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Hola, voy a mostrar cómo trabajo con la plataforma Teams en Microsoft con mi alumnado. Una vez

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que el coordinador TIC ya me ha creado mi equipo, en este caso es un grupo de segunda

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educación infantil, cambio la imagen y paso a mostrarles la página principal. En este

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00:00:18,520 --> 00:00:23,480
caso he personalizado la página principal, que es la portada, y he dado la bienvenida

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00:00:23,480 --> 00:00:28,800
al alumnado. Como esta página está dividida en bloques, en primer lugar he creado aquí

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los recursos que yo suelo utilizar, donde están las programaciones quincenales junto

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con el libro digital que utilizamos en el aula y algunas canciones de uso frecuente.

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En el plan de clase serían videollamadas, que en este caso no estamos utilizando. Aquí

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tenemos un poco información personalizada sobre mí, mi correo electrónico y demás.

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En cuanto a las tareas, que luego después veremos, el proyecto de emociones que es la

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tarea con la que estamos en este momento. Y aquí archivos recientes, pues lo que más

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suelo utilizar. Bueno, los canales, en lugar de utilizar asignaturas, como yo soy teacher

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inglés, lo que he puesto son lo que normalmente utilizamos en el aula, que son games, songs,

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stories, vocabulary. Aquí en el canal general sí que me gustaría mostrar una serie de

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elogios que han tenido algunos alumnos que han participado de forma activa en el aula.

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Podemos ver, incluso podemos revisar el historial para ver cuántos elogios o qué niños nos

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00:01:21,720 --> 00:01:27,640
faltarían por elogiar. Luego también, en el apartado del canal de vocabulary, me gustaría

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mostrar las herramientas de autor que he utilizado. Por ejemplo, juegos de vegetables, que tenemos

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aquí también anclados en la parte de arriba. Sí, animals, fruit, flashcards, vegetable

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games. Muy bien. Luego después pasaríamos a ver la tarea que he comentado en la página

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principal. Y en esta tarea del proyecto de emociones, aquí como podemos ver está todo

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el alumnado y lo que hemos incluido ha sido una imagen para motivar, un enlace para que

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puedan realizar diferentes juegos y una self-evaluation, que realmente consiste en una cara contenta,

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00:02:09,440 --> 00:02:15,360
regulinchi o triste, en caso de que les haya gustado la actividad. Aquí podemos modificar el día de

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entrega, el número de alumnos que queremos que estén incluidos, etcétera. Luego después quería

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00:02:21,040 --> 00:02:29,120
mostrar también cómo he añadido herramientas de adaptación. En este caso, en el blog de notas de

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00:02:29,120 --> 00:02:38,080
clase, he incluido uno de stories donde, como podemos ver, es una historia de inglés que coincide

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con la semana cultural inglesa que estamos trabajando. Y he cambiado en el lector el idioma

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para poner el inglés para que así puedan escucharlo. Bueno, aquí podemos incluir,

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00:02:52,400 --> 00:02:57,240
podemos hacer visible una parte, podemos cambiar la letra, el tamaño de la letra,

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00:02:57,240 --> 00:03:01,600
podemos ver cosas concretas. En fin, está bastante completo.