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00:00:00,560 --> 00:00:07,280
Buenas tardes, en este vídeo voy a intentar mostrarles los sistemas de gestión de aprendizaje

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00:00:07,280 --> 00:00:13,300
que estamos utilizando a nivel de centro y concretamente yo como profesora de secundaria.

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00:00:13,880 --> 00:00:20,039
Esta sería, después de haber introducido yo mi usuario y contraseña, mi página de Educamos,

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00:00:20,320 --> 00:00:22,960
que es el sistema de gestión que utilizamos a nivel de centro.

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00:00:22,960 --> 00:00:37,799
Aquí vemos en el margen de la izquierda este menú, tengo mis datos, tengo mis mensajes, aquí tengo el acceso al correo para comunicarme con las familias, con los alumnos, enviar documentos, archivos.

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00:00:38,619 --> 00:00:47,700
Aquí tengo mi espacio donde puedo acceder a mis documentos personales, a documentos que comparto con alumnos y a documentos que comparto con otros compañeros.

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00:00:47,700 --> 00:01:08,920
Aquí tengo mis asignaturas donde puedo acceder a las asignaturas que estoy impartiendo cada curso y en este sentido, pues por ejemplo, cuando entro en mis asignaturas, en la asignatura de Biología y Geología de tercero de la ESO, pues tengo un poco esta página de entrada.

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00:01:08,920 --> 00:01:29,920
Y luego aquí en documentos, por ejemplo, puedo subir presentaciones de PowerPoint, puedo subir tareas, actividades y en estas presentaciones de PowerPoint he podido embeber o insertar algunos vídeos que propone la propia editorial del libro que estamos utilizando.

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00:01:29,920 --> 00:01:50,480
o a veces también, si me ha parecido oportuno, pues he podido enlazar algún vídeo de YouTube, por ejemplo aquí en este tema de las drogas, para que los alumnos los pudieran visualizar y luego creé una tarea que tenían que realizar y enviarme a través de Teams.

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00:01:51,219 --> 00:01:56,620
Bien, aparte de esto, de aquí, de todos estos, este menú de la izquierda, mis sitios de trabajo,

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00:01:56,620 --> 00:02:03,200
pues aquí tengo acceso a los documentos que compartimos todos los profesores de secundaria o bien por departamentos.

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00:02:03,659 --> 00:02:12,560
Aquí, en la parte superior, tengo la pestaña de evaluación. Aquí accedo a las notas de mis alumnos.

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00:02:12,979 --> 00:02:18,699
Yo este año soy profesora de Biología en tercero de la ESO y en Matemáticas en primero de la ESO.

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00:02:18,699 --> 00:02:36,379
Entonces yo y en otros cursos pues hago apoyos o refuerzos. Aquí marcaría el grupo, la asignatura y luego aquí yo puedo acceder a la primera evaluación, segunda, tercera o a la final. Todo está ya bloqueado porque ya hemos terminado el curso.

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00:02:36,379 --> 00:02:56,379
Al comenzar el curso con la puesta en marcha de la ONLOE tuvimos que diseñar el cuaderno de calificaciones y aparte de pensar cómo íbamos a evaluar las diferentes competencias aplicando los criterios de evaluación de cada competencia específica,

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00:02:56,379 --> 00:03:11,120
pues aquí en este cuaderno teníamos que establecer una relación entre las competencias que queríamos evaluar a través de determinados criterios de competencias específicas y con qué instrumentos de evaluación lo íbamos a hacer.

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00:03:11,120 --> 00:03:14,479
Toda esta información la hemos volcado aquí.

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00:03:14,479 --> 00:03:21,240
Y luego aquí en el menú de la derecha tengo la agenda y aquí, aparte de pasar lista y poner notas,

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00:03:21,680 --> 00:03:30,680
puedo tener acceso a esta parte de aquí en la cual yo puedo comunicarme con mis alumnos en modo de agenda rápida.

