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¿Qué tal? Buenas tardes. Soy David Gallego y esta es la tarea para el Área 6 del curso de Competencia Digital Docente de la Comunidad de Madrid.

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Nada, vamos a empezar. Lo primero que te piden es realizar un vídeo, tarea número 3, leo textualmente, mostrar la infografía realizada en la tarea 3 y explicar brevemente la situación de aprendizaje.

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Bueno, pues en este caso yo la hice con Canva, entre las opciones que se planteaban, porque bueno, ya estoy familiarizado un poco con ella.

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La idea, la situación de aprendizaje versaba sobre la asignatura de inglés para el curso cuarto de la ESO, sobre temática de viajes, países, geografía, bueno, también gramática, condicionales, en fin, un poco de todo, ¿no?

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Los alumnos tenían aquí explicitados los requisitos de la tarea, una breve introducción en la que se les explicaba el proyecto

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y lo que se quería conseguir en cuanto a los objetivos, sobre todo centrados en producción de textos orales.

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Tiene una presentación... Bueno, ahora lo veremos.

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Los alumnos estaban mezclados por grupos, cada grupo recibiría un país de habla inglesa

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Y las actividades solicitadas de ellos serán cuatro, una pequeña investigación para luego generar una presentación, bueno, para generar contenido, para realizar una presentación oral delante de la clase, una creación de pósters también para practicar writing y una pequeña feria cultural en la que, bueno, con un poco de suerte pues se disfrazarían de vestidos regionales típicos de cada país o a lo mejor se animaban a cocinar un plato típico.

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En el punto número 5 se les explicaba la temporalización, el tiempo que disponían, y en el 6 los criterios estándares para que ellos viesen cómo se les iba a evaluar.

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En el punto número 4 mostrar el libro de calificaciones del aula virtual y algunas de las actividades creadas.

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00:02:13,039 --> 00:02:30,340
Vamos allá. Aquí están un total de calificaciones por cada evaluación, una media normal, ni siquiera ponderada, y aquí están las actividades.

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Vamos a ver alguna de ellas, aquí tenemos, había una de un crucigrama, esta es, a ver, sí, esta es la del crucigrama relacionada con, bueno, capitales del mundo, un poco la temática que habíamos comentado, geografía, viajes, ¿no?

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vamos a probar esta para comprobar que funciona

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la torre Eiffel

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está en París

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y bueno, funciona así que nada, sin problema

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00:03:02,139 --> 00:03:04,879
punto número 5, tarea número 5

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describir brevemente el espacio de actividades

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con distintos ritmos de aprendizaje

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pues esto de nuevo yo la hice con Canva

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vamos a buscarla que ahora mismo no está

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Aquí se ven las diferentes tareas que tenían para realizar en función de su ritmo de aprendizaje.

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Todas esas obligatorias, hasta la tarea número 3, y luego si era necesario un repostaje, una tarea 4, para aquellos con un ritmo un poco más lento.

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00:03:39,500 --> 00:03:46,639
En la de inicio se explicaba las instrucciones, ahora la mediateca va un poco lenta.

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La tarea número uno consistía en un vídeo en el que ellos, bueno, se les explicaba aspectos un poco más relacionados con la gramática

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00:03:56,240 --> 00:03:59,479
que estaban viendo condicionales.

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00:03:59,580 --> 00:04:08,120
La tarea número dos consistía en un genial y igual, en la que ellos podían navegar, ir para adelante, para atrás,

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00:04:08,120 --> 00:04:10,740
ver las cosas que ya sabían, las cosas que no.

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Tarea número 3 era una ficha de ejercicios

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También sobre segundo condicional

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Y así el repostaje

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00:04:20,699 --> 00:04:24,660
Tenían otro vídeo, tarea 4 otra ficha

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Y la tarea final, Cajut

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00:04:26,040 --> 00:04:31,300
Vamos a probar

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Tengo que iniciar sesión

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Pero todo ello funcionando y sin problema

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00:04:36,899 --> 00:04:38,560
Aquí están las instrucciones

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Que antes no han salido

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00:04:41,399 --> 00:04:43,899
para que ellos sepan un poco

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cómo tienen que funcionar con este espacio de aprendizaje

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y nada, ya está

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esto sería la breve explicación de todo ello

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00:04:55,579 --> 00:04:58,319
hasta aquí el vídeo, muchas gracias