1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Buenos días, hoy les voy a mostrar una de las actividades que hemos trabajado en 2º de la ESO en Geografía e Historia 2 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 con herramientas digitales que están dentro de la plataforma de Classroom. 3 00:00:14,000 --> 00:00:22,000 En este caso es un trabajo que hemos hecho sobre la Alhambra de Granada 4 00:00:22,000 --> 00:00:26,000 en la que, como decíamos en el otro vídeo, a partir del tablón 5 00:00:26,000 --> 00:00:29,000 que teníamos aquí los distintos temas, las distintas actividades 6 00:00:29,000 --> 00:00:34,000 se les envió una actividad, como pueden ver 7 00:00:34,000 --> 00:00:37,000 hay una pequeña explicación de lo que tienen que hacer y demás 8 00:00:37,000 --> 00:00:40,000 con una serie de vínculos. 9 00:00:40,000 --> 00:00:48,000 En este caso la actividad consistía en realizar una presentación 10 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 un PowerPoint en el que se les compartía a toda la clase 11 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 en este caso de 2º B, como se puede ver 12 00:00:57,000 --> 00:01:03,000 y a cada alumno se le asignaba una determinada zona concreta 13 00:01:03,000 --> 00:01:06,000 en este caso de la Alhambra de Granada. 14 00:01:06,000 --> 00:01:11,000 Al principio hay una pequeña explicación, una introducción 15 00:01:11,000 --> 00:01:15,000 y luego cada uno de los alumnos lo que tenía que hacer era 16 00:01:15,000 --> 00:01:20,000 primero buscar una zona concreta que se le había asignado 17 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 insertar una fotografía que estuviera relacionada con esa parte 18 00:01:27,000 --> 00:01:31,000 en este caso Patio de los Leones, este es un ejemplo que puse yo 19 00:01:31,000 --> 00:01:34,000 aquí tendría que escribir mi nombre 20 00:01:34,000 --> 00:01:40,000 y luego a todos se les asignaba un pequeño mapa de la zona 21 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 en la que van a tener que mover este puntito rojo 22 00:01:45,000 --> 00:01:50,000 colocándole justo en la zona donde se encuentra esta determinada zona 23 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 y en la parte de la derecha una pequeña explicación sobre ese lugar. 24 00:01:56,000 --> 00:02:03,000 Luego también en la presentación había un enlace para volver al índice 25 00:02:03,000 --> 00:02:11,000 para que todos tuvieran ese trabajo concreto realizado entre toda la clase 26 00:02:11,000 --> 00:02:16,000 un ejemplo sería de una alumna que iba a hacer el Palacio de Carlos V 27 00:02:16,000 --> 00:02:20,000 insertó una fotografía con una pequeña explicación 28 00:02:20,000 --> 00:02:26,000 movió su punto y en la parte inferior colocaba su nombre 29 00:02:26,000 --> 00:02:31,000 es un trabajo colaborativo, es un trabajo que está hecho por toda la clase 30 00:02:31,000 --> 00:02:36,000 y la finalidad no dejaba de ser que una actividad 31 00:02:36,000 --> 00:02:43,000 que en este caso iba a ser la que estaría relacionada con un tema concreto del currículo 32 00:02:43,000 --> 00:02:46,000 pues pudieran tener todos una visión general 33 00:02:46,000 --> 00:02:50,000 y que cada uno aportara una pequeña parte del mismo. 34 00:02:50,000 --> 00:02:56,000 Por último se les facilitaba también una lista de cotejo 35 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 para saber cómo se les iba a evaluar en este caso 36 00:03:00,000 --> 00:03:05,000 si tenían puesto el título, si tenían la fecha de creación, el autor 37 00:03:05,000 --> 00:03:08,000 una serie de datos que se les pedían sobre lo que estaban trabajando 38 00:03:08,000 --> 00:03:12,000 si habían insertado la foto, si habían localizado en el mapa 39 00:03:12,000 --> 00:03:14,000 y falta de ortografía. 40 00:03:14,000 --> 00:03:21,000 También se les añadía a todos el mapa que habíamos visto al principio 41 00:03:21,000 --> 00:03:23,000 con una serie de números, como se pueden ver por aquí 42 00:03:23,000 --> 00:03:26,000 que es el plano de turismo, por decirlo de alguna forma 43 00:03:26,000 --> 00:03:31,000 en el que ellos tenían que buscar dónde estaba y buscar esa información 44 00:03:31,000 --> 00:03:37,000 y por último también se les compartió un enlace, una página web 45 00:03:37,000 --> 00:03:40,000 sobre la Alhambra de Granado, un mapa virtual 46 00:03:40,000 --> 00:03:44,000 para que pudieran coger información sobre ese. 47 00:03:44,000 --> 00:03:48,000 Una vez que cada uno había aportado su parte 48 00:03:48,000 --> 00:03:53,000 se entregaba la tarea para ser calificada según la lista de cotejo 49 00:03:53,000 --> 00:03:57,000 y a fin de cuentas lo importante era tener una herramienta digital 50 00:03:57,000 --> 00:04:01,000 que en este caso es la presentación de Google 51 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 donde tenían que buscar información a través de internet 52 00:04:05,000 --> 00:04:08,000 tenían que trabajar textos, tenían que trabajar el contenido 53 00:04:08,000 --> 00:04:14,000 pero también tenían que aprender a colocar los enlaces 54 00:04:14,000 --> 00:04:17,000 los enlaces correspondientes del inicio, de la presentación 55 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 buscar página web y al final un trabajo que cuando está terminado 56 00:04:21,000 --> 00:04:26,000 yo creo que entre todos a fin de cuentas sí que fue bastante productivo. 57 00:04:27,000 --> 00:04:29,000 ¡Gracias!