9
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
todavía no he dado el sujeto y el predicado, aunque lo daré en breve para ver las funciones,

10
00:00:57,000 --> 00:01:03,000
pero lo que tenemos que decir es el tipo de cada palabra, ¿vale? Decir si es sustantivo,

11
00:01:03,000 --> 00:01:08,000
determinante, adjetivo, verbo, etc. Y de qué tipo, de qué subtipo, por así decir, ¿no?

12
00:01:08,000 --> 00:01:13,000
De qué tipo es ese determinante, de qué tipo es el verbo, en qué tiempo está, ¿no?

13
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Pues tenemos que hacer este análisis morfológico. Bien, pues en esta oración que ya he puesto

14
00:01:18,000 --> 00:01:25,000
en un examen de las clases presenciales, me encuentro con que lo primero que... el primer

15
00:01:25,000 --> 00:01:35,000
problema que tenéis es que no sabéis distinguir un verbo de ningún tipo. O sea, un verbo

16
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
puede estar en una forma simple o compuesta, ¿no? Pero vosotros, en muchos exámenes ponéis

17
00:01:39,000 --> 00:01:50,000
hemos y ponéis verbo, presente, no sé qué, ¿no? Comprado, ponéis sustantivo o ponéis

18
00:01:50,000 --> 00:01:56,000
verbo en pasado o ponéis participio o algo así, ¿no? Y es una barbaridad. El verbo es aquí

19
00:01:56,000 --> 00:02:05,000
hemos comprado, ¿vale? Entonces, hemos comprado es un verbo que está en forma compuesta, ¿vale?

20
00:02:05,000 --> 00:02:18,000
Verbo. ¿Y esto qué es? Pues un verbo en primera persona del plural, ¿vale? Nosotros hemos comprado

21
00:02:18,000 --> 00:02:28,000
en pretérito, ¿vale? No se dice pasado, ¿vale? Esto es pretérito, perfecto, compuesto, porque tenéis que saber

22
00:02:28,000 --> 00:02:33,000
los tiempos verbales. Esto es un verbo compuesto porque tiene verbo haber y un participio. Hemos

23
00:02:33,000 --> 00:02:39,000
comprado, ¿vale? Y esto se llama pretérito perfecto compuesto, ¿vale? Y sobre todo también decir el

24
00:02:39,000 --> 00:02:47,000
modo de indicativo. Y esto es todo lo que tenéis que decir cuando encontréis un verbo, ¿vale? Verbo

25
00:02:47,000 --> 00:02:55,000
y toda la información del verbo, ¿vale? ¿Qué tenemos después? Demasiadas. ¿Demasiadas? ¿Esto qué es?

26
00:02:55,000 --> 00:03:02,000
Bueno, pues tenemos que ver que está acompañando manzanas, ¿verdad? Demasiadas manzanas. Entonces,

27
00:03:02,000 --> 00:03:12,000
manzanas sabemos que es un sustantivo. Sustantivo, podemos decir común, concreto,

28
00:03:12,000 --> 00:03:24,000
individual, esto contable, ¿no? No hace falta decir todo de los sustantivos. Sobre todo decirme si son

29
00:03:24,000 --> 00:03:31,000
las dos primeras cosas, ¿vale? Si son comunes o propios y concretos o abstractos. Esto es lo más

30
00:03:31,000 --> 00:03:41,000
importante. Si son comunes o propios, ¿no? Nombre propio, o si son concretos o abstractos. Lo más

31
00:03:41,000 --> 00:03:49,000
importante es esto. Si ya queréis decir individual, o colectivo, o contable, o incontable, pues viene

32
00:03:49,000 --> 00:03:57,000
bien, pero sobre todo decirme esto, ¿vale? Entonces, si está acompañando esto a un sustantivo, pues esto

33
00:03:57,000 --> 00:04:05,000
no es lo que decir... Siempre me ponéis adverbio de cantidad, porque cualquier cosa que veis que indica

34
00:04:05,000 --> 00:04:12,000
cantidad lo llamáis adverbio de cantidad, y no es así, ¿vale? Esto no es un adverbio porque tiene género y

