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00:00:00,000 --> 00:00:06,200
Hola, buenas tardes. A continuación voy a explicar el S-Learning que he desarrollado.

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00:00:06,299 --> 00:00:09,300
Dentro del S-Learning podemos ver un rosco que he preparado.

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00:00:09,919 --> 00:00:14,419
Dentro de este rosco sirve para hacer una evaluación inicial sobre los diferentes deportes

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00:00:14,419 --> 00:00:17,260
y estará destinado al alumno de primero de la ESO.

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00:00:17,699 --> 00:00:22,100
Como podemos ver, la primera pregunta nos pregunta cuál es la práctica deportiva

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00:00:22,100 --> 00:00:27,199
con prueba de velocidad de saltos y lanzamientos y nosotros sabemos que es el atletismo.

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00:00:27,199 --> 00:00:31,800
entonces daremos al atletismo y nos pondrá que es correcta

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00:00:31,800 --> 00:00:34,679
a continuación pasamos a la segunda pregunta

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00:00:34,679 --> 00:00:37,100
y nos dice que cuál es el deporte de raqueta

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00:00:37,100 --> 00:00:39,960
en el que dos jugadores o dos parejas en frente divididos por una red

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00:00:39,960 --> 00:00:41,240
y juegan con un volante

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00:00:41,240 --> 00:00:43,960
la respuesta correcta sería el badminton

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00:00:43,960 --> 00:00:46,920
y nosotros ponemos y como podemos ver en el rosco

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00:00:46,920 --> 00:00:48,399
pone que está perfecto

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00:00:48,399 --> 00:00:52,719
la tercera pregunta pone deporte que se practica en bicicleta

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00:00:52,719 --> 00:00:55,219
recondicionando circuitos al aire libre con pista cubierta

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00:00:55,219 --> 00:01:03,460
y la respuesta sería ciclismo así podríamos hacer con las diferentes 25

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00:01:03,460 --> 00:01:08,500
letras que tiene el abecedario y los alumnos así veremos el nivel que

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00:01:08,500 --> 00:01:13,060
tienen los alumnos yo creo que es una actividad muy enriquecedora para ellos

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00:01:13,060 --> 00:01:18,700
para que muestren el conocimiento que tienen sobre la educación física y con

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00:01:18,700 --> 00:01:23,120
todo esto es la actividad de rosco que he realizado