1
00:00:00,000 --> 00:00:09,259
Muy buenas, me llamo Silvia Gutiérrez Martín y pertenezco al IES Profesor Julio Pérez de Rivas Bacia Madrid,

2
00:00:09,679 --> 00:00:14,179
si bien el curso que viene impartiré clase en el Instituto de la Estrella.

3
00:00:14,980 --> 00:00:25,140
En este vídeo pretendo hacer una breve muestra, mostrar someramente cuál es mi trabajo con el aula virtual

4
00:00:25,140 --> 00:00:50,020
Y he elegido este curso. Si bien tengo más, tengo en segundo, en tercero, por ejemplo, con la misma estructura, el marchamo, el membreteo, epigrafe, con contenido que no siempre coincide con el libro de texto, encabezado por tema 1, tema 2, etc.

5
00:00:50,020 --> 00:01:10,239
Bueno, como se puede ver, hay recursos, pues esquemas, ejercicios, por ejemplo, actividades del aula planeta. También contenidos digitales o herramientas digitales como el Edpuzzle, aquí tenemos uno.

6
00:01:10,239 --> 00:01:20,340
Mapas conceptuales que elaboro yo para el alumnado con la herramienta CMAP Tools

7
00:01:20,340 --> 00:01:30,900
Por supuesto el CAHUT, sobre todo cuando al final hay un examen y hay que repasar

8
00:01:30,900 --> 00:01:33,760
Justo previo antes del examen, de la prueba

9
00:01:33,760 --> 00:01:37,140
libros, vídeos

10
00:01:37,140 --> 00:01:41,819
también, yo tengo un canal en Youtube

11
00:01:41,819 --> 00:01:45,760
este no es mío, claro, pero tanto el vídeo

12
00:01:45,760 --> 00:01:49,980
como el Kahoot o el Edpuzzle forman parte

13
00:01:49,980 --> 00:01:53,879
de otra evidencia de creación y modificación

14
00:01:53,879 --> 00:01:57,799
de contenidos digitales que yo misma

15
00:01:57,799 --> 00:02:00,299
pues voy a

16
00:02:00,299 --> 00:02:03,519
a exponer en otra evidencia.

17
00:02:04,019 --> 00:02:09,680
Volviendo aquí, por ejemplo, me gustaría tratar esta tarea

18
00:02:09,680 --> 00:02:14,879
de una exposición oral que hicimos con Cuarto.

19
00:02:15,659 --> 00:02:19,479
Esta es la rúbrica, la exposición de autores del siglo XX.

20
00:02:19,479 --> 00:02:26,479
Esta es la rúbrica, contenido, organización, exposición, etc.,

21
00:02:26,479 --> 00:02:31,400
etcétera, cuyo máximo son cuatro puntos, ¿no?

22
00:02:31,400 --> 00:02:44,680
Y bueno, aquí pues hay una muestra, por ejemplo, esta persona hizo la exposición de Ramón María de Valleclan

23
00:02:44,680 --> 00:02:54,680
y se la evaluó con la rúbrica que está marcada, cuyo resultado está marcado

24
00:02:54,680 --> 00:03:05,020
y aunque la puntuación máxima es de 4 puntos, el aula virtual lo traduce sobre 10, sobre lo que a nosotros nos importa.

25
00:03:05,819 --> 00:03:12,139
Por otro lado, me gustaría mostrar, lo tengo aquí preparado, el libro de calificaciones de este mismo curso.

26
00:03:13,080 --> 00:03:23,319
La primera evaluación, los exámenes son un 70%, 30 restantes el trabajo, la participación en clase,

27
00:03:24,680 --> 00:03:29,699
otras tareas, deberes, comportamiento, etc.

28
00:03:30,039 --> 00:03:33,280
Aquí está la nota que sale en el boletín.

29
00:03:33,439 --> 00:03:35,000
Esto es lo de la segunda evaluación.

30
00:03:35,699 --> 00:03:40,219
Y si avanzamos un poquito, ahí también está la de la tercera.

31
00:03:40,219 --> 00:03:47,259
Así bien, la tercera todavía tiene la segunda evaluación,

32
00:03:47,900 --> 00:03:51,439
perdón, el segundo parcial, pues queda por hacer.

33
00:03:52,139 --> 00:03:54,360
Estamos en tiempo real.

34
00:03:54,680 --> 00:04:16,160
No me gustaría acabar sin mostrar también de segundo, con la misma estructura, con cajut de repaso, de examen, esquemas, ejercicios de la ULA Planeta, como las lenguas y dialectos de España.

35
00:04:16,160 --> 00:04:43,459
Y aquí solo me gustaría mostrar este Geniali que hago con la diversidad, donde se explica la narración. Y me gustaría mostrar, también que lo hago en otra evidencia, esta situación de aprendizaje que es una caza del tesoro maravillosa.

36
00:04:43,459 --> 00:04:58,740
Pues bien, esto ha sido todo. Espero que haya sido suficiente esta muestra de mi trabajo en el aula virtual. Muchas gracias.