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00:00:00,000 --> 00:00:01,439
Hola, buenos días familias.

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00:00:02,220 --> 00:00:06,120
Os vamos a hacer un vídeo para que podáis trabajar desde casa

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00:00:06,120 --> 00:00:11,179
las operaciones, tanto sumas como restas, como lo vamos a trabajar en el cole.

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00:00:12,000 --> 00:00:14,980
Sobre todo porque también estamos utilizando una metodología nueva

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00:00:14,980 --> 00:00:19,120
que es muy intuitiva para los niños, que es el ABN.

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00:00:19,859 --> 00:00:23,440
Al principio les puede costar un poquito hasta que lo cogen,

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00:00:23,620 --> 00:00:26,600
pero luego para trabajar el cálculo mental les viene muy bien.

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00:00:26,600 --> 00:00:36,659
¿Vale? Entonces, por ejemplo, si tenemos que hacer una suma, primero lo voy a hacer manipulativo y luego ya iré pasando poco a poco a hacerlo también en numeración con números.

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00:00:36,659 --> 00:01:06,109
Una suma, si tengo que hacer 24, ya hicimos otro vídeo para ver la numeración, este sería el 24, más 32, separo el 24 más el 32, pongo decenas unidades,

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00:01:06,109 --> 00:01:11,450
y lo que les estamos diciendo a los niños es que lo que tienen que hacer es juntarlo todo.

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00:01:11,569 --> 00:01:12,489
Sumar es juntar.

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00:01:13,049 --> 00:01:15,849
Entonces, primero tienen que decidir cómo lo quieren mover.

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00:01:16,109 --> 00:01:19,129
Vamos a mover para hacer de los dos montones.

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00:01:20,969 --> 00:01:28,590
Teníamos, voy a poner los números con tapones, dos decenas y cuatro unidades.

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00:01:32,340 --> 00:01:35,599
Y aquí tengo tres decenas y tres unidades.

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00:01:35,599 --> 00:01:41,159
Entonces lo que quiero hacer es sumar 24 más 33

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00:01:41,159 --> 00:01:44,620
Ellos tienen que decidir cómo lo quieren mover

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00:01:44,620 --> 00:01:48,099
Si quiero juntar el 24 con el 33 o el 33 con el 24

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00:01:48,099 --> 00:01:51,840
Siempre le decimos que lo más sencillo, lo más fácil es mover el pequeño

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00:01:51,840 --> 00:01:56,780
Entonces sería apuntando del 24, me lo voy a llevar al 33

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00:01:56,780 --> 00:01:58,819
Y van a ir moviendo poco a poco

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00:01:58,819 --> 00:02:00,540
Van decidiendo qué quiero mover

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00:02:00,540 --> 00:02:04,140
Pues quiero mover primero las unidades

24
00:02:04,140 --> 00:02:08,159
Las cuatro unidades me llevo. Bueno, pues muevo las cuatro, me las traigo para acá.

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00:02:11,259 --> 00:02:13,639
¿Vale? Aquí ahora ya tendría cero unidades.

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00:02:17,500 --> 00:02:21,659
Y aquí me queda ahora treinta y cuatro más, serían treinta y siete.

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00:02:24,389 --> 00:02:27,590
¿Vale? ¿Qué queremos mover ahora? Pues ahora quiero mover diez.

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00:02:28,349 --> 00:02:33,210
Pues muevo diez, con lo cual ahora aquí me queda una decena, me queda el diez.

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00:02:33,210 --> 00:02:42,060
Y aquí ahora ya tengo el cuarenta. Lo cambio.

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00:02:43,360 --> 00:03:05,509
A ver, ¿dónde tengo el 4? Aquí tengo el 4. El 47. Me quedaría todavía por mover una decena, pues ahora ya muevo la decena que me queda. Aquí ya me queda el 0. Y aquí ahora me quedan 5, 5 decenas, con lo cual tengo 57.

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00:03:05,509 --> 00:03:31,469
El resultado de la suma eran 24 más 33, 57, ¿vale? Esto sería en manipulativo. ¿Cómo lo haríamos en rejilla de ABN? ¿Vale? Sería lo mismo, al principio, cuando empecemos a la rejilla, vamos a, voy a hacerlo con otra operación, vamos a utilizar las manipulativo y también palillo, vamos, manipulativo y ya rejilla, por ejemplo.

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00:03:31,469 --> 00:03:34,389
Pero si quiero hacer cuarenta y...

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00:03:34,389 --> 00:03:41,569
¿Has parado?

