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00:00:00,000 --> 00:00:03,600
Vamos a grabar este vídeo para mostrar la evidencia fundamental

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00:00:03,600 --> 00:00:07,200
1, que es el uso de un entorno virtual.

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00:00:07,200 --> 00:00:11,320
Y en este caso os voy a enseñar mi Google Classroom.

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00:00:11,320 --> 00:00:14,600
Nosotros en el colegio somos centro de referencia a Google y

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00:00:14,600 --> 00:00:17,880
utilizamos Classroom para un montón de cosas.

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00:00:17,880 --> 00:00:20,960
Aquí podéis ver todos los Classroom que tenemos activos.

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00:00:20,960 --> 00:00:23,000
Pues tenemos, este es el de mi clase,

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00:00:23,000 --> 00:00:24,600
que es el que os voy a enseñar.

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00:00:24,600 --> 00:00:27,720
Pero además, pues tenemos uno que utilizamos los profes para

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00:00:27,720 --> 00:00:29,960
compartir recursos entre nosotros.

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00:00:29,960 --> 00:00:32,520
Y luego solo tener que reutilizar publicaciones en

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00:00:32,520 --> 00:00:34,120
nuestros Classrooms.

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00:00:34,120 --> 00:00:36,200
Uno que utilizamos de redes Madrigal,

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00:00:36,200 --> 00:00:38,920
que es donde hacemos las publicaciones para redes

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00:00:38,920 --> 00:00:39,840
sociales.

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00:00:39,840 --> 00:00:42,480
Y luego está cada una de las clases en las que somos profes.

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00:00:42,480 --> 00:00:47,360
Porque la forma de organizar los Classroom en nuestro colegio es

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00:00:47,360 --> 00:00:50,320
que hay un solo Classroom por aula y ahí están todos los

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00:00:50,320 --> 00:00:52,720
profesores que dan clase y tienen sus temas,

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00:00:52,720 --> 00:00:59,200
que ahora os enseñaré, creados por asignaturas.

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00:00:59,200 --> 00:01:02,520
Además, tenemos aquí una reunión de coordinación que hacemos

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00:01:02,520 --> 00:01:06,920
aquí en el departamento de inglés y varios comunes que

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00:01:06,920 --> 00:01:10,880
utilizamos para compartir recursos.

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00:01:10,880 --> 00:01:14,400
Voy a entrar en el de mi aula.

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00:01:14,400 --> 00:01:16,800
Y aquí podéis encontrar, evidentemente,

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00:01:16,800 --> 00:01:20,120
el tablón con toda nuestra información de lo que hacemos

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00:01:20,120 --> 00:01:21,880
en el aula.

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00:01:21,880 --> 00:01:26,760
También vamos a tener un enlace para si necesitamos hacer

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00:01:26,760 --> 00:01:30,000
videollamadas en algún momento o lo que sea necesario.

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00:01:30,000 --> 00:01:33,600
Un código a través del cual se conectaron los alumnos.

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00:01:33,600 --> 00:01:36,120
Simplemente lo tuvimos que mostrar en el aula y rápidamente

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00:01:36,120 --> 00:01:39,680
ellos que tienen Chromebook pudieron conectarse sin ninguna

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00:01:39,680 --> 00:01:42,080
dificultad.

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00:01:42,080 --> 00:01:45,360
Aquí una agenda, que es lo que les sirve para saber qué tienen

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00:01:45,360 --> 00:01:48,520
pendiente y qué es lo próximo que viene.

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00:01:48,520 --> 00:01:51,800
Luego tenemos nuestra parte de trabajo de clase,

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00:01:51,800 --> 00:01:53,680
donde vienen los temas, como podéis elegir.

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00:01:53,680 --> 00:01:55,760
Según la nueva organización de Classroom,

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00:01:55,760 --> 00:01:59,200
lo que vamos a ver es que podemos ver todos los temas o

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00:01:59,200 --> 00:02:03,040
podemos ir organizándolos por cada una de las asignaturas

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00:02:03,040 --> 00:02:04,920
que damos.

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00:02:04,920 --> 00:02:10,040
Luego ya dentro de cada asignatura tenemos las tareas

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00:02:10,040 --> 00:02:11,840
que tienen que ir haciendo.

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00:02:11,840 --> 00:02:14,960
Algunas de ellas son formularios, como por ejemplo esta.

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00:02:14,960 --> 00:02:18,680
Otras son prácticas guiadas, que es una novedad en Google,

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00:02:18,680 --> 00:02:23,640
son como los formularios, pero que se autocorrigen en ese

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00:02:23,640 --> 00:02:26,240
momento.

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00:02:26,240 --> 00:02:29,680
Y algunas de ellas también vienen con su rúbrica incluida,

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00:02:29,680 --> 00:02:36,680
en la que decimos los elementos con los que van a ser evaluados.

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00:02:36,680 --> 00:02:41,760
Además en Classroom tenemos aquí a todos mis alumnos registrados

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00:02:41,760 --> 00:02:47,320
y además todo el profesorado del centro, de mi aula en este

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00:02:47,360 --> 00:02:50,920
caso, y aquí todos los alumnos que están matriculados.

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00:02:50,920 --> 00:02:55,960
Y además una de las ventajas que nos otorga Google Classroom es

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00:02:55,960 --> 00:03:00,680
el poder tener un cuaderno de calificaciones,

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00:03:00,680 --> 00:03:05,880
en el que se puede ir registrando todas las notas que van

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00:03:05,880 --> 00:03:11,000
haciendo durante las actividades que hacemos en el aula virtual.

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00:03:11,000 --> 00:03:20,040
De tal forma que cuando carga, podremos ver todas las notas de

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00:03:20,040 --> 00:03:24,040
nuestros alumnos y cómo van haciendo lo que han entregado,

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00:03:24,040 --> 00:03:26,840
lo que han entregado, por ejemplo.

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00:03:26,840 --> 00:03:30,040
Y es una forma de registro para complementar nuestras notas de

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00:03:30,040 --> 00:03:32,600
las pruebas que hacemos en el aula física.

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00:03:35,880 --> 00:03:38,080
La verdad que es un recurso que es muy motivador, además les

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00:03:38,080 --> 00:03:41,800
permite a ellos participar en ciertas actividades,

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00:03:41,800 --> 00:03:47,400
siempre regulado por nosotros, pero pueden participar en

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00:03:47,400 --> 00:03:52,800
conversaciones, debates y les dan voz dentro del aula.

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00:03:52,800 --> 00:03:56,680
Entonces, siempre que hay un comentario, nosotros podemos

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00:03:56,680 --> 00:04:01,360
regular los comentarios y, por ejemplo, ellos pueden hacer

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preguntas y lo pueden utilizar tranquilamente.

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00:04:08,080 --> 00:04:17,080
Y este es el espacio virtual que utilizamos habitualmente.

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00:04:17,080 --> 00:04:20,680
La verdad que al trabajar con Chromebooks, el centro de nuestra

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00:04:20,680 --> 00:04:24,320
clase está en Classroom.

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00:04:24,320 --> 00:04:27,200
Muchas gracias por ver el vídeo.