1
00:00:00,000 --> 00:00:09,360
En la tarea 5 se ha creado una plantilla en Canva en la que vamos a especificar espacios

2
00:00:09,360 --> 00:00:14,800
de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. Vamos a presentarla.

3
00:00:21,120 --> 00:00:26,600
En primer lugar, pues vamos a comenzar con el inicio donde hemos insertado en

4
00:00:26,840 --> 00:00:34,160
Mediateca lo que son las instrucciones para realizar la tarea. Debes prestar atención

5
00:00:34,160 --> 00:00:39,240
para realizar la tarea, debes comprenderla antes de empezar, es obligatorio llegar hasta la tarea

6
00:00:39,240 --> 00:00:44,600
número 3. Si la realizas sin dificultad pasa a la siguiente. Si has tenido dudas, ve al repostaje.

7
00:00:44,600 --> 00:00:49,960
Cuando termines, vuelve a realizar la tarea 3. Y finalmente debes disfrutar de las actividades,

8
00:00:49,960 --> 00:00:55,280
no os debes tratar, debes llegar antes que nadie. Disfruta del camino. Estas son,

9
00:00:55,280 --> 00:01:04,360
en primer lugar, las instrucciones. Comenzamos con la tarea 1, pinchamos y se nos abre un vídeo

10
00:01:07,680 --> 00:01:14,760
dedicado a la Ciudad de México, un poquito adaptado a los niños de 4 años.

11
00:01:14,840 --> 00:01:27,520
Continuamos con la tarea 2, pinchamos y se abre un interacti que se ha creado específicamente para

12
00:01:27,520 --> 00:01:40,560
estas actividades. Se trata de armar un burro mexicano. Una vez que lo hayan acertado,

13
00:01:40,840 --> 00:01:50,080
podemos decir cómo se llama, quiénes son los que llevan ese burro típico, crear ese pudil entre

14
00:01:50,080 --> 00:01:58,800
todos. Pasamos a la tarea 3. Esta es un workbook dedicado a México en la que se trata de crear,

15
00:01:58,800 --> 00:02:04,880
de hacer parejas en un tiempo determinado. Si tienen el tiempo adecuado y lo realizan,

16
00:02:04,880 --> 00:02:14,080
pues fenomenal. Actividad hecha. Pinchamos de dos en dos. Si nos acertamos, continuamos.

17
00:02:15,960 --> 00:02:32,440
Vamos con la tarea 3. Vamos al repostaje. Si no lo hemos creado,

18
00:02:32,440 --> 00:02:38,680
no lo hemos acertado, pues como nos dicen las instrucciones, volvemos a hacer el repostaje.

19
00:02:38,680 --> 00:02:47,320
¿Cuál es el repostaje? Es un Live Worksheet en la que tienen que armar la bandera mexicana.

20
00:02:47,320 --> 00:02:55,240
Si la crean bien, pues tienen que volver otra vez a realizar la tarea número 3.

21
00:02:56,240 --> 00:03:11,920
Pasamos a la tarea 4, en la que también es una actividad interactiva en World Wall. En

22
00:03:11,920 --> 00:03:21,960
este caso, pues dedicada a los cuadros de Frida Kahlo. Finalmente, pinchamos en la tarea final,

23
00:03:22,960 --> 00:03:27,920
que es una evaluación de todo aquello que hemos visto. Hemos creado un cajút

24
00:03:29,560 --> 00:03:34,440
para que nos identifiquen los ingredientes que lleva el guacamole.

25
00:03:43,320 --> 00:03:45,120
Ingredientes del guacamole.

26
00:03:46,040 --> 00:03:54,440
¿Cuál es el principal ingrediente del guacamole? Todo esto si lo leeríamos,

27
00:03:54,440 --> 00:04:05,640
entonces tendrían que dar la respuesta correcta y ya estarían conseguidas todas las actividades.