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00:00:00,000 --> 00:00:04,639
Hola, quiero presentaros la actividad Situación de Aprendizaje llamada Descifrando el D.A.P.

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00:00:05,219 --> 00:00:08,900
orientada a cualquier nivel de la ESO de formación profesional de grado básico

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00:00:08,900 --> 00:00:11,720
diseñada para el 14 de marzo conocido como el D.A.P.

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00:00:12,500 --> 00:00:16,359
Al estar presentado como un reto o un desafío, el objetivo principal de esta actividad

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00:00:16,359 --> 00:00:21,620
es fomentar la curiosidad y la autoestima de los alumnos referida hacia las matemáticas.

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00:00:22,199 --> 00:00:25,019
Se les plantea la actividad preguntándoles qué es la criptografía

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00:00:25,019 --> 00:00:28,320
y se les facilita el mensaje encriptado que se ve en pantalla

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00:00:28,320 --> 00:00:36,100
Con unas pequeñas pistas enseguida descubren cuál es el mensaje a descifrar y tienen la definición de criptografía.

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00:00:36,100 --> 00:00:47,020
A continuación se les explica qué es el cifrado César y se les facilita el mensaje que se ve en pantalla y enseguida ellos solos van a encontrar cuál es la equivalencia y descifran el mensaje.

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00:00:47,020 --> 00:00:50,640
pero no solo descifran el mensaje y se dan cuenta de que es una poesía

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00:00:50,640 --> 00:00:54,640
sino que también es una adivinanza que a su vez tiene encriptada la solución

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00:00:54,640 --> 00:00:58,840
pues al contar las letras de cada palabra resulta el número pi