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elaborado un contenido digital utilizando Excel Learning. Trata sobre los animales

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00:00:04,200 --> 00:00:08,920
invertebrados y lo he publicado tanto en EducaMadrid como en mi aula virtual.

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00:00:08,920 --> 00:00:13,120
En concreto en mi aula virtual está en la unidad 1 de ciencias naturales, formando

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parte de una secuencia didáctica que comenzó con la infografía de la

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00:00:16,000 --> 00:00:19,480
clasificación de los animales, continuó con la presentación de los animales

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00:00:19,480 --> 00:00:24,560
vertebrados y ahora ya continúa con este contenido de los animales

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00:00:24,560 --> 00:00:28,920
invertebrados. Está dirigido a alumnos de cuarto de

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00:00:28,920 --> 00:00:33,640
primaria y se encuentra dentro del área de ciencias de la naturaleza. En la parte

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00:00:33,640 --> 00:00:38,160
izquierda vemos la secuencia y voy a señalar que he cambiado el estilo

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00:00:38,160 --> 00:00:42,520
importando un estilo en el gestor de estilos.

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00:00:42,520 --> 00:00:47,280
La estructura tiene varios temas, secciones y unidades.

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00:00:47,280 --> 00:00:52,600
Comienza con la explicación de qué son los animales invertebrados, continúa con

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00:00:52,600 --> 00:00:58,840
algún vídeo y a continuación explicamos los grupos de animales

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invertebrados.

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00:01:01,920 --> 00:01:08,960
Añadimos algunas imágenes que cuentan con la descripción y con la atribución

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00:01:08,960 --> 00:01:14,200
de la autoría. Aquí en concreto he añadido un efecto de carrusel para ver

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00:01:14,200 --> 00:01:18,680
las imágenes de los distintos grupos de invertebrados.

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00:01:19,520 --> 00:01:24,600
En la explicación de todos los grupos alterno texto en el cual remarco con

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00:01:24,600 --> 00:01:32,000
negrita o color rojo las ideas importantes y lo alterno con vídeos.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,760
Continuamos con las explicaciones y introduzco de vez en cuando un juego, por

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ejemplo como este juego de pistas para hacer un poquito más interactivo el

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contenido. Continuamos con las explicaciones y aquí voy a señalar que

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he añadido un efecto con pestañas.

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00:01:54,160 --> 00:01:58,640
Al finalizar he añadido algunas actividades como por ejemplo esta sopa

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00:01:58,640 --> 00:02:03,440
de letras y un último apartado de evaluación que consiste en unas

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preguntas y respuestas. Por otra parte he editado los metadatos

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para añadir información a este contenido.

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Y por último he añadido un script de accesibilidad. Este script consiste en un

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selector de fuentes que permiten hacer más accesible el contenido a alumnos con

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dislexia, discapacidad visual, etcétera. También cuenta con un zoom que permite

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00:02:34,000 --> 00:02:40,880
reducir y aumentar el texto, un traductor que permite traducir el texto a varios

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idiomas, fuentes y un lector de texto que señalándolo nos lee el texto y lo hace

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comprobado que los animales invertebrados no tienen esqueleto y con discapacidad

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auditiva. Y por último he añadido un control flotante.