1
00:00:00,000 --> 00:00:10,080
Esta es una grabación para una presentación que forma parte del proyecto sobre el cuerpo humano

2
00:00:10,080 --> 00:00:23,600
que está enmarcada en proyectos, en un primer curso de primaria en las asignaturas de inglés y natural science

3
00:00:23,600 --> 00:00:31,000
que va a continuación de las dos actividades previas que ya he presentado para el curso de mejora de tu competencia digital.

4
00:00:31,579 --> 00:00:38,600
En este caso, la presentación es complementaria a la infografía anterior que he mostrado

5
00:00:38,600 --> 00:00:44,960
y a todas las actividades que se llevan a cabo, que están integradas en el aula virtual de Classroom,

6
00:00:44,960 --> 00:00:46,560
en las que, en este caso, la

7
00:00:46,560 --> 00:00:48,560
podacía cuenta a mis alumnos

8
00:00:48,560 --> 00:00:50,219
por paso a paso cómo

9
00:00:50,219 --> 00:00:52,799
deben realizar

10
00:00:52,799 --> 00:00:54,619
la tarea rural, la tarea evaluable

11
00:00:54,619 --> 00:00:56,659
para, una de las tareas evaluables

12
00:00:56,659 --> 00:00:58,359
para este proyecto, en este caso, es

13
00:00:58,359 --> 00:01:00,259
deben crear un restaurante,

14
00:01:00,420 --> 00:01:02,700
poner un nombre a su restaurante, crear un

15
00:01:02,700 --> 00:01:03,719
menú saludable,

16
00:01:04,760 --> 00:01:06,060
crear una lista de ingredientes

17
00:01:06,060 --> 00:01:08,359
para realizar este menú saludable

18
00:01:08,359 --> 00:01:10,400
y, finalmente, un diálogo que van a usar

19
00:01:10,400 --> 00:01:12,280
para comentar, para

20
00:01:12,280 --> 00:01:14,500
acudir a los restaurantes de sus compañeros.

21
00:01:14,959 --> 00:01:21,299
En este caso, esta presentación forma parte de la segunda parte de la tarea evaluable,

22
00:01:21,299 --> 00:01:29,739
es decir, para poder crear este menú saludable necesitamos saber qué ingredientes y qué alimentos son saludables

23
00:01:29,739 --> 00:01:32,579
y los distintos grupos de alimentos que deben contener su menú.

24
00:01:33,060 --> 00:01:34,079
Cuántas veces al día, etc.

25
00:01:34,260 --> 00:01:40,299
Estamos hablando de niños de primera y primaria que practican tener el español y, por lo tanto, tampoco el inglés.

26
00:01:40,519 --> 00:01:44,379
Así que el contenido en cuanto a lectoescritura es mínimo.

27
00:01:44,379 --> 00:01:57,000
Se ha intentado que las imágenes sean muy visuales, sencillitas de comprender y que la letra que sí que integra, sí que responda a las distintas necesidades de aprendizaje que puedan presentar los alumnos.

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00:01:57,000 --> 00:02:13,199
Es decir, interinado doble, letras grandes, usando fuentes que faciliten la lectura como Tajoma, que es el caso, y luego se ha intentado que sea atractiva y visual para los alumnos. La presentación comienza.

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00:02:14,379 --> 00:02:16,939
Están de los cuatro grupos que vamos a...

30
00:02:16,939 --> 00:02:19,819
Siempre se va a sentir acompañada de la gente,

31
00:02:19,919 --> 00:02:21,819
pero no se puede en este momento, prácticamente.

32
00:02:22,500 --> 00:02:24,319
Entonces, primero presentaríamos los cuatro grupos,

33
00:02:24,460 --> 00:02:27,560
este sería un resumen para que puedan acudir a él en cualquier momento.

34
00:02:27,719 --> 00:02:30,280
Esto está en la hora virtual y está en la hora de reunirnos

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00:02:30,280 --> 00:02:31,680
para que puedan realizar la tarea.

36
00:02:32,240 --> 00:02:37,060
Y luego ya una descripción más específica con pequeñas características.

37
00:02:37,460 --> 00:02:39,560
Lo que hay que hacer en el menú es que tengan en cuenta

38
00:02:39,560 --> 00:02:42,080
que deben comer cinco frutas y verduras al día,

39
00:02:42,080 --> 00:02:44,900
que las frutas las pueden colocar en distintos

40
00:02:44,900 --> 00:02:46,819
espacios del menú

41
00:02:46,819 --> 00:02:51,159
que también tienen que incluir lácteos

42
00:02:51,159 --> 00:02:52,860
etcétera, aquí sería más parte del

43
00:02:52,860 --> 00:02:55,319
con un juego final interactivo

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00:02:55,319 --> 00:02:56,539
en el que podrán ir

45
00:02:56,539 --> 00:02:58,699
arrastrando cada

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00:02:58,699 --> 00:03:01,300
cada alimento

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00:03:01,300 --> 00:03:03,080
al grupo de expertos

48
00:03:03,080 --> 00:03:05,000
muchas gracias por su atención