1 00:00:00,000 --> 00:00:10,160 En este vídeo voy a explicar la creación de contenidos digitales en Excel Learning. 2 00:00:10,160 --> 00:00:14,960 Estos contenidos ya han sido introducidos dentro de una plataforma de gestión del aprendizaje, 3 00:00:14,960 --> 00:00:20,160 en concreto en el aula virtual de EducaMadrid que corresponde a la profesora Leticia Alonso 4 00:00:20,160 --> 00:00:22,920 Pascual, es decir, a mí. 5 00:00:22,920 --> 00:00:28,400 En concreto está integrado dentro del tema 5, las personas y la salud, promoción de 6 00:00:29,280 --> 00:00:33,280 Y si nos dirigimos aquí, veremos que está aquí, en primer lugar. 7 00:00:33,280 --> 00:00:39,240 Si activamos el modo edición y nos dirigimos a editar los ajustes del Excel Learning, vemos 8 00:00:39,240 --> 00:00:44,760 cómo efectivamente todos los componentes que integran el Excel Learning se encuentran 9 00:00:44,760 --> 00:00:49,800 dentro del aula virtual. 10 00:00:49,800 --> 00:00:53,880 Una vez abierto el Excel Learning, quiero indicar que estos contenidos están dirigidos 11 00:00:53,880 --> 00:00:59,840 al nivel 2 de educación secundaria para personas adultas dentro del área de tecnología 12 00:00:59,840 --> 00:01:02,720 y corresponden al bloque 5. 13 00:01:02,720 --> 00:01:08,200 El uso que se va a dar este contenido digital es proporcionar a los alumnos una base de 14 00:01:08,200 --> 00:01:13,280 conocimientos teóricos que posteriormente puedan poner en práctica. 15 00:01:13,280 --> 00:01:17,480 Hay que destacar que en educación para personas adultas frecuentemente nos encontramos con 16 00:01:17,480 --> 00:01:22,200 alumnado que no está acostumbrado a organizar unos apuntes precisamente por el tiempo que 17 00:01:22,200 --> 00:01:23,600 llevan sin estudiar. 18 00:01:23,600 --> 00:01:29,320 Por eso es tan necesario darles una teoría totalmente organizada y estructurada. 19 00:01:29,320 --> 00:01:34,720 En concreto se ha desarrollado una estructura de tipo árbol en la cual se organizan los 20 00:01:34,720 --> 00:01:36,760 contenidos en tres niveles. 21 00:01:36,760 --> 00:01:40,880 En el nivel 1 se agrupan las tres unidades que se van a impartir dentro de este bloque, 22 00:01:40,880 --> 00:01:44,160 aparte de una evaluación conjunta. 23 00:01:44,160 --> 00:01:49,360 El nivel 2 corresponde a los contenidos de cada una de las unidades y a las actividades 24 00:01:49,360 --> 00:01:53,680 que se van a desarrollar para fortalecer estos contenidos. 25 00:01:53,680 --> 00:02:00,680 Y el nivel 3 corresponde a los diferentes apartados en los que se dividen los contenidos 26 00:02:00,680 --> 00:02:02,040 teóricos. 27 00:02:02,040 --> 00:02:08,880 Aparte de la teoría se han introducido diversos recursos multimedia para enriquecer el contenido 28 00:02:08,880 --> 00:02:25,080 como pueden ser imágenes acompañando todos los textos, vídeos o enlaces a páginas web. 29 00:02:25,080 --> 00:02:29,400 Por último como elementos de accesibilidad se han incluido un selector de fuente con 30 00:02:29,400 --> 00:02:35,000 diversos tipos para alumnos con dislexia, con deficiencias visuales y también otros 31 00:02:35,000 --> 00:02:40,960 tipos de fuentes que aumentan la legibilidad, un zoom para aumentar o disminuir el tamaño, 32 00:02:40,960 --> 00:02:49,800 un traductor automático, un lector de texto y también permite flotar todos estos elementos 33 00:02:49,800 --> 00:02:53,480 para no perderlos de vista mientras navegamos por los contenidos.