1
00:00:00,370 --> 00:00:12,849
A continuación, voy a explicar la infografía realizada en relación con neumática y electroneumática para el ciclo de grado superior de diseño en fabricación mecánica del curso segundo.

2
00:00:15,130 --> 00:00:21,050
La neumática y electroneumática es una de las herramientas que más se utilizan en la instalación de sistemas de automatismos industriales.

3
00:00:21,730 --> 00:00:29,329
Por ello, la neumática industrial es un término tecnológico que se centra fundamentalmente en el estudio y en la aplicación de un gas presurizado

4
00:00:29,329 --> 00:00:33,929
como medio de transferencia de energía utilizado para facilitar el movimiento mecánico.

5
00:00:34,770 --> 00:00:43,329
Los objetivos de esta infografía es que todos estos materiales didácticos están orientados al desarrollo de las competencias profesionales

6
00:00:43,329 --> 00:00:52,350
requeridas para desempeñar labores de generación, tratamiento y distribución de aire y posteriormente se pasará al estudio de los componentes mecánicos

7
00:00:52,350 --> 00:00:59,509
neumáticos y electrónimáticos. Fundamentalmente bombas, distribuidores, motores, cilindros,

8
00:00:59,689 --> 00:01:09,209
compresores, actuadores, etc. La forma de organizar esta infografía va a ser la siguiente.

9
00:01:10,170 --> 00:01:13,989
En un principio los alumnos lo que van a hacer es realizar todos los ejercicios que hemos

10
00:01:13,989 --> 00:01:22,250
visto en clase en el Automotion Studio. Una vez que las secuencias están bien realizadas

11
00:01:22,250 --> 00:01:26,650
en la automation, lo que hacemos es pasar a los entrenadores del laboratorio, donde

12
00:01:26,650 --> 00:01:33,390
formando grupos de 4 personas pasarán a realizar todos esos ejercicios en los paneles, de forma

13
00:01:33,390 --> 00:01:43,489
que la simulación tiene que darse correctamente. La forma de temporalizarlo va a ser una sesión

14
00:01:43,489 --> 00:01:48,909
en la que van a investigar sobre la simbología neumática y electro-neumática. A continuación

15
00:01:48,909 --> 00:01:55,489
se les explicará en otra sesión el software de simulación, Automation Studio, posteriormente

16
00:01:55,489 --> 00:02:01,209
realizarán los ejercicios en el simulador, para lo que tomaremos cinco sesiones y acabaremos

17
00:02:01,209 --> 00:02:09,379
con tres sesiones donde realizarán los ejercicios en los entrenadores del laboratorio. La forma

18
00:02:09,379 --> 00:02:17,240
de evaluar será en función de la realización de las secuencias en el simulador, si son

19
00:02:17,240 --> 00:02:23,280
correctas o no. Se evaluará también el trabajo en grupo, se evaluará la realización de

20
00:02:23,280 --> 00:02:28,000
las secuencias a los entrenadores y se evaluará la memoria de prácticas que tienen que realizar

21
00:02:28,000 --> 00:02:34,919
de la parte del laboratorio. Y esto es el desarrollo de toda la infografía.