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00:00:00,000 --> 00:00:07,960
Hola, en este vídeo vamos a justificar una de las tres evidencias fundamentales.

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00:00:07,960 --> 00:00:14,240
En este caso, veremos la gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.

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00:00:14,240 --> 00:00:19,680
Por un lado, en Aula Virtual, tenemos el curso de la Escuela Superior de Hostelería y Turismo

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00:00:19,680 --> 00:00:30,920
de Grado Básico con el módulo de Comunicación y Sociedad II, en el que tenemos matriculados

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00:00:30,920 --> 00:00:45,360
unos veinte alumnos por el método de la automatriculación.

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00:00:45,360 --> 00:00:52,120
Ocho alumnos se automatricularon con la contraseña que les ofrecí al principio de curso y dos

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00:00:52,120 --> 00:01:00,280
de ellos se matricularon de forma manual.

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00:01:00,280 --> 00:01:06,000
Volviendo a la página principal del curso, observamos cómo se estructura.

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00:01:06,000 --> 00:01:09,720
Primero, damos la bienvenida al curso a nuestros alumnos.

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00:01:09,720 --> 00:01:18,760
Tenemos un foro para uso general y recordamos el uso de las buenas prácticas digitales

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00:01:18,760 --> 00:01:24,360
con la netiqueta, además de la información de los criterios de calificación que, desde

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00:01:24,360 --> 00:01:28,780
el primer día, tienen que quedar bien claros y lo van a tener aquí a su alcance durante

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00:01:28,780 --> 00:01:36,360
todo el curso.

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00:01:36,360 --> 00:01:41,720
El curso se divide en tres bloques que se corresponden a las tres evaluaciones, primera

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00:01:41,720 --> 00:01:50,120
evaluación o primer trimestre, segunda evaluación o segundo trimestre y tercera y última evaluación.

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00:01:50,120 --> 00:01:59,400
Además he añadido un bloque para aquellos alumnos que han perdido la evaluación continua,

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00:01:59,400 --> 00:02:06,960
con una información pertinente más unos documentos para estudiar la asignatura por

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00:02:06,960 --> 00:02:10,960
su cuenta.

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00:02:10,960 --> 00:02:18,400
En cada evaluación hay una serie de actividades y contenidos, páginas para indicar las fechas

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00:02:18,400 --> 00:02:27,120
de exámenes, cuestionarios para evaluar la comprensión lectora y la URL y recursos

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00:02:27,120 --> 00:02:33,480
donde adjuntamos PDFs con las teorías de las distintas sesiones.

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00:02:33,480 --> 00:02:45,960
En el segundo trimestre también y en la tercera evaluación y última también tenemos su cuestionario

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00:02:46,040 --> 00:02:54,800
de bajarse al moro la lectura obligatoria de la evaluación.

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00:02:54,800 --> 00:03:09,200
Otra herramienta que utilizo es Aditio para tomar notas diariamente, así como para calcular

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00:03:09,400 --> 00:03:10,400
las medias.

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00:03:10,400 --> 00:03:20,680
Nota final, 20% de trabajo diario en clase, el cuaderno un 20%, la lectura el 20%, 40%

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00:03:20,680 --> 00:03:25,560
de pruebas escritas, la media del primer trimestre y la nota final de la primera evaluación,

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00:03:25,560 --> 00:03:37,360
por ejemplo, así como para el final de curso, la final ordinaria, ahí la tenemos.

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00:03:37,360 --> 00:03:39,280
Eso es todo, muchas gracias.