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00:03:31,460 --> 00:03:37,419
Cuando hay un examen, los contenidos, recordatorios, anotaciones o aquí en la cuestión de tareas,

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00:03:37,419 --> 00:03:53,000
pues puedo poner una tarea, puedo describirla previamente, puedo poner un enlace a página web, a vídeo de YouTube, a lo que me parezca oportuno e incluso puedo subir algún documento de texto con más indicaciones o más precisiones o lo que me parezca mejor.

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00:03:53,000 --> 00:04:17,759
Junto con Educamos utilizamos Teams y aquí en Teams, pues bueno, básicamente al principio yo lo utilizaba como sistema de comunicación rápido con los alumnos a través del chat, que ellos me formulaban preguntas, que yo respondía, que yo formulaba preguntas, que ellos me contestaban y todas estas cuestiones,

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00:04:17,759 --> 00:04:36,199
pero también lo he utilizado para enviar tareas, preparar tareas y enviarlas a los alumnos, de manera que yo enviaba una tarea, fijaba un tiempo determinado para hacerla

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00:04:36,199 --> 00:04:55,959
Y esta tarea podía ser visualizar algún vídeo de puzzle que yo previamente había preparado. Ellos lo tenían que ver, tenían que contestar las preguntas y a través de aquí de Teams me llegaba cuando lo iban haciendo y la calificación que podían tener en caso que fueran preguntas cerradas.

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00:04:55,959 --> 00:05:13,459
En el caso de que fueran preguntas abiertas, pues yo tenía que revisarlo. Entonces, aquí tareas, básicamente el puzzle, pero también otro tipo de tareas competenciales, ver vídeos, hacer tareas de investigación, diferentes cuestiones.

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00:05:13,459 --> 00:05:26,920
y luego aquí también he podido organizar la asignatura en diferentes canales para hacerlo un poco más concreto y atractivo

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00:05:26,920 --> 00:05:38,120
y aquí, por ejemplo, en la unidad didáctica del sistema nervioso y hormonal, pues aquí les iba poniendo un vídeo para ambientar un poco el tema,

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00:05:38,120 --> 00:05:45,779
para introducirlo, para motivar y luego aquí hay diferentes recursos, un cajud para ver un poco al comienzo

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00:05:45,779 --> 00:05:52,740
cuáles eran sus ideas previas, sus conocimientos previos, aquí ya cuando ya llevábamos un poco de trabajo avanzado

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00:05:52,740 --> 00:06:02,180
pues un genially para ver un poco qué iban asimilando, aquí pues creé una especie de concurso

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para que ellos pudieran demostrar el conocimiento del tema de una forma más lúdica, más interactiva, que ellos pudieran hacerlo.

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00:06:13,480 --> 00:06:42,540
Y luego también otra de las cosas que he podido hacer con esta página de Teams, pues hacer cuestionarios forms, hacer también, compartir con ellos algunas publicaciones que había hecho yo, por ejemplo, en Canva para que les pudiera ayudar a estudiar, ¿vale?

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Y luego, como había dicho antes, pues también esta plataforma de Teams me ha servido para gestionar y para poder introducir otros recursos, como por ejemplo, pues también algo que he aprendido este año,

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00:07:04,019 --> 00:07:26,180
que es utilizar los archivos o el sistema de edición del Excel Learning, por ejemplo aquí que yo he creado un Excel Learning sobre el sistema endocrino, que también lo he podido embeber en Educamos,

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00:07:26,180 --> 00:07:38,220
pues una introducción, aquí un vídeo y luego pues unas preguntas de verdadero o falso y luego aquí pues una tarea de escribe tres ideas fundamentales.

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00:07:39,000 --> 00:07:49,300
Pues esto es un poco muy por encima y muy rápido, pues estos sistemas de gestión del aprendizaje que he ido utilizando en este curso.

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00:07:49,300 --> 00:08:06,019
Algunos ya los llevaba más trabajados y otros con el impulso de la formación para adquirir la competencia digital docente he ido aprendiendo y he ido elaborando recursos para poderlos emplear en mi actividad docente.