1 00:00:00,000 --> 00:00:05,160 Mi nombre es Patricia Jiménez López y voy a explicar un recurso digital realizado con 2 00:00:05,160 --> 00:00:10,800 Canva que es un espacio con ritmos de aprendizaje. En este espacio conoceremos algunas de las 3 00:00:10,800 --> 00:00:15,940 características de la prehistoria. Deberemos seguir el camino de piedras hasta conseguir 4 00:00:15,940 --> 00:00:21,760 el diploma de investigador. Comenzamos en el nombre prehistórico y aquí tenemos un 5 00:00:21,760 --> 00:00:27,800 vídeo de Happy Learning donde encontramos la explicación para niños de las características 6 00:00:27,800 --> 00:00:33,080 de la prehistoria. Seguimos el camino de piedras y nos vamos a encontrar un Geniali donde se 7 00:00:33,080 --> 00:00:37,440 nos explican las características de estos tres animales cuando pinchemos en cada una 8 00:00:37,440 --> 00:00:45,120 de las imágenes. Además el enunciado está explicado con voz. Luego también encontramos 9 00:00:45,120 --> 00:00:50,020 un recurso que es un puzzle de un mamut que los alumnos deben de realizar y cuando lo 10 00:00:50,020 --> 00:00:55,240 realicen deben pasar a la siguiente piedra donde encontramos un kit donde tienen que 11 00:00:55,240 --> 00:01:02,040 colocar las diferentes letras para ordenar y formar el nombre del mamut y aquí abajo 12 00:01:02,040 --> 00:01:06,360 tienen que escribir mamut, para ello tienen que coger el lápiz. Siguiendo el camino de 13 00:01:06,360 --> 00:01:11,840 piedras también nos vamos a encontrar un corto animado sobre la evolución del nombre. 14 00:01:11,840 --> 00:01:16,840 Una vez que han visto este corto animado deberán realizar un juego hecho de word wall en el 15 00:01:16,840 --> 00:01:23,520 que deben de arrastrar los diferentes homínidos según el orden de evolución del ser humano. 16 00:01:23,520 --> 00:01:28,600 Luego también encontramos un vídeo de YouTube donde se nos explica de forma sencilla las 17 00:01:28,600 --> 00:01:35,080 herramientas que utilizaban en la prehistoria y también realizarán un word wall de aplastatopos 18 00:01:35,080 --> 00:01:39,840 donde los niños deben pinchar en aquellos topos que tienen herramientas que se utilizaban 19 00:01:39,840 --> 00:01:47,000 en la prehistoria. Para finalizar tienen que pinchar en la cueva y aquí encontraremos 20 00:01:47,000 --> 00:01:51,800 el diploma de investigador de la prehistoria en el que cada niño debe poner en la línea 21 00:01:51,800 --> 00:01:57,720 amarilla su nombre e imprimirlo y así cada uno tiene su diploma de la prehistoria. Para 22 00:01:57,720 --> 00:02:05,840 hacer este espacio con ritmos de aprendizaje he utilizado YouTube, Pixabay, Wordwall, Geniali 23 00:02:05,840 --> 00:02:06,960 y Jigsaw Planet.