1 00:00:00,000 --> 00:00:06,379 A continuación, voy a mostrar el segundo contenido digital que he creado con la herramienta 2 00:00:06,379 --> 00:00:14,279 Symbaloo. He utilizado una ruta de aprendizaje. Este contenido está destinado a favorecer 3 00:00:14,279 --> 00:00:18,660 la comprensión lectora de mis alumnas y alumnos de segundo curso de educación primaria con 4 00:00:18,660 --> 00:00:25,559 necesidades educativas especiales. Este contenido contiene distintas actividades graduadas de 5 00:00:25,559 --> 00:00:31,100 menor a mayor dificultad que se podrán realizar de forma individual o en parejas. También 6 00:00:31,100 --> 00:00:43,359 es un contenido intuitivo y fácil de manejar. Empezamos dando a la tortuga y accediendo 7 00:00:43,359 --> 00:00:57,539 al panel. Comenzamos, ponemos que sí y continuamos. Esta sería la primera actividad que nos 8 00:00:57,539 --> 00:01:03,000 aparece aquí debajo, vemos que nos aparece en pequeño el panel con la tortuga que va 9 00:01:03,000 --> 00:01:10,459 haciendo el recorrido y pasará por los distintos puntos. Si damos a continuar, pasa directamente 10 00:01:10,459 --> 00:01:32,430 a la siguiente actividad. Aquí por ejemplo, lo abro para que se vea bien el ejemplo, tendríamos 11 00:01:32,430 --> 00:01:39,609 que llevarlo arrastrando el que es correcto y ponerlo. Y damos a continuar. Por último 12 00:01:39,609 --> 00:01:50,709 un extracto de un cuento y terminaríamos con la última pregunta del texto. Vamos a 13 00:01:50,709 --> 00:01:57,189 continuar y llegaríamos al final del recorrido en el que nos daría una estrella. Como este 14 00:01:57,189 --> 00:02:04,549 Simbalú es de nivel 1, posteriormente realizarían el de nivel 2 y el nivel 3 y conseguirían 15 00:02:04,549 --> 00:02:12,169 las tres estrellas. Y de esta manera concluyo la exposición del contenido digital número 2.