35
00:04:12,000 --> 00:04:19,000
número, ¿vale? Demasiadas, esto puede ser demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas, ¿no? Entonces, tiene

36
00:04:19,000 --> 00:04:27,000
variación de género y número. Por lo tanto, no es un adverbio. Los adverbios no tienen variación de género

37
00:04:27,000 --> 00:04:34,000
y número, ¿vale? Entonces, esto es un determinante, porque acompaña un sustantivo. ¿Y qué tipo de

38
00:04:34,000 --> 00:04:40,000
determinante es? Pues es el que indica cantidad imprecisa, que se llama determinante indefinido, ¿vale?

39
00:04:40,000 --> 00:04:51,000
Determinantes indefinidos pueden ser muchas, pocas, algunas, otras, ¿no? Ninguna, alguna, ¿vale? Todo eso son

40
00:04:51,000 --> 00:05:03,000
determinantes indefinidos. Para hacer este postre, ¿vale? En el examen no hace falta que me pintéis la tabla.

41
00:05:03,000 --> 00:05:08,000
Yo lo he pintado para, o sea, he puesto una tabla para que se vea más claro, pero en el examen lo que tenéis

42
00:05:08,000 --> 00:05:15,000
que ponerme es las palabras así, en columna, y me voy diciendo al lado lo que es cada uno. Vale, para, pues esto

43
00:05:15,000 --> 00:05:25,000
es una palabra que también tenéis que saber de memoria, ¿vale? Aquí, cuando teníamos esto, el documento, ¿no?

44
00:05:25,000 --> 00:05:35,000
Teníamos esta lista, ante, bajo, con, contra, de, desde, entre, hacia, hasta, para, ¿vale? Esto se llaman

45
00:05:35,000 --> 00:05:42,000
preposiciones, ¿vale? Las preposiciones son una lista de palabras que son invariables, ¿vale? No tienen género y

46
00:05:42,000 --> 00:05:53,000
número, y que sirven para unir partes de la oración o unas palabras con otras, ¿vale? Bajo la cama, contra la pared,

47
00:05:53,000 --> 00:06:03,000
de chocolate, desde entonces, desde aquí, desde allí, en la mesa, en el suelo, entre, ¿vale? Todos estos son

48
00:06:03,000 --> 00:06:09,000
preposiciones. Entonces, las tenéis que aprender y saber reconocerlas al instante, porque hay que sabérselas

49
00:06:09,000 --> 00:06:24,000
de memoria, ¿vale? Entonces, para, preposición. Hacer, aquí está claro que esto es un verbo, ¿vale? Y está en forma

50
00:06:24,000 --> 00:06:34,000
no personal, que sería infinitivo, gerundio, participio, ¿no? Entonces, está en infinitivo, ¿vale? Hacer, ¿no?

51
00:06:34,000 --> 00:06:46,000
Este y postre, pues aquí tenemos un poco lo de antes, que tenemos postre, que es un sustantivo común, pues,

52
00:06:46,000 --> 00:06:59,000
concreto, ¿no? Lo podemos ver y tocar, ¿no? ¿Vale? Y no voy a decir nada más, ¿vale? Para que, bueno, podemos decir que sí,

53
00:06:59,000 --> 00:07:09,000
que no es, podemos contar los postres, venga, voy a poner individual, contable, pero bueno, que puedes decir dos postres,

54
00:07:09,000 --> 00:07:17,000
tres postres, ¿vale? Es contable, individual, pues, bueno, pues sí, que no es algo colectivo, ¿vale? Bueno, este, entonces,

55
00:07:17,000 --> 00:07:25,000
como va delante de un sustantivo, es un determinante, ¿vale? Acordaos de que siempre que tengamos algo delante de un

56
00:07:25,000 --> 00:07:34,000
sustantivo es determinante. ¿Determinante cuál? Pues esto me decís de distancia, no sé qué, de distancia, de cercanía, no se

57
00:07:34,000 --> 00:07:44,000
llaman así, se llama determinante demostrativo, ¿vale? Y no hace falta que me pongáis de corta distancia a eso, ni masculino,

