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En esta infografía se detalla la situación de aprendizaje cuerpos geométricos en nuestro

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entorno para un grupo de tercero de la ESO. En primer lugar, se informa sobre la metodología

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de trabajo aprendizaje cooperativo, una metodología clave para dar respuesta a la diversidad del

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alumnado. Se informa también de la fecha de entrega. En el paso 2 se describe que la situación de

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aprendizaje consistirá en realizar una ruta matemática por el pasillo verde de Madrid,

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donde los alumnos fotografiarán los cinco políederos regulares que allí se encuentran.

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Posteriormente descubrirán los cuerpos geométricos que se hallan en la vida cotidiana,

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fotografiarán uno de ellos y calcularán su área y su volumen.

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00:00:43,460 --> 00:00:49,280
Finalmente realizarán una entrega en la que podrán elegir entre dos formatos,

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cuaderno de trabajo o presentación digital.

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00:00:51,340 --> 00:00:55,520
La situación de aprendizaje se evaluará con distintos elementos,

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rúbrica Observación y Autoevaluación del alumnado.