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00:03:42,349 --> 00:03:42,909
Parado.

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00:03:43,389 --> 00:03:45,689
Bueno, seguimos, que tenemos una pequeña interrupción.

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00:03:45,870 --> 00:03:49,389
Imaginaros ahora que quiero sumar, tengo cuarenta y cuatro Pokémon.

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00:03:50,330 --> 00:03:52,750
Voy a poner cuarenta y cuatro en un montón.

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00:03:55,479 --> 00:03:56,740
Cuarenta y tres, cuarenta y cuatro.

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00:03:56,740 --> 00:04:02,479
Y quiero sumarlo a... me regala mi abuela.

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00:04:02,780 --> 00:04:23,300
Tendría que ser igual que antes, decido cómo lo quiero mover, en qué dirección, si quiero llevarme este para acá o este para acá.

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00:04:23,899 --> 00:04:28,819
Más sencillo siempre parece ser que es llevármelo el más pequeño hacia el más grande.

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00:04:28,819 --> 00:04:42,740
Si os dais cuenta, esta ya va a ser una operación con llevadas, ¿de acuerdo? Aunque a ello no le decimos nada de que nos llevamos todavía, ni en este método no hay llevadas, simplemente vamos a ir pasando para juntar.

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00:04:44,480 --> 00:04:58,740
Aquí arriba de la rejilla, ¿veis? Tengo una columna que pone muevo y esta está preparada para sumas de tres, pero como solo son dos números, tendría que ir colocando aquí lo que voy a ir moviendo y aquí pongo la suma y lo que me va quedando.

44
00:04:58,819 --> 00:05:10,819
Entonces, en principio tengo el 44, que le voy a sumar 30, era 38, creo que he dicho, 33, 4, 5, 6, 7, sí, 38.

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00:05:12,819 --> 00:05:19,160
Y ahora ya tienen que decidirlo. Primero, ¿cómo lo voy a mover? Voy a mover el 38 hacia el 44.

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00:05:19,639 --> 00:05:23,120
Entonces, pongo la flechita hacia donde lo muevo y aquí voy a apuntar lo que muevo.

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00:05:23,939 --> 00:05:27,660
Al principio, ellos van a ir decidiendo según se vayan sintiendo seguros.

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00:05:27,660 --> 00:05:31,199
Pues a lo mejor al principio dicen, bueno, voy a llevarme 10, voy a mover 10.

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00:05:31,759 --> 00:05:39,300
Entonces cojo, muevo 10, me quedaría 54 en este lado, en la izquierda, y aquí me va a quedar 28.

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00:05:40,399 --> 00:05:44,360
Que me siento seguro, digo, venga, voy a mover ahora 20, me llevo 20.

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00:05:45,439 --> 00:05:49,420
O podrían haber empezado con las unidades, pero bueno, yo he empezado así, me llevo 20,

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00:05:49,420 --> 00:05:56,639
ahora digo, muevo 20, con lo cual ahora aquí serían 74, y aquí ya solo me quedan 8.

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00:05:58,660 --> 00:05:59,939
¿Qué puedo mover ahora?

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00:06:00,420 --> 00:06:04,560
Pues algunos niños dicen, voy a mover de una en una, o voy a mover de dos en dos.

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00:06:05,019 --> 00:06:08,740
O ya si me doy cuenta y digo, si tengo aquí cuatro, me interesa mover seis.

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00:06:10,620 --> 00:06:16,680
Porque con este seis y estas cuatro, hago un palo goma, un paquetito, una decena.

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00:06:16,680 --> 00:06:21,540
Entonces, si digo muevo seis, cambio esto o le pongo una gomita.

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00:06:22,480 --> 00:06:26,620
Yo por no poner gomita, lo que voy a hacer es que lo cambio por uno ya que está hecho.

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00:06:27,660 --> 00:06:38,540
Y lo paso aquí. Con lo cual aquí ya tengo un 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 palogomas, 8 decenas, que es el 80, y aquí todavía me quedan 2.

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00:06:39,680 --> 00:06:52,500
Ahora ya muevo estas dos, pongo aquí lo que muevo, aquí lo que me queda en el lado izquierdo y en el lado derecho ya no me queda nada, con lo cual la operación estaría realizada.

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00:06:52,500 --> 00:06:58,100
Ha sido una operación con llevadas, pero ellos en ningún momento han hablado de llevadas, ¿vale?

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00:06:58,500 --> 00:07:01,220
Y este sería el resultado, tengo 82 Pokémon.