1 00:00:01,710 --> 00:00:25,230 Buenas tardes, os voy a presentar una evidencia dentro de la innovación metodológica de un proyecto que llevamos a cabo en el centro desde hace un par de años que se llama Garage Lab, que está financiado por la Fundación Oran y que va dirigido fundamentalmente a centros donde tienen alumnos con algún tipo de dificultad de adaptación o de aprovechamiento escolar. 2 00:00:25,230 --> 00:00:38,009 Entonces, este proyecto intenta impulsar un poco que los resultados académicos sean mejores a través de una metodología más motivante. 3 00:00:38,009 --> 00:00:47,689 La metodología con la que trabajamos de Design Thinking, nosotros la basamos fundamentalmente en cinco ítems. 4 00:00:48,210 --> 00:00:58,429 La primera de ellas es poner al usuario en el centro, es decir, buscamos que sea el protagonista, la persona que vaya a crear un producto, 5 00:00:58,429 --> 00:01:09,629 el que vaya a verle utilidad a lo que hace. Siempre trabajan en grupos de forma colaborativa y constructiva 6 00:01:09,629 --> 00:01:17,650 y sobre todo se impulsa la creatividad. Todos tenemos un lado creativo, lo que pasa es que la diferencia es que 7 00:01:17,650 --> 00:01:23,430 esta que no siempre está en la misma tarea o no se expresa de la misma forma y que nos permite equivocarnos 8 00:01:23,430 --> 00:01:28,310 equivocarnos y solucionar los problemas que vayan apareciendo en el trabajo diario. 9 00:01:29,329 --> 00:01:36,709 La Fundación Oral nos ha facilitado material, nos ha regalado una cortadora láser, una 10 00:01:36,709 --> 00:01:45,250 impresora 3D, cortadora de vinilo, es decir, herramientas de nuevas tecnologías, pero 11 00:01:45,250 --> 00:01:50,450 como peculiaridad son ellos incluso los que tienen que formar su propio aula. Hay un presupuesto 12 00:01:50,450 --> 00:01:55,870 y ellos son los que diseñan las mesas, diseñan el aula, porque va a ser su lugar de trabajo. 13 00:01:56,469 --> 00:02:03,670 Entonces, cómo procurar para hacerles visible y hacerles partícipes de su terreno y de su zona de trabajo. 14 00:02:04,430 --> 00:02:09,689 Y finalmente, el objetivo, como os he dicho, es impulsar la creatividad y que sea el protagonista 15 00:02:09,689 --> 00:02:13,449 y que seamos capaces de que a través de una nueva metodología y de herramientas digitales 16 00:02:14,150 --> 00:02:17,069 puedan encontrarle la utilidad a las cosas que hacen. 17 00:02:17,069 --> 00:02:25,090 Para finalizar me gustaría enseñaros algunas pequeñas fotos que tenemos del trabajo de este último año 18 00:02:25,090 --> 00:02:28,389 Aquí están mis compañeros poniendo a punto las máquinas 19 00:02:28,389 --> 00:02:35,310 Y como todo hemos creado llaveros para ellos mismos a través de la cortadora láser 20 00:02:35,310 --> 00:02:44,810 Y sí que muchos de ellos han creado diseños a través de cajas de las que venden en IKEA o en alguna otra superficie 21 00:02:44,810 --> 00:02:53,349 para sus mascotas diseñando la fotografía de las mascotas así como el texto que querían poner. 22 00:02:53,949 --> 00:02:59,409 Ese ha sido un poco trabajos que hemos realizado a lo largo de este curso. Muchas gracias.