58
00:07:44,000 --> 00:07:53,000
singular, ni nada de eso, ¿vale? Estas cosas, salvo los verbos, que sí que me interesa que me digáis la persona, porque entonces

59
00:07:53,000 --> 00:08:00,000
veo que sabéis conjugarlos, las demás cosas no hace falta que me pongáis aquí femenino, plural, femenino, plural, porque esas

60
00:08:00,000 --> 00:08:08,000
cosas las sabe un niño de siete años, o sea que nosotros tenemos que saber decir las cosas ya de la ESO, ¿vale? Entonces esto

61
00:08:08,000 --> 00:08:17,000
sería una de las frases, vamos a ver esta. Me gustaría que leyeses este libro de aventuras, me gustaría, lo ponemos en

62
00:08:17,000 --> 00:08:39,000
vertical, que leyeses este libro de aventuras, ¿vale? Entonces, bueno, pues lo primero es este me, este me que os cuesta muchísimo

63
00:08:39,000 --> 00:08:49,000
saber, reconocer, y me ponéis de todo, ¿no? Pues determinante, me ponéis de todo, ¿no? Pues tenéis que recordar siempre, y tener

64
00:08:49,000 --> 00:09:02,000
saber de memoria, que hay una listita de pronombres, ¿vale? Que son estos que os voy a poner, pero esto como tiene miles de

65
00:09:02,000 --> 00:09:19,000
ejercicios, es muy largo. Vale, pues en los pronombres, aquí está. Los pronombres personales, tenemos yo, mi, me, conmigo, ¿vale?

66
00:09:19,000 --> 00:09:30,000
Nosotros, nosotras, nos. Tú, ti, te, contigo, vosotras, vosotras, os, ¿no? Este se aprendían en este orden cuando éramos pequeños,

67
00:09:30,000 --> 00:09:40,000
los de mi generación, y ahora ya han hecho esto. Entonces, esto, pues, yo, mi, conmigo, nosotros, nosotras, todas estas cosas las podéis

68
00:09:40,000 --> 00:09:50,000
aprender, y esta listita es muy fácil de memorizar, y os recomiendo que la sepáis, porque estos son unos pronombres personales, que estamos

69
00:09:50,000 --> 00:09:59,000
viendo pronombres personales, dentro de los cuales hay unos que se llaman átonos, ¿vale? Los pronombres personales átonos se llaman así

70
00:09:59,000 --> 00:10:12,000
porque no tienen una carga acentual en la frase, ¿no? Son me, te, se, nos, os, ¿vale? Acordaos de esto, me, te, se, nos, os, me, te, se, nos, os.

71
00:10:12,000 --> 00:10:22,000
¿Vale? Suena divertido, suena un poco así... picaresco, ¿no? Así, mete... ¿qué? Bueno, me, te, se, nos, os, ¿vale?

72
00:10:22,000 --> 00:10:34,000
Y luego tenemos lo, la, los, las, ¿vale? No confundáis con los artículos, que son determinantes, los artículos el, la, los y las son determinantes

73
00:10:34,000 --> 00:10:48,000
artículos, pero estos son pronombres, ¿vale? Lo, la, los, las son pronombres que es de cómpralo, lávala, déjalos, tráemelas, ¿no?

74
00:10:48,000 --> 00:11:01,000
Tráemelas, tenemos un me y un las, ¿vale? Siempre van pegados al verbo, estos. Y luego tenemos le y les, le dije, les conté, ¿no?

75
00:11:01,000 --> 00:11:14,000
Les... tal, o sea, este le y les también son pronombres. Entonces, esta lista os la aprendéis, me, te, se, nos, os, lo, la, los, las, le, les.

76
00:11:14,000 --> 00:11:23,000
¿Vale? Entonces, esto ya una vez visto, vamos aquí y decimos, pronombre, personal, ato, ¿vale?

77
00:11:23,000 --> 00:11:28,000
Gustaría, pues esto es un verbo, del verbo gustar, ¿vale?

78
00:11:28,000 --> 00:11:39,000
Mira, si queréis, podemos decirlo aquí también, lo de verbo comprar, ¿no? Si queremos extendernos aquí un poco, pues podemos verbo comprar, ¿vale?

79
00:11:39,000 --> 00:11:48,000
Aunque ya se me va de línea. Verbo comprar, lo pondríamos también entre comillas, ¿vale?

80
00:11:48,000 --> 00:11:59,000
Verbo hacer, ¿vale? Y aquí, pues este verbo es el verbo gustar, ¿no? Verbo gustar, bien.

81
00:11:59,000 --> 00:12:11,000
Y ahora, ¿en qué tiempo está, no? Pues esto, tenéis que saber los tiempos verbales, esto está en... esto en...

82
00:12:11,000 --> 00:12:15,000
Bueno, vamos a ver la persona primero, que esto es una de las cosas que os lían, ¿verdad?

83
00:12:15,000 --> 00:12:20,000
Me gustaría que leyeses este libro de aventuras, ¿no?

84
00:12:20,000 --> 00:12:32,000
Entonces, si conjugamos el verbo gustar, tenemos, yo gustaría, tú gustaría, se gustaría, nosotros gustaría, vosotros gustaríais, ellos gustaría, ¿no?

85
00:12:32,000 --> 00:12:41,000
Que esto ya voy diciendo que esto es condicional, simple, simple de indicativo, ¿vale?

86
00:12:41,000 --> 00:12:44,000
El condicional es este, gustaría, ¿vale?

87
00:12:44,000 --> 00:13:00,000
Pero ¿en qué está la persona, no? Bueno, pues tenemos que darnos cuenta que me no es yo, o sea, yo no digo... quiero decir, no está claro.

88
00:13:00,000 --> 00:13:04,000
Lo vamos a ver en el siguiente ejemplo, porque el verbo es el mismo y nos va a salir aquí más claro.

89
00:13:04,000 --> 00:13:10,000
Pero esto, aunque parezca mentira, es tercera persona, no primera, ¿vale?

90
00:13:10,000 --> 00:13:17,000
Tercera persona del singular, ¿vale?

91
00:13:17,000 --> 00:13:27,000
Entonces, porque es que él, eso, es lo que gustaría, que leyeses este libro de aventuras, gustaría a mí, me, ¿vale?

92
00:13:27,000 --> 00:13:34,000
Entonces, está en tercera. Lo vamos a ver con gusto, donde se va a ver muy claro esto, ¿vale?

93
00:13:34,000 --> 00:13:46,000
Bueno, que es una palabra que en nivel 1 vosotros no vais a reconocer muy bien, pero que sepáis que lo normal es que que, este que, sea una conjunción.

94
00:13:46,000 --> 00:13:55,000
¿Vale? Conjunción es una palabra que sirve para unir partes de una oración cuando tenemos varios verbos, ¿vale?

95
00:13:55,000 --> 00:14:03,000
Tenemos aquí gustaría y leyeses, ¿no? Entonces, para hacer una oración compuesta, que se llama así, tenemos que usar una conjunción,

96
00:14:03,000 --> 00:14:11,000
que puede ser que, puede ser porque, aunque, bueno, y otras tantas que hay, ¿vale?

97
00:14:11,000 --> 00:14:24,000
Entonces, este que es una conjunción en este caso, ¿vale? Hay otro que, que no tengo aquí a mano, pero que no sería una conjunción y ya veremos más adelante.

98
00:14:24,000 --> 00:14:36,000
Leyeses, ¿vale? Leyeses, este es el verbo leer, ¿vale? Entonces, el verbo leer, ¿en qué persona está? Que leyeses tú.

99
00:14:36,000 --> 00:14:49,000
Eso es segunda persona de singular, ¿vale? Que tú leyeses, ¿vale? En Hispanoamérica soleís decir que usted leyera o leyese, ¿no?

100
00:14:49,000 --> 00:14:56,000
Que usted leyese, entonces, sería también segunda persona, pero en estilo formal, ¿vale?

101
00:14:56,000 --> 00:15:15,000
¿Y qué tiempo es este? Pues, leyeras o leyeses. Si os acordáis, ese es el pretérito imperfecto de subjuntivo, ¿vale?

102
00:15:15,000 --> 00:15:27,000
El pretérito imperfecto de subjuntivo es leyeras o leyeses, ¿vale? Si, si tuviéramos, no sé si tengo aquí a mano, a ver, ¿dónde está esto?

103
00:15:27,000 --> 00:15:38,000
Los apuntes, pues si en el verbo, pues si os estáis estudiando, vemos las formas estas, entonces, subjuntivo, tenemos el verbo cantar, ¿no?

104
00:15:38,000 --> 00:15:46,000
Pues, pretérito imperfecto de subjuntivo es este, cantara o cantarse, ¿vale? Cantara o cantarse, pues esto es lo mismo que lo que estamos haciendo aquí.

105
00:15:46,000 --> 00:15:54,000
Leyera o leyese, ¿vale? Que leyeses. Este libro, pues esto es lo de antes. Libro es un sustantivo, ¿no?

106
00:15:54,000 --> 00:16:13,000
Sustantivo, común, concreto, individual, contable, ¿vale? Este, entonces, esto es un determinante, determinante demostrativo, ¿no?

107
00:16:13,000 --> 00:16:19,000
De distancia corta, si queréis, pero bueno, determinante demostrativo, que son este, ese y aquel.

108
00:16:19,000 --> 00:16:25,000
De aventuras, pues de es esa lista que os he dicho antes, que es una preposición, ¿vale?

109
00:16:25,000 --> 00:16:37,000
Ante, cabe, con, contra, de, desde, en, desde, desde, o sea, de, desde, en, o sea, que si sabéis la lista de preposiciones, la de, o sea, de, sabéis decirlo, ¿no?

110
00:16:37,000 --> 00:16:50,000
Y aventuras, esto es un sustantivo, ¿vale? Sustantivo, otro sustantivo, aventuras, común, pero ya diríamos abstracto, ¿vale?

111
00:16:50,000 --> 00:16:54,000
Si decimos abstracto, ya mejor no decir nada más.

112
00:16:54,000 --> 00:16:58,000
Me gustó mucho aquella película, pero el actor principal ha actuado bastante mal.

113
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
Bueno, pues vamos poniendo todo esto.

114
00:17:00,000 --> 00:17:25,000
Me gustó mucho aquella película, pero el actor principal ha actuado bastante mal.

115
00:17:30,000 --> 00:17:40,000
El actor principal actuaba bastante mal.

116
00:17:40,000 --> 00:17:48,000
Bueno, entonces, me, ya sabemos que me es un pronombre personal átomo, ¿vale?

117
00:17:48,000 --> 00:17:50,000
Metes en osos.

118
00:17:53,000 --> 00:17:58,000
Vale, y aquí tenemos el verbo gustar otra vez, verbo gustar, ¿vale?

119
00:18:01,000 --> 00:18:15,000
Y aquí es lo que os estaba diciendo, si conjugamos este verbo que está en pretérito perfecto simple, vale, yo gusté, tú gustaste, gustó, los tiempos los tienen que saber, ¿eh?

120
00:18:19,000 --> 00:18:27,000
¿Cuál es la persona? Si yo digo, yo gusté, tú gustaste, él gustó, vale, entonces esto es tercera, ¿vale?

121
00:18:27,000 --> 00:18:32,000
Tercera persona del singular, ¿vale?

122
00:18:32,000 --> 00:18:38,000
Que aquí es lo que os estaba yo diciendo para que supierais que este gustaría está en tercera, también.

123
00:18:38,000 --> 00:18:44,000
Porque lo que gustó es eso, la del libro, que, o sea, creyeras el libro, ¿no? Eso, gustaría.

124
00:18:44,000 --> 00:18:55,000
Entonces, ¿qué gustaría? Aquella película, o sea, ella, la película, me gustó, ¿vale? El sujeto es la película.

125
00:18:55,000 --> 00:19:01,000
O sea, esto ya veremos sujeto y predicado, pero vamos, que aquella película es lo que gustó.

126
00:19:01,000 --> 00:19:08,000
Entonces eso es tercera persona, ella, ¿vale? Ella me gustó, ¿entendido?

127
00:19:08,000 --> 00:19:17,000
O sea, pensad bien cuando, aunque veáis este me, que es, esto no es la persona que va con el verbo, ¿vale?

128
00:19:17,000 --> 00:19:24,000
Lo que va con el verbo, lo veis con el verbo. Olvidaos de todo lo que veáis, sino que conjuguéis el verbo en vuestra mente,

129
00:19:24,000 --> 00:19:32,000
y digáis, yo gusté, tú gustaste, él gustó, o ella gustó, ¿no? Entonces eso es tercera persona, no primera.

130
00:19:33,000 --> 00:19:41,000
Mucho. Aquella película, bueno, me gustó mucho. Pues, ¿esto qué es? No podemos decir, me gustó muchas, o me gustó mucha.

131
00:19:41,000 --> 00:19:49,000
No, me gustó mucho. Aquí estamos diciendo una cantidad, y es invariable, no podemos poner genero y número aquí, en este mucho.

132
00:19:49,000 --> 00:19:56,000
Entonces esto es un adverbio de cantidad, ¿vale? Aquí sí.

133
00:19:56,000 --> 00:20:02,000
Demasiadas manzanas, no, ¿vale? Demasiadas, esto es un determinante porque acompaña manzanas, ¿de acuerdo?

134
00:20:02,000 --> 00:20:11,000
O sea, aprendeos esto, por favor, yo sé que tenéis inteligencia para ello, y no confundáis un determinante con un adverbio, ¿vale?

135
00:20:11,000 --> 00:20:18,000
Aquella película, pues estamos acompañando un sustantivo, esto será un determinante demostrativo.

136
00:20:18,000 --> 00:20:33,000
Película, sustantivo, común, vamos a decir concreto, no sé, también podría ser un poco abstracto, ¿no?

137
00:20:33,000 --> 00:20:39,000
Una película ya es algo que, no sé, que aunque se pueda ver, pues no se puede tocar, de alguna manera, ¿no?

138
00:20:40,000 --> 00:20:47,000
Individual, contacto, vamos a poner, si ves muchas películas...

139
00:20:47,000 --> 00:20:53,000
Pero, ¿qué es este pero? Pues también es una de las partes para unir una oración con otra.

140
00:20:53,000 --> 00:21:01,000
Gustó y actuaba, ¿no? Entonces, pero es una conjunción, ¿vale?

141
00:21:02,000 --> 00:21:09,000
No voy a decir si es subcoordinante o subcoordinante porque todavía es pronto para que lo sepáis, pero bueno,

142
00:21:09,000 --> 00:21:16,000
que podríamos decir que es una conjunción coordinada o coordinante adversativa, ¿vale?

143
00:21:16,000 --> 00:21:18,000
Que sería el tipo, pero bueno.

144
00:21:18,000 --> 00:21:26,000
El actor, pues él es un determinante artículo, ¿vale?

145
00:21:26,000 --> 00:21:37,000
Actor sustantivo, común, concreto, individual, contacto.

146
00:21:37,000 --> 00:21:46,000
Principal, pues ¿esto qué es? Está especificando qué tipo de actor es, ¿no?

147
00:21:46,000 --> 00:21:53,000
Actor principal, actor principal, pues esto es un adjetivo, ¿vale?

148
00:21:53,000 --> 00:22:02,000
Y si os acordáis, había dos tipos de adjetivos que, si lo tengo aquí a mano,

149
00:22:02,000 --> 00:22:08,000
a ver si esto estaba por arriba o por abajo, no me acuerdo.

150
00:22:08,000 --> 00:22:14,000
Los pronombres, pronombres, estos son pronombres.

151
00:22:14,000 --> 00:22:18,000
Igual los adjetivos los he dado en el tema 1 y no los tengo aquí a mano.

152
00:22:18,000 --> 00:22:33,000
Bueno, pues adjetivo, quería deciros que es un adjetivo relacional, ¿vale?

153
00:22:33,000 --> 00:22:40,000
Hay adjetivos que son especificativos y que son los que especifican,

154
00:22:40,000 --> 00:22:49,000
si dices el actor, pues el guapo, el feo, lo que sea, ¿no?

155
00:22:49,000 --> 00:22:58,000
Pero un adjetivo relacional es un tipo de adjetivo que dice un tipo de actor, ¿no?

156
00:22:58,000 --> 00:23:04,000
O si decimos leche entera, pues hay leche entera y leche desnatada, ¿verdad?

157
00:23:04,000 --> 00:23:06,000
Pues esos son los adjetivos relacionales, ¿vale?

158
00:23:06,000 --> 00:23:14,000
Para que no lo digáis mal. Un adjetivo especificativo sería grande, pequeño, bonito, feo, ¿no?

159
00:23:14,000 --> 00:23:21,000
Pero un adjetivo relacional son los adjetivos que dicen como el tipo de cosa, ¿vale?

160
00:23:21,000 --> 00:23:31,000
Pues eso, palacio presidencial, no sé, pues eso, actor principal, actor secundario, ¿vale?

161
00:23:31,000 --> 00:23:33,000
Esos serían adjetivos relacionales.

162
00:23:33,000 --> 00:23:38,000
¿Actuaba? Pues tenemos el verbo actuar, ¿vale?

163
00:23:38,000 --> 00:23:46,000
Verbo actuar, donde tenemos que decir el tiempo, o sea, persona y número y todo aquello, ¿verdad?

164
00:23:46,000 --> 00:23:50,000
Entonces, actor principal actuaba, él actuaba, ¿no?

165
00:23:50,000 --> 00:23:56,000
Entonces será tercera persona del singular.

166
00:23:56,000 --> 00:24:03,000
¿En qué tiempo? Pues va a estar esto, como vosotros decís siempre, pasado, ya, pero ¿qué pasado, no?

167
00:24:03,000 --> 00:24:11,000
Pues esto es pretérito imperfecto de indicativo, ¿vale?

168
00:24:11,000 --> 00:24:17,000
Si fuera actuó, pues sería pretérito perfecto simple, pero eso actuaba, pretérito imperfecto de indicativo.

169
00:24:17,000 --> 00:24:24,000
Bastante mal. Bueno, pues bastante, no podemos decir aquí bastante es mal, ¿no?

170
00:24:24,000 --> 00:24:28,000
Es invariable. Esto es un adverbio de cantidad.

171
00:24:28,000 --> 00:24:35,000
Y mal, pues aquí tampoco podemos decir actuaba bastante malo, bastante mala, ¿no?

172
00:24:35,000 --> 00:24:37,000
Mal. Esto es otro adverbio.

173
00:24:37,000 --> 00:24:41,000
¿Y de qué es? Pues preguntamos, ¿cómo actuaba? Mal.

174
00:24:41,000 --> 00:24:44,000
Pues esto es de modo, ¿vale?

175
00:24:44,000 --> 00:24:53,000
Entonces ya quedaría hecho, y con esto, pues ya tenemos otro ejercicio hecho de, parecido al examen, ¿vale?

176
00:24:53,000 --> 00:24:55,000
De morfología.

177
00:24:55,000 --> 00:25:01,000
Apuntad bien todo, y os lo aprendéis, y probad a hacer alguna otra frase.

178
00:25:01,000 --> 00:25:08,000
Hay algunas que son un poco difíciles, pero yo aquí, en la página 20, en el tema 2, puse algunas.

179
00:25:08,000 --> 00:25:10,000
Algunas las he sacado de aquí, ¿vale?

180
00:25:10,000 --> 00:25:18,000
Si queréis intentar, por ejemplo, la C, la hemos hecho, pero si queréis intentar hacer alguna de aquí, pues lo intentáis.

181
00:25:19,000 --> 00:25:24,000
Y si no, pues miráis en internet, que hay muchas cosas de análisis morfológico.

182
00:25:24,000 --> 00:25:29,000
Y con esto, pues ya paro la clase de hoy, y seguiré grabando otra en otro momento.

183
00:25:29,000 --> 00:25:31,000
Muchas